冀人版六年级科学上册期末调研测试(十一)(word版有答案).pdf

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1、期末调研测试 科学试卷(十一)时间:60 分钟 满分:100 分(卷面分:5 分)总得分:总分人:题号 一 二 三 四 总分 得分 一、牢记知识,我会填空。(20 分)1.、等是地球上已经灭绝的古生物。2.可以从不同时期同一生物的 、粗细等进行比较;还可以从不同种类生物的 、食性等方面进行比较。3.电磁铁通电后，;断电后,。4.电磁铁磁力的大小与 、有关。5.线圈匝数越多,磁力可能越 ;线圈匝数越少,磁力可能越 。6.植物学家们发现,在阳光的照射下,叶片里能不断产生大量 ;在黑暗中，则几乎没有养分产生。7.有些动物只以植物为食物,叫 动物;有些动物以其他动物为食物,称为 动物;而有些动物既吃植

2、物也吃动物,我们称它们为 动物。8.像池塘这样的栖息地,由 、鱼、虾和各种 等生物以及 、空气、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为 。9.控制着路灯工作的时间。二、分辨是非,我会判断。(对的打“”,错的打“x”)(12 分)1.化石是我们研究人类祖先生存生活的重要依据。()2.5000 万年前出现的始祖马身高只有大约 30 厘米，它和现代马不是同一种生物。()3.恐龙被称为“活化石”。()4.电磁铁的磁力大小和磁铁一样,都是不能改变的。()5.电磁铁不借助能源也可以自己工作。()6.我们在制作电磁铁时,不能将线圈按照一个方向绕在铁芯上。()7.植物不进行光合作用也能很好地生

3、长。()8.绿叶是植物进行光合作用的主要器官。()9.不开花的植物也可以进行光合作用制造养料。()10.太阳能、风能、水能都是可再生能源。()11.除纸外,塑料、金属和玻璃等废弃物也能回收再利用。()12.生活中的一些废旧物品可以再利用。()三、相信自己，正确选择。(将正确答案的序号填入括号中)(20 分)1.电磁铁与普通磁铁的不同之处是()。A.磁铁有南北极,电磁铁没有南北极 B.磁铁有磁性,电磁铁没有磁性 C.磁铁能指示南北方向,电磁铁不能指示南北方向 D.磁铁不能改变磁性强弱,电磁铁可以改变磁性强弱 2.下图中,电磁铁()的磁力最强。3.奇思想减小电磁铁的磁性,他可以选择的方法是()。A

4、.缩短电磁铁的通电时间 B.增加电磁铁的导电线圈匝数 C.减少电磁铁所用的电池节数 4.植物的叶子可以依靠阳光制造养料，这个过程属于()。A.光合作用 B.消化作用 C.呼吸作用 5.在光照下,植物的叶子吸收空气中的二氧化碳和水分,制造植物生长需要的营养,并产生(),这个过程叫做光合作用。A.空气 B.水蒸气 C.氧气 6.下面不是开发新能源方向的是()。A.最好可再生 B.污染小 C.数量少,多卖钱 7.我们在生活中使用的电一部分来自烧煤发电的火力发电厂，下列关于能源的说法正确的是()。A.煤是储存了亿万年的太阳能 B.石油、天然气都是可再生的新能源 C.由于煤的本质是太阳能，所以它取之不尽

5、、用之不竭 8.()是可再生能源。A.石油 B.水能 C 天然气 9.下面()是开发和利用海洋资源。A.海水养殖 B.制造轮船 C.填海造田 10.保护海洋环境，合理开发利用海洋资源，下列措施可取的是()。A.增加海洋捕捞量 B.利用潮汐发电 C.工业废水尽量排放到海里 四、科学实验，拓展探究。(48 分)1.某小组同学研究电磁铁的磁力大小与什么因素有关时，将现有线圈匝数为 50匝和 100 匝的电磁铁，分别先后接入同一个电路中，重复实验后记录如下表。(18分)实验次数 串联电池数量 1 节 2 节 3 节 1 节 2 节 3 节 线圈匝数 50 匝的电磁铁 100 匝的电磁铁 吸起的大头针数

6、量(枚)10 25 40 20 50 80 (1)实验中，该小组同学通过观察 来判断磁力大小。(2)比较实验,改变的条件是 ，分析数据,我们可以得到的结论是:。(3)比较实验、,我们发现:相同时，的电磁铁磁力越大。(4)在实验过程中,该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时电池将一部分 能转化为 能。(5)在实验过程中,该小组还思考电磁铁的磁力大小与铁芯粗细是否有关，对此你的猜想是 。如果实验结果支持你的猜想,那么你在实验中看到的现象是:。2.读下面的材料,完成练习。(12 分)人工光合作用可将二氧化碳转化为能源。太阳能取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源，但太阳能很难储存。地球上的植物

7、很厉害，它能通过光合作用，将能量进行转化。科学家模拟植物的光合作用，将温室气体的主要成分二氧化碳转化为清洁空气，同时产生能量，这项研究具有改善空气质量和创造清洁能源的巨大潜力。如果可行，这个过程可能是减少温室气体的重要途径。(1)将下面植物光合作用的过程图补充完整。()()+(二氧化碳)()+()(2)关于太阳能的描述错误的是()。A.地球上大部分能量都来自于太阳 B.植物不可能将太阳能转化为生物能储存起来 C.太阳能是可再生能源 D.煤、石油、天然气就是亿万年前储存起来的太阳能 (3)植物的光合作用属于()。A.化学变化 B.物理变化 C.无法确定 3.阅读下列材料，分析回答有关问题。(18

8、 分)材料一:图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐。材料二:科学工作者发现,过去20 年里,北极冰盖面积减少了 40%,平均厚度从 3 米减至 1.5 米;2005 年北极冰盖面积为 530 万平方千米,2015 年 9 月为 413 万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象-地球在“变暖”。(1)上图 A、B 两只狐狸，是生活在北极的极地狐。(2)由两种狐的头部特征可以说明,生物的形态结构往往与 相适应,这是 选择的结果。(3)随着北极气温的变暖，推测极地狐的耳将会 。(填“大”或“小”)(4)造成全球变暖的原因是:化石能源燃烧产生二氧化碳气体,这种气

9、体能吸收阳光,使地球“变暖”。在煤和石油燃烧过程中，能转化为 能。(十一)一、1.恐龙 猛犸象 2.骨骼长短 体型 3.产生磁性 磁性消失 4.电流强度 线圈匝数 5.大小 6.养分 7.植食性 肉食性 杂食性 8.水草 细菌 水阳光 生态系统 9.光控开关 二、xxxxx x 三、DCCAC CABAB 四、1.(1)吸起大头针的数量(2)串联电池数量 串联电池越多,电磁铁产生的磁力越大(3)串联电池数量线圈匝数越多(4)电热(5)电磁铁的磁力大小还与铁芯粗细有关铁芯越粗,吸起大头针的数量越多 2.(1)水 阳光 氧气 养料 (2)B (3)A 3.(1)A (2)环境自然 (3)大 (4)化学 热