【教学设计】北师大版三年级上册第六单元：乘法.pdf

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1、优选精品资源 欢迎下载选用 北师大版三年级上册第六单元 乘法 第 1课时 蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位）学习目标：1在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。2借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每步的含义，进一步体会算法多样化。3在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。教学重点：学会用竖式计算乘法。教学难点：理解竖式乘法运算每一步的具体含义。教学准备：课件、学习卡片 教学流程：教学环节及时间 教师指导要点 学生学习活动 评价要点 一、情境引入集体学习 1.出示课件，观察情境图。师：从图中，你获得了哪些

2、数学信息？师：你能提出一个数学问题吗？师：谁能列出算式？1.学生观察情境图，回答问题。每排有 12 只小蚂蚁，共有 4排，一共有多少只小蚂蚁？124 关注有用的数学信息 二、探究新知 个人学习 小组学习 集体学习 2.研究 124的计算方法。出示学习指南：（1）拿 出 学 习 卡 片1，先在点子图上圈一圈，再在右边的空白处写出相应的算式。（2）想一想，还有其他方法吗？（3）在小组内说一说你的想法。3.组内交流。师：在组内说一说你的想法。师：组长总结组内共有几种不同的算法。4.全班汇报。师：哪个小组汇报一下你们的算法？师：还有不一样的算法吗？5.理解乘法竖式。师：你会用竖式计算吗？（你能说一说，

3、乘法竖式2.学生利用点子图，独立圈一圈，算一算。3.两组学生汇报，方法不同的可以补充说明。4.学生尝试用乘法竖式计算。说一说，乘法竖式每一步的含义。关 注 个 别 不 会 圈 的 学生，给予必要的指导。关 注 组 内 成 员 发 言 情况，保证每人都要表达自己的想法。结合点子图及对应的算式解释。提示竖式计算两个重要步骤与口算的联系。优选精品资源 欢迎下载选用 每一步的含义吗？）6.板书乘法竖式的计算过程，并解释每一步的含义。给出乘法竖式通常的写法，解释含义。（竖式的简缩形式）7.跟踪练习：算一算，并说一说竖式每一步的意思。8.独立计算：三位数乘一位数。师：你敢接受新的挑战吗？出示题目：2133 师：你能口算出结果吗？师：你能用竖式计算吗？9.同桌交流。师：同桌间互相说一说，竖式每一步的意思。（竖式展开形式）5.独立在练习本上算一算，然后与同桌说一说竖式每一步的意思。每人分别说一道题。6.学生独立计算。三、巩固练习 10.跟踪练习：算一算，并说一说竖式每一步的意思。7.练习本上独立完成。同桌间轮流说一说。优选精品资源 欢迎下载选用 11.小结：两、三位数乘一位数的竖式计算方法。8.学生用自己的话，说明即可。不要求程式化的语言描述。板书设计：两、三位数乘一位数（不进位）