【苏教版创新设计】2011届高考语文一轮复习精品资料:第1编第1章文言双基的回归与训练必修2古诗文.pdf
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1、 必修二 古诗文 一、基础巩固 1 下列各组加点词的解释全都正确的一项是()A戍卒叫(叫喊)六王毕(结束)北构而西折(北面)B四海一(统一)蜀山兀(高而上平)不霁何虹(雨、雪后初晴)C阿房出(出现,建成)秦爱纷奢(吝惜)输来其间(运送)D囷囷焉(屈曲)函谷举(拔,攻占)几千万落(降落,落下)解析:A 项,北:向北。C 项,爱:喜欢。D 项,囷囷:屈曲的样子;落:量词,座,所。答案:B 2下列加点词不是古今异义的一项是()A各抱地势,钩心斗角 B较秦之所得与战胜而得者,其实百倍 C从六国破亡之故事 D举以予人,如弃草芥 解析:A 项古义:指宫室结构参差错落,精巧工致;今义:比喻各用心机,互相排挤
2、。B 项古义:那实际情况;今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。C 项古义:旧事,成例;今义:指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。答案:D 3下列句中加点词语的含义与现代汉语相同的一组是()思厥先祖父 一日之内,一宫之间,而气候不齐 则足以拒秦 独夫之心,日益骄固 用之如泥沙 楚人一炬,可怜焦土 多于市人之言语 A B C D 解析:“足以”“骄固”“泥沙”“言语”古今意义均相同,分别为:“完全可以,够得上”“骄横顽固”“泥土和沙子”“说的话”。“祖父”,古义:祖辈与父辈;今义:父亲的父亲。“气候”,古义:雨雪阴晴;今义:指一个地区一段较长时期内的气象
3、概况。“可怜”,古义:可惜;今义:怜悯,同情。答案:A 4从词类活用看,下列句子中加点的词与例句中加点的词用法不相同的一句是()例句:族秦者,秦也,非天下也 A以事秦之心礼天下之奇才 B朝歌夜弦 C辞楼下殿,辇来于秦 D能守其土,义不赂秦 解析:C 项为名词作状语,例句与其他三项均为名词作动词。答案:C 5下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()A使负栋之柱,多于南亩之农夫 师不必贤于弟子 B使六国各爱其人,则足以拒秦 三人行,则必有我师焉 C独夫之心,日益骄固 是故圣益圣,愚益愚 D辘辘远听,杳不知其所之也 奈何取之尽锱铢 解析:D 项动词,到/代词,它们。A 项介词,比;B 项
4、连词,那么,就;C 项副词,更加。答案:D 6下列对文言文句式判断正确的一项是()赂秦而力亏,破灭之道也 举以予人,如弃草芥 覆杯水于坳堂之上 洎牧以谗诛 之二虫又何知 为国者无使为积威之所劫哉 A相同,不同 B不同,不同 C相同,相同 D不同,相同 解析:判断句,省略句,状语后置,被动句,宾语前置句,被动句。答案:B 7以下句子的句式不同于其他三项的一项是()A一人之心,千万人之心也。B为国者无使为积威之所劫哉!C灭六国者,六国也,非秦也。D明星荧荧,开妆镜也。解析:B 项是被动句,其他三项是判断句。答案:B 二、默写、翻译 8 默写。(1)想当年,金戈铁马,_。(2)四十三年,望中犹记,_
5、。(3)思厥先祖父,_,_,以有尺寸之地。(4)秦人不暇自哀,而后人哀之;_,亦使后人而复哀后人也。(5)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,_。_,谈笑间、_。(6)长桥卧波,_?复道行空,_?_,不知东西。(7)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?_。答案:(1)气吞万里如虎(2)烽火扬州路(3)暴霜露 斩荆棘(4)后人哀之而不鉴之(5)雄姿英发 羽扇纶巾 强虏灰飞烟灭(6)未云何龙 不霁何虹 高低冥迷(7)与嬴而不助五国也 9翻译。(1)子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。译文:_(2)则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。译文:_(3)一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。译文:_ 答案
6、:(1)子孙对待土地却不很爱惜,拿它来送给别人,好像丢弃小草一样。(2)那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的祸患,当然就不在战争了。(3)一个人的想法,也是千万人的想法啊。秦始皇喜欢繁华奢侈,六国的人也顾念自己的家。三、阅读鉴赏(一)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。题扬州禅智寺 杜 牧 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青苔满阶砌,白鸟故迟留。暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。【注】唐文宗开成二年(837),杜牧弟弟患眼病,寄居在扬州城东的禅智寺。杜牧告假,从洛阳携医前去探视。唐制规定:“职事官假满百日,即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。10诗的前两联创设了什么样的环境氛围?请结合诗句具体分
7、析。答:_ _ 答案:凄清或幽冷。“蝉噪”反衬出禅智寺的幽静。秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂凄清。青苔长满台阶,寺内白鸟徘徊,不愿离去,以此烘托出禅智寺的凄清幽静。11解说尾联的内容,并说说本联表达了诗人什么样的思想感情。答:_ _ 答案:谁想得到,竹林路西,就是歌吹沸天的繁华的扬州?而诗人却只能在静寂的禅智寺中寂寞度日。本联既表达了对弟弟眼病的担忧,又表达了对自己前程的黯然神伤和孤寂凄凉的心境。(二)阅读下面的文言文,完成 1216 题。王遇,字庆时,本名他恶,冯翊李润镇羌也。与雷、党、不蒙俱为羌中强族。自云其先姓王,后改氏钳耳,世宗时复改为王焉。自晋世以来,恒为渠长。父守贵,为郡功曹,卒。遇
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