化学优质课教案学案化学能与热能.pdf

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1 化学能与热能【教学过程】【引入】：演示自热米饭的加热过程，学生分析其加热原理，是利用化学反应放出的热量实现加热的，其中就有我们熟悉的生石灰和水的反应，进而引出放热反应的定义；同时让学生自己动手实验，制作“怪味冰激凌”，从而得出氢氧化钡晶体和氯化铵的反应是吸热反应。通过两个实例让学生感知化学能和热能的相互转化，大大提高了学生的学习兴趣和积极性，并得出化学反应中既存在物质的变化又存在能量的变化，通常这种能量变化表现为热量的变化，即吸热或放热。【学生活动】从生活经验和已有知识出发，总结常见的吸热反应和放热反应 吸热反应 放热反应 【课堂探究一】根据能量守恒定律分析化学反应中存在能量变化的原因【教师引导】结合教材 2-1 水能、化学能变化对比示意图进行分析 1.化学反应前后物质的能量如何变化？2.吸热反应和放热反应中的能量变化如何？【得出结论】化学反应中存在能量变化的原因是由于反应物的总能量和生成物总能量不同 当反应物总能量 生成物总能量时，为放热反应 当反应物总能量 生成物总能量时，为吸热反应【课堂探究二】化学键与化学反应中能量变化的关系【观看视频】氢气和氯气反应的微观动画模拟【学生讨论】1.化学反应的本质是什么？