二年级上册数学导学案及自主学习单用9的乘法口诀解决问题_冀教版.pdf

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1、1/4 用 9 的乘法口诀解决问题导学案 年级 二 单元 七、表内乘法和除法（二）上课日期 课题 用 9 的乘法口诀 解决问题 单元课时顺序 第 6 课时 执教人 教学重点、难点 重点：能用 9 的乘法口诀进行相关计算。难点：用 9 的乘法口诀解决实际问题；掌握乘法竖式的使用方法。学 习 过 程 环节 学 案 导案 一、专项训练 独立完成，小组订正。91=一九（）92=二九（）93=三九（）94=四九（）95=五九（）96=六九（）97=七九（）98=八九（）99=九九（）（时间：3 分钟）二、自主探究 学习新知 学习目标 1、我要用 9 的乘法口诀解决实际问题。2、我要掌握乘法竖式的使用方法

2、。3、我要感受数学与生活的密切联系。强化学习目标 走进学生，了解学情。（时间 10 分钟）认真观察数学课本的图画，发现数学信息。独立完成自主学习单 一共有束鲜花，每束枝，每枝元。1、一共有多少枝鲜花？（）个（）（）2、买一束鲜花需要多少钱？（）个（）（）竖式：（）（）（）3、尝试完成数学课本 68 页“试一试”。2/4 三、合作探究 1、核对自主学习单上的内容。2、讨论：（1）乘法竖式的结构；（2）算式中的数都写在什么数位上？为什么？3、乘法竖式要注意：相同数位要对齐。深入小组 点拨指导（时间：8 分钟）四、展示交流 小组展示合作探究的内容。其他同学质疑、评价。全班交流 互动评价（时间：10

3、分钟）五、学以致用 当堂训练 学生先独立完成，再小组、全班交流。数学课本 69 页“练一练”。布置练习，引导完成 （时间：6 分钟）七、总结归纳 提升感悟 同学们，这节课你们有什么新收获？盘点收获 引导总结 （时间：3 分钟）八、布置作业 数学课本69 页“数学冲浪”。数学课时练 52 页。板书设计 用 9 的乘法口诀解决问题 买四束鲜花需要多少钱？96=54（枝）9 乘数 6 乘数 5 4 积 教学反思 3/4 专项训练 独立完成，小组订正。91=一九（）92=二九（）93=三九（）94=四九（）95=五九（）96=六九（）97=七九（）98=八九（）99=九九（）学习目标 1、我要用 9 的乘法口诀解决实际问题。2、我要掌握乘法竖式的使用方法。3、我要感受数学与生活的密切联系。自主学习单 认真观察数学课本的图画，发现数学信息。一共有束鲜花，每束枝，每枝元。1、一共有多少枝鲜花？（）个（）2、买一束鲜花需要多少钱？（）个（）（）竖式：（）3、尝试完成数学课本 68 页“试一试”。合作探究 4/4 1、核对自主学习单上的内容。2、观察乘法竖式的结构，算式中的数都写在什么数位上？为什么？3、乘法竖式要注意：相同数位要对齐。