人教版高中地理必修1《第三章地球上的水章节复习与测试》__8.pdf

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1、地球上的水复习与检测 教学目标 会描述河流流域、水文特征，理解水循环各环节及对地理环境的影响，洋流的分布规律及影响，多用图表资料，注重考查解决实际问题的能力。重点、难点 河流流域、水文特征，洋流的分布规律及影响 考点 细化 高考定位预测 自 然 界的 水 循环 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 1、通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系 2、知道水循环的类型,绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要环节 3、结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。4、阅读材料，理解水循环的地理意义

2、，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响 5、运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响 6、大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设对水循环环节的影响 大 规 模的 海 水运动 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的地理意义 1、知道洋流的类型 2、阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式 3、阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响 4、结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布，洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响 水 资 源的 合 理利用 以某种自然资源为例，说

3、明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 1、以某种自然资源为例，认识自然资源对人类活动的影响 2、从历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响，理解自然资源的可持续利用措施 3、通过分析图表资料分析世界或我国水资源的空间差异与时间分布特点，提出改变水资源时空分布的合理化建议【单元知识网络】下图为某流域森林火灾后第 1 年、第 6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答 12 题。1.关于两次径流过程，说法正确的是 A.第 6 年的流量峰值大 B.第 1 年的流速峰值小 C.第 6 年的河流含沙量大 D.第 1 年的河流径流量大 2.导致图示径流差异的

4、关键环节是 A.蒸发 B.下渗 C.蒸腾 D.地下径流 下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图。完成 34 题。3.图中甲地河流搬运能力最弱的时期是 A11 月至次年 1 月 B2 月至 4 月 C5 月至 7 月 D8 月至 10 月 4.甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是 A蒸发旺盛 B河道弯曲 C地势起伏 D湿地调蓄 大真探-迷失百慕大海域中描述了探险家迈克和露丝夫妻在海洋上利用水循环原理获取淡水求生的经历。下图为迈克制作的简易集水装置和某日塑料薄膜上下气温变化示意图。完成下列问题。5该集水装置在获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是 A.蒸发 B.降水 C.

5、水汽输送 D.径流 6据图 2 推断获取淡水的最佳时段是 A.日出前后 B.中午前后 C.日落前后 D.午夜前后 7目前沿海地区没用此法建设海水淡化厂的最主要原因是 A.效率低 B.破坏环境 C.成本高 D.技术不成熟（2016全国丙卷）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成 810 题。8.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 9.森林植被恢复后，该山地

6、的 降水量增加 坡面径流增加 蒸发（腾）量增加 地下径流增加 A.B.C.D.10.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是 A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 下图为华北某城市 2003 年和 2013 年供水、用水对比图。读图回答 1112 题。11.与 2003 年相比，2013 年 A.水资源循环利用率提高 B.供水总量增大 C.用水结构发生了明显变化 D.生活用水增幅最大 12.南水北调对该市的影响有 A.利于改善生态环境 B.水资源短缺得到解决 C.降低用

7、水的使用成本 D.利于减少地下水的开采 13.读图文材料，回答问题。(14 分)渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。横贯关中平原的渭河全长 787 千米。关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。1.概括渭河干流的主要水文特征。(4 分)2.目前渭河河道淤积严重。根据南、北两侧分流的特征，分析该问题产生的原因。(4 分)3.近年来，渭河流域水资源紧缺问题日益严重。从人类活动的角度，分析造成这一问题的原因，并针对问题产生的原因提出合理的对策。(6 分)1B 2B【解析】1森林火灾使森林面积减少，植被涵养水源的能力降低，降水下渗减少，转化

8、为地表径流增多，所以第 1 年的河流径流量大；第 6 年植被增加，流量峰值变小，河流含沙量变小。2一年中的降水量与另一年的降水量相差不大，图中径流差异主要是森林减少，植被涵养水源的能力降低，下渗减弱所致。考点：地理环境的整体性。植被多少与地表径流量关系：地表径流，主要来自雨水、地下水、冰川或冰雪融水、过往径流。植被的覆盖率、植被的类型等对地表径流有很大的影响。一般来说，植被覆盖率高的地区，对雨水的涵养功能大，增加下渗时间和下渗量，可调节地表径流的大小。但也有些植被，根系特别发达，蒸腾作用很强，对地表径流和地下径流都有不利影响。3A 4D【解析】3图中甲地河流搬运能力最弱的时期应是径流量最小的时

9、期，根据图示曲线，应是 11 月至次年 1 月，A 对。8 月至 10 月、2 月至 4 月、5 月至 7 月期间，径流量较大，搬运能力较强，D、B、C 错。4甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是湿地调蓄功能强，D 对。河道弯曲、地势起伏、蒸发旺盛不是径流峰值明显滞后的主要原因，A、B、C、错。5C 6B 7A【解析】本题主要考查水循环，结合图中现象分析水循环的各个环节，对于自然界的水循环，就可以得出缺少的水循环环节，气温高，水汽容易转载2017 年高考题和高考模拟题地理分项版汇编专题 17 多个知识点交叉试题蒸发，温差大容易凝结水汽。5从图中可以看出，有海水的蒸发，有塑料薄膜上的降水，

