化学优质课教学设计魔法电解.pdf

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1、魔法电解教学过程课堂引入：同学们好，我们开始上课。今天的课堂，老师先为大家表演一个小魔术。取一张滤纸，喷蒸馏水，用毛笔写字。（书写并展示）咦？怎么回事？调皮的汉字躲到哪里了？别着急，我用神奇的魔法药水让它现身。（喷药水）妙！（展示）师这只是一个美妙的化学魔术。我暂且先不揭秘，妙不可言。板书“妙”不可言过渡神奇的魔术中蕴藏着化学奥秘，化学中的奇妙现象也离不开化学反应。当然，我们也可以设计一个具体的电解实验，让魔术现象精彩重现。接下来，继续我们的魔幻之旅！魔法电解板书魔法电解过渡 提到电解，有谁能告诉我构成电解池需要哪些条件？电解原理又是什么呢？生回忆已学知识后回答。师：同学们的回答是正确的。投影

2、展示构成电解池需要以下四个条件：直流电源两个电极 电解质溶液 构成闭合回路。其中，和电源正极相连的一极叫阳极，和负极相连的一极叫阴极。在电解过程中，阳极上发生失电子的氧化反应，阴极上发生得电子的还原反应。现在，我给大家提供以下几个关键词：“电源”“导线”“滤纸”“饱和食盐水”“魔法药水”。（投影展示）。请大家结合关键词、依据电解原理，分组讨论、设计实验，呈现刚才的魔术现象。（学生活动讨论 交流 设计方案）师：这边已有学生向我举手示意，请你来阐述一下你的思路。嗯，设计一个电解池，用阴极写字。嗯，很好，还有吗？再想想。好，请坐。还有谁需要补充吗？来，你来，哦，最后要喷魔法药水，很棒！经过讨论分析，我们有了完整的思路，设计一个电解池。用阴极写字。喷魔法药水，让汉字显色。师：这边已有学生迫不及待地展示了他们的实验装置图。（展示课件）实验装置：如图