2023年学会礼貌做客待客.docx

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1、2023年学会礼貌做客待客篇一：待客与做客礼仪教案 待客与做客礼仪教学设计 教学目标：1、知道待客、做客的礼仪常识。2、从内心尊重客人。3、愿意做有礼貌的小主人。教学重点、难点重点：知道待客、做客的礼仪常识。难点：使学生真正的做到学以至用教学过程：一、谈话导入新课中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做一个热情的小主人和受欢迎的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。二、谈待客、做客的经历在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经历，请同学们谈

2、一谈，你最难忘的一次待客或做客经历。（学生自由回答） 通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感情。三、学习待客、做客礼仪1、让学生看视频。 2、小组合作探究待客、做客的礼仪 小组合作探究：结合视频，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客、做客的礼仪？学生小组讨论交流回答问题。（ 学生根据“待客与做客礼仪我知道”进行讨论交流）不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热情待客，对于做客我们要做到文明做客。待客与做客礼仪我知道热情待客我知道：一、要使用文明用语，比如：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、待客要有准备：1、2、3、4

3、、三、热情待客我能做到：1、2、与客人玩时， 。3、客人走时， 。文明做客我知道： 一、要使用文明用语，比如：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、做客要有准备：1、2、 3、三、文明做客我能做到：1、2、 3、通过刚才小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的了解。3、待客、做客礼仪三字经下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小广播。待客礼仪三字经：客人到 起身迎 引入座 茶水敬初相识 做介绍 带尊称 有礼貌做客礼仪三字经：访亲友 轻敲门 人未来 莫自闯敬茶水 双手接 坐姿正 会交谈不弄翻 勿乱闯 离别时 有礼数4、待客、做客礼仪播报待客礼仪播报：1、客人来访前，要事先

4、有准备，把房间收拾整洁，主人要仪容整洁， 自然大方。 2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。7、客人走时要送到门口,并欢迎客人下次再来。做客礼仪播报：1、 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去拜访朋友。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休

5、息的时间登门造访。2、到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。3、 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。4、 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。5、 敬茶，要起身双手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。6、 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。 7、 谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，注意应对，不随便打断对方说话。 8、 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。

6、 (来自:WWw.SmhaiD 海达范文网:学会礼貌做客待客) 待客和做客温馨小提示 1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。2、在待客和做客时，我们要尊重各民族的风俗习惯。刚才的礼仪播报已经很全面地告诉我们了待客、做客礼仪知识。四、巩固练习1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做?小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走进屋来，小红连忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、

7、妈妈。 小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。2、请你回答下列问题：（1）、到别人家做客时，敲门时（2）、在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做篇二：待客做客礼仪(小学礼仪教案) 1、 待客做客礼仪 目的：1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。活动主持：羊晶晶、陈益燕活动准备：句或格言。2、制作“待客做客礼仪贺卡”。3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。教学过程：一、谈一谈，待客做客的经历1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现

8、。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书课题，请学生齐读）4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。二、看一看，学习待客做客方式（一）待客礼仪1、出示图：小主人接待客人的场景。 看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎样做的？你觉得他的表现如何？ 2、请看小品表演家里来了客人让学生交

9、流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对，哪地方做得不对？3、让我们再次重温小学生日常行为规范在礼貌方面的有关要求： 待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。（二）做客礼仪1、出示图：小主人随父母去做客的情景。看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？2、下面，我们再起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的？做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。 具体做法如下：A、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。B、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都

10、应一一打招呼。C、做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。（让学生相互交流）3、小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说：“欢迎你下次再来”（三）待客做客礼仪总结1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书：亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。 端茶送水说请用，客人离去送门外。 做客注意礼当先，告别需要说再见。学生齐声诵读。2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。三：小组内演一演，待客礼仪体验1、几个人到同学家去玩；2、妈妈的朋友来了；3、有客人来家里吃饭；4、和奶奶一起去亲戚家做客。（1）让学生读一读，

