二年级上册语文单元测试-第五单元检测人教.pdf

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1、1/5 第五单元检测(时间:60 分钟满分:100 分)一、字词大转盘。(34 分)1.把下面生字的音节补充完整。(4 分)i ng so 2.下列加点字的读音不是轻声的是()(4 分)朋友,别说大话了 傻喜鹊,不要吵,天气暖和,正好睡觉 我要的是葫芦 寒风冻死我,明天就做窝 3.读拼音,写词语。(6 分)h shu ku k qng lng gn zh shu jng fn fn 2/5 4.照样子,写词语。(8 分)例:不言不语(言语)例:寒冬腊月(描写冬天景色)5.给句中的加点字选择恰当的解释。(6 分)光:光线;单,只;完了,一点不剩;光滑,平滑;景物。(1)你别光盯着葫芦了,叶子上生

2、了蚜虫,快治一治吧!()(2)太阳光普照大地,使整个世界五彩缤纷。()(3)他们把所有的菜都吃光了。()6.选字填空。(6 分)吗 呢 呀(1)叶子上的蚜虫还用治()?(2)井口外面的风景多美()!(3)长得赛过大南瓜才好()!二、句子七彩虹。(8 分)1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”与这句话意思相同的一项是()(4 分)天不过井口那么大,用飞那么远 天不过井口那么大,不用飞那么远 2.用加点的词语写一句话。(4 分)小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。三、课文小密林。(12 分)1.小鸟和青蛙争论的是()(4 分)3/5 井里的水有多深 天到底有多大 2.种葫芦的人想要葫芦,为什么

3、最后却一个也没得到?()(4 分)种葫芦的人把葫芦弄丢了 种葫芦的人没注意到叶子和葫芦之间的关系,他没治叶子上的蚜虫,导致葫芦掉落了 3.寒号鸟冻死了,是因为。(4 分)四、阅读小花坛。(26 分)(一)课内阅读。(10 分)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。1.在括号里填上恰当的词语。(3 分)()的葫芦藤()的小葫芦()的小花 2.将葫芦的生长过程进行排序。(4 分)结出葫芦 开出小花 抽藤长叶 播下种子 正确的顺序是:3.哪句话表现出种葫芦的人非常喜欢小葫芦?用“”画出来。(3 分)(二)课外阅读。(

4、16 分)乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩(li ling)同住在一个窝里。4/5 有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(gu)着,大雪纷(fng fn)纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷(qun)缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是

5、谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1.给文中的加点字选择正确的读音,打“”。(2 分)2.用“”画出描写两只乌鸦心里想法的句子。(4 分)3.从短文可以看出两只乌鸦()的特点。(4 分)勤奋好学 非常懒惰 4.读了这个故事,你明白了什么?(6 分)五、写话展示台。(20 分)仔细看下面四幅图,想一想小灰兔是如何种白菜的,白菜的生长过程怎样。然后用恰当的文字写一写。第五单元检测 一、1.t f i ch 2.3.喝水 口渴 晴朗 根治 水井 纷纷 4.示例:千言万语 花言巧语 5/5 大雪纷飞 冰天雪地 5.(1)(2)(3)6.(1)吗(2)呀(3)呢 二、1.2.示例:水慢慢地溢出来了。三、1.2.3.它太懒了,只顾贪玩,没为自己做窝 四、(一)1.细长 可爱 雪白 2.3.多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。(二)1.li fn 2.老二会去修的。老大会去修的。这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。3.4.做人不能太懒,要勤劳一些,做自己应该做的事。五、略