10、塑料薄膜上水的径流，没有水汽输送，选择 C。6获取最佳时期是薄膜上气温和薄膜下气温相差最大的时段，温差最大水汽凝结最多，此时位于中午前后，选择 B。7如果沿海地区没用此法建设海水淡化厂占地广，效率低，对；此种方法破坏环境 小，B 错；成本不高，C 错；此种方法没有太大 技术难度，D 错。8B 9C 10D【解析】8植被具有涵养水源的功能，森林植被破坏后，地表植被涵养水源的能力下降，下渗和地下径流减少，降水多数转化为地表径流，且地表径流汇流速度加快，雨季快速汇入河流，导致河流径流量大增；而旱季时河流因缺少地下水补给而径流量大减，因此导致河流径流量的变化增大，故选 B。9植被恢复后，蒸发（腾）量增

11、加，地表植被保持水土的能力增加，地表水下渗作用增强，地下径流增加，坡面径流减少。故选 C。10森林植被恢复后，涵养水源的能力增加，增加下渗量，地表径流减少，地下径流增多，因而甲、乙两条河流径流总量减少，岩层向乙河倾斜，雨水下渗到透水岩层后，倾斜汇入乙河，乙河径流量增加，而甲河径流量减少。故选 D。考点：河流、水循环 该组试题由文字材料和图片构成，以近年来的热点话题“生态文明建设”为背景，考查植被对水循环过程的影响，是教材中“水循环”“城市化对地理环境的影响”两部分内容的迁移应用，识记植被的生态作用，理清植被破坏或恢复对下渗、蒸发、地表径流等水循环环节的影响是正确解答该组试题的关键。植被破坏，将

12、导致涵养水源的功能下降，下渗减少，地下径流减少，同时坡面上地表径流速度加快，区域水体总量减少，蒸发和蒸腾减少，区域降水量减少；反之，则出现相反的结果。但需注意该题只是局部植被恢复，对降水影响不大。理解上述关系，第 7、8 小题可迎刃而解。第 9 题题干中的“如果降水最终主要转化为河流径流”是重要条件，降水到达地表后，不需再考虑下渗、蒸发的部分。因此影响河流径流量的主要因素是降水总量：降水越多，河流径流量越大；反之越小。图中岩层（不透水层和透水层）的倾斜是导致甲、乙两河径流量变化差异的主要原因。11AC 12AD【解析】11从图中看 2003 年供水 358，用水 358，正好平衡，说明没有水资

13、源循环利用；2013 年供水 333，用水 364，用水大于供水，说明有部分水循环利用。2013 年与 2003 年相比供水总量减小；2013 年环境用水增幅最大，生活用水明显增加，农业用水和用水工业减少，用水结构发生了明显变化。12南水北调将南方的水源源不断地调到北方，北方城市有了这些大量的水，对本区的影响主要是增加绿化，改善生态环境，有了淡水，利于减少地下水的开采；水资源短缺得到缓解，但是没有解决，从远方调水，使用成本增加。考点：水资源的利用和解决办法。水资源短缺 水资源的稀缺，因为地球上水的总量一定，饮用淡水的总量则更少，随着利用和不合理浪费越来越剧烈，水资源缺乏问题日益明显。随着经济的

14、发展和人口的增加，人类对水资源的需求不断增加，再加上存在对水资源的不合理开采和利用，很多国家和地区出现不同程度的缺水问题，这种现象称为水资源短缺。解决水资源短缺问题，目前看来最有前景的解决办法是开发利用某些不可用水。比如海水淡化，地下水的开发和采集，以及两极冰川的利用等。其实，地球上水资源的量是很足够的，我们所说的水资源短缺仅仅是指淡水的，或者说可随意利用的水资源稀缺。所以，变不可用水为可用水是一大方法。另外，号召人们解决用水和重复利用也是一个办法。此外还有就是防止水污染，水污染也是导致水资源短缺的重要原因。水资源在地区分布不均，进一步加剧了水紧张状态;按流域划分，我国水资源共可分为10 个主

15、要流域，分别是松花江、辽河、海河、淮河、黄河、长江、东南诸河、珠江、西南诸河、西北诸河流域。13 题 1.河流径流量较小；流速较稳定；汛期一般出现在 7、8 月；河水含沙量较大；有结冰期。2.渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤其是每年 7、8 月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。3.原因：沿河城市大量抽水截留；人口增加，生产、生活用水量激增；沿河城市污染排放，导致水质下降。（“抽水截留”必答；其余任答一点即可。）对策：加强上、中、下游水资源的统一管理与调配；发展节水型农业；防止水资源污染；提高水资源循环利用率；

16、制定有关合理利用水资源的政策等等。【解题思路】水文特征主要是描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等；渭河干流主要流经温带季风气候区，降水集中在 7、8 月，年降水量较少；汛期一般出现在 7、8 月；主要流经渭河平原，流速较稳定；其支流多来自黄土高原，水土流失严重，河水含沙量较大；冬季寒冷，有结冰期。图示渭河北侧，支流多而长，流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，尤其是每年 7、8 月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。北侧支流来沙是渭河主要的沙源。渭河南侧支流，多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。南侧支流较北侧少，不是渭河泥沙的主要来源。概括河流水文特征就是要描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等；流量和汛期是由补给水源决定的，因此概括渭河干流的水文特征要抓住渭河流域的气候特征；含沙量是由植被覆盖率决定的；结冰期是冬季气温影响的。河流淤积严重的原因分析，要求分别从南北侧支流说明；这里要结合渭河两侧支流的水文特征和水系进行分析。渭河流域水资源紧张，需讨论近年来人类活动的影响：主要从过度用水和污染两方面分析。流域的治理都要注意整个流域的水资源综合利用，流域统一分配与调度；结合具体的水资源紧张问题，采取对应的措施。