2019年六年级语文下学期期中考试试题豫教版(II卷)附解析.pdf

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1、第1页共 8 页 2019 年六年级语文下学期期中考试试题 豫教版（II 卷）附解析 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 题号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得分 试卷说明:1、测试时间 90 分钟，测试题满分 100 分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。|得分|评柱人 一、基础知识（每小题 4 分，本题共计 20 分）1、我会给下面每个字组词语。锈（）燥（）减（）揪（）乖（)绣（）澡（）碱（）瞅（）乘（)2、辨字组词。颗（）梳（）梭（)歹（)棵（）疏（）棱（)夕（)3、指出下面没有语病的一句是

2、（）。A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措 B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。D“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动 序幕。4、读拼音，写词语。第2页共 8 页 dudn Ilan tian pao fei cui hun an()()()(；ju liu rongyu kong bu dan sheng()()(5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。B、病人出院了，医生边送边说：

3、“请走好，欢迎再来。”C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。1 先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。同心（）力 日（）月累 五彩斑（）尺（）寸阴 浮想联（）画蛇（）足 棋（）对手 宾客（）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要(）保护地球-人类的家园。2、涓（juan）涓细流汇成大海。只有()，知识才能不断丰富起来。2、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语 病共 7处）。为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看新 闻联播前那升旗的一暮，默默

4、记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特 地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。功夫不负有心人，个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。3、根据提示填写诗句。（1）赞美祖国山河，如“_ 浪淘风簸自天涯。”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，_？（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，_。（4）描摹儿童生活，如“_ 忙趁东风放纸鸢。”（5）表白高尚情操，如 得分 评卷人 、积累与运用（每小题 5 分，本题共计 20 分）第3页共 8 页 4、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动,完成后面的两道题。“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那

5、根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”（1）上述两句话运用的修辞方法是 _ 和 _ （2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的 手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸”呱呱”地叫着一切都充满了生机。评卷人 四、阅读短文,回答问题（每小题 8 分，本题共计 24 分）1、阅读材料,回答问题。文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪 里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成

6、后面的探究任务。【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出岳阳楼记，可 以免费领取价值 80 元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一时间书 声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机 突击背诵。截至大年初六，共 6000 人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来 参加活动。通过背诵获得门票最年长者 84 岁，最年幼者才 4 岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观 的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是请欣赏下面两则获奖作品，并

7、得分 评卷人 三、口语交际（每小题 6 分，本题共计 6 分）得分 第4页共 8 页 想沾沾莫言的“文气”。1、（文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条 标语，有效引导游客行为。3、文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。2、课内阅读。卖火柴的小女孩 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把 的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火 柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火

8、焰啊，简直像一 支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把 脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了 的火柴梗。1、本文段的作者是 _，他被人们誉为“_ ”。你还读过他 _ 和 _ 这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫 不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。

9、”这句话让你体会到 _。3、阅读理解。蝴蝶的家 （60 字左右）第5页共 8 页 我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉 云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世 界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心 里是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：

10、“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就 已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶 的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。1.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 2.给划线的句子加上恰当的标点。3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）。A.巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比 1、我的习作。校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的

11、人生码头，我们从 校园这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航。六年的小学生涯，青青校园里留下了我们 几多的欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事 或景物，自拟题目，写一篇不少于 400 字的习作。要求：语句通顺，内容真实具体，有一定的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用 标点符号。4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想?得分 评卷人 五、习作（本题共计 30 分）第6页共 8 页 第7页共 8 页 试题答案、基础知识（每小题 4 分，本题共计 20 分）1 答案不唯一 2、略 3、D 4、（锻 炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）（拘留）（荣誉）（恐 怖）（诞生

12、）5、D 二、积累与运用（每小题 5 分，本题共计 20 分）1 协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈 同心协力 日积月累 2、略 3、略 4、（1）比喻、夸张（2）（略）三、口语交际（每小题 6 分，本题共计 6 分）1 略 四、阅读短文，回答问题（每小题 8 分，本题共计 24 分）1 1、示例 1：背岳阳楼记 领免费门票 示例 2:用书声赢掌声 凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）2、示例 1:墙皮有文气 瓦匠早得奖 示例 2:抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此 基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或 者词句精警。3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。第8页共 8 页 2、略 3、1.指蝴蝶在下雨天无处可躲 2.她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不 能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？3.B.运用排比、反复 C.细致的想象 4.对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。五、习作（本题共计 30 分）1、略