11、然后小组讨论。（2）选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？分小组开始表演。评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。四、考一考投影显示：请你回答下列问题：（1）客人来到，主人应（ ）。（2）大人谈话时，我应该（ ）。（3）邀请客人进餐时，我应先（ ）。（4）到别人家做客时，敲门时（ ）。（5）在别人家做客时，我要坐得（ ）。（请学生上来做示范）（6）主人给我吃水果，我会（ ）。（7）主人家要开饭了，我该（ ），因为（ ）。 （8）平时不是节假日，下列时间哪个时间做客最合适？因为（ ）。 、中午；、吃饭时；、晚上10点；、晚上八时。 五：制作贺卡，相互

12、赠言 1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。六、你应该知道的礼仪：六、总结：同学们，希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用小学生日常行为规范来严格要求自己，按照学校制定的礼 仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！ 七：课后延伸，发展评价与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客的表现，并作为课程评价的重要内容。篇三：文明待客 文明

13、做客教案 文明待客 文明做客教案 教学目标德育目标：培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。智育目标：1.知道待客、做客的基本礼节。2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。素质发展目标：待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见;做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。教学准备搜集与“文明待客，文明做客”相关的资料。课件学生活动设计“看图讲故事”、“到朋友家做客”、“讨论”老师：同学们，我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢?老师：我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢?老师：这就是

14、我们下面要学的“文明待客”的内容。(过渡)一、热情待客(板书)老师：大家请认真看课本第四十六页所设置地四幅图，想一想，故事讲的是什么事情?然后把你的想法讲给大家听。老师：同学们观察得很仔细，说得很好，图中小朋友的做法是不是很好啊?我们下面模拟表演一下这个故事好吗?老师：大家从这个故事和表演中明白该怎样招待客人了吗? 老师：我们再来欣赏一段视频和几张图片。(让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。)篇四：社会性-做客待客有礼貌 社会性活动待客做客有礼貌 活动目的：1、学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。2、懂得一些做客的简单礼节。活动准备：1、

15、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。2、电话两部。活动过程：一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌1. 学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。2、学习有礼貌地与人交往。（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢。（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。（3）与主人要友爱相处。（4）学

16、习有礼貌地与主人告别。（5）临走时，向主人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、谢谢、再见，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。篇五：7待客做客的礼仪1(1) 第七课 待客、做客的礼仪 人际交往中如何待客，让客人有种宾至如归的感觉，是我们中华民族的传统礼节。同样，做客也是联络感情、增进友谊的好方法，是日常生活最常见的交际方式。不管是招待来宾还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做好客的主人和受欢迎的客人，这里的学问可多着呢。浇灌礼仪树如此待客星期天的上

17、午，上四年级的琳琳正坐在沙发上看书。”“叮咚”“叮咚”，有人按门铃。她开门一看，是妈妈的好朋友陈阿姨和她的女儿小兰，就大声喊道：“妈妈，陈阿姨她们来了。”喊完就躲进了自己的房间画画了。过了一会儿，琳琳出来喝水，发现妈妈把自己刚刚看的书拿给小兰看，冲过去一把夺回，说：“谁让你看我的书的？”妈妈留陈阿姨和小兰吃饭，妈妈做了很多好吃的招待她们，餐桌都快放不下了。琳琳一看有自己最爱吃的油闷大虾，立刻站起来，把虾盘放到自己面前，津津有味地吃了起来。吃完饭，陈阿姨和妈妈坐在沙发上聊天，琳琳一会要看电视，一会打断妈妈阿姨的谈话。阿姨要走了。妈妈说：“琳琳，阿姨、小兰要走了，快来送送。”琳琳没有出来，只是在屋

18、里说：“我还要写作业呢！”待客之道又过了一个星期，妈妈带着琳琳去小兰家做客。“叮咚”“叮咚”，开门 的是小兰。小兰一见来客人了，热情地说：“王阿姨，小兰你们好，欢迎来我家做客。”接着，急忙从鞋柜里拿出拖鞋，摆在他们顺势可以穿上的位置。等他们进来后，小兰又说：“请坐，我去帮你们倒杯水。”然后说：“王阿姨，小兰请喝茶，我去叫我妈妈过来。”在妈妈和王阿姨聊天的过程中，小兰还带着琳琳参观了自己的房间，还把自己心爱的玩具和图书拿出来和琳琳分享。见到这么热情好客的小兰，琳琳不禁羞愧地脸红了。 琳琳和妈妈走的时候，小兰还不忘送他们出门口，这时琳琳低着头说：“小兰，谢谢你这么热情地招待我，今后我也要向你学习，

