六年级语文试题双向细目表.pdf

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1、=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 2013-2014 学年第二学期六年级语文试题双向细目表 2014 年 6 月 题类 考核 单位 题号 话题及内容 课标要求 口 语 交 际 词语 1 词语的含义 1.与人交流能尊重、理解对方；2.听人说话认真、耐心，能抓主要点并能简要转述；3.敢于发表自己的意见。句子 2 句子的理解 积 累 运 用 字 1 书写端正、整洁、美观 1.能正确、整齐、美观地书写课本中要求会 写的字形、字音、笔画；2.会使用字典、词典，有独立识字能力；3.好词佳句的积累和运用；4.正确使用修改符号。2 根据拼音规范、美观地写词语 3 找出错误

2、的读音 4 找出错别字并改正 5 查字典并按要求填空 词语 6 补充并运用成语 句子 7 名句的积累与运用 8 用修改符号修改病句 阅 读 天 地（一）课内 阅读 文章 1 辨析词语的含义并填空 1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵；2.体会词句的表达效果，理解词语在语言环境中的恰当意义；3.阅读叙事性作品，了解事件梗概；4.简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；5.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。2 理解短语在文中所指 3 理解句子并列举实例（二）课外 阅读 文章 1 概括文章的主要内容 2 画出文中前后照应的句子 3 画出文中的比喻句并谈理解 4 结合语境，描摹人物心理活动 习 作 文章（四）写一件感受最深的事 1.能写简单的记实作文，内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写规范、整洁。能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。