19、希望你能再到我家做客。”小兰微笑着点点头。礼仪我来说 待客是一种日常礼节，也是社会交往的一项内容，不仅是对客人、朋友的尊重，也体现自己的修养。故事中的琳琳在招待客人时那么没有礼貌，我们可不能学哦！而小兰却非常地热情好客。我们应该学习故事中的小兰，当客人来时，我们要主动问好，热情地请客人落座，及时送上饮品或点心，主动陪客人小朋友玩，不打扰大人的谈话，做一个文明有礼的小主人。如此做客周末到了，小刚对妈妈说：“妈妈，我去明明家做客，”妈妈再三叮嘱道：“一定要有礼貌哦！”小猴说：“小事一桩。”一会儿人就无影无踪了。小刚骑着自行车来到明明家，小刚咚咚的大声敲门，明明妈妈说：“谁在敲门？来了来了。”明明妈

20、妈刚打开门，小刚就大摇大摆走进来。小刚说：“明明在家吗？”这时，明明妈妈喊来明明并端来水果说：“你们快吃水果吧。”“我最喜欢吃桃子”小刚边吃边说，吃完了所有的桃子。 小刚到明明的房间，把柜子里所有的东西都翻了出来，明明在玩小汽车，这时，小刚看见了，对明明说：“你给我玩，如果你不给我玩，我以后再也不来你家了。” 这时，明明的妈妈刚好走过，心想：“唉！真是个没有礼貌的孩子。” 哎，小刚是怎么答应妈妈的，怎么这么快就忘了呢！礼仪我来说作客拜访是日常生活中最觉的交际形式，也是联络感情、增进友谊的一种有效方法。拜访时，应先轻轻敲门或按门铃，当有人应声允许进入或出来迎接时才可以进入。没经过主人的允许不可以

21、随便翻找主人家的东西，而故事中的主人公小刚的做法恰恰相反。其实文明无处不在，让我们人人讲文明，处处显礼仪，争做文明人，争做文明班。愿文明礼仪之花开放在我们每个人的心中！欣赏礼仪花一、待客的基本礼节1有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。2客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客。3自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 4父母的朋友带小孩子来访，应同小孩同玩，或给他讲故事，和他们起听音乐、电视。 5吃饭时，同学、

22、朋友来访，应主动邀其起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给看后再接着吃饭。6接待老师应象接待长辈一样热情庄重。7送客送到门外，并欢迎客人下次再来。二、做客的基本礼节1去别人家里做客时，首先要打个电话预约，以免打扰对方休息或工作。2到客人家里去，因为不同的对象可以准备不同的礼物（同学之间就不必要）。3.进入室内之前应敲门。未请入，不可闯入；未请坐，不可坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处。4主人有事，应速退去。5未见主人，可留便条。6旧客去时，新客应起立相送。7访问时间要选择在主人方便的时候。8室中珍贵之物，未经主人允许，勿要拿起耍弄。9.没有经过主人的允许，不要乱走动，乱

23、翻东西。10坐应讲究姿势，注意适当和自然，如坐得笔挺，不敢动弹，未免拘束，主人也尴尬；坐没坐相，翘腿乱抖，就放肆了，主人会难堪。11.当主人给自己端茶时，应该用双手接住12. 主人端出来的点心，不要狼吞虎咽，应该彬彬有礼表示感谢 13.作客不可始终不作声。 14不要时常看手表，或做出心烦意乱的样子。15初访，不宜久坐。16. 当发现主人临时有事，就应当立即告辞17探望病人，应注意安静，要尊重医护人员的意见。18亲友、同事、同学、老师生病，应去探望，但不宜久谈。19平时不相识者，不可贸然造访。20.主人留自己吃饭，不是非常熟悉的朋友和亲人，应当婉转拒绝，表示下次再来21说了告辞，应立即起身。22. 离开时应该感谢主人的款待，并且邀请对方有空到自己家里去玩