教师代表发言稿范文十篇.docx
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1、教师代表发言稿范文十篇 老师,是多么的神圣,三尺讲台,装不下老师对学生的盈盈热忱,一支粉笔写不完老师对学生的无限关怀,作为老师代表想说些什么呢?下面是我给大家带来的老师代表发言稿范文最新十篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 更多关于“老师演讲稿”内容举荐 优秀老师演讲稿五篇 老师演讲稿优秀例文 赞美老师演讲稿十篇 老师奉献的演讲稿 关于赞扬老师的演讲稿 老师代表发言稿范文1 敬重的领导、老师: 你们好! 古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国闻名的教化家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。
2、”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。多少老师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,播撒着希望的种子,开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我骄傲,因为我就是这样一名老师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,因为爱与责任坚决了我对教化事业执著的追求! 师爱,是老师之灵魂。 这种爱要求是一种崇高的爱,即“一日为师,终生为父”。 俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师,也就不能称得上是一位合格的教化工作者。但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:我们不能孩子抱在怀
3、里,而是要把学生装在心里,对他们倾注着全部的心血,关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖,困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指引方向 我们要用自己的爱心去唤醒学生,教会学生去爱父母,爱老师,爱同学,爱社会;我们要用我们的言行感召学生,影响学生去爱学习,爱劳动,爱助人,爱创新。这样,我们的价值就能得以尽可能大的体现,我们也就可以无悔自己的选择了。 责任,是老师之本职。“百年大计,教化为本”,要担当起教化的责任,完成教化的使命,老师必需牢牢地树立起责随意识。老师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而,“一个孩子的失败,对一个老师来说,只是几非常之一的失败,但对于一个家庭来说,就
4、是百分之百的失败。”所以,老师应当具备高度的社会责任性感。 传道授业解惑是老师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,老师要有把他们教化成才的责任感。为了传授学问,我们有责任努力提高自己的综合素养,常常阅读专业书籍,主动参与研修活动,不断改进教化方式和教学方法,刚好进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的须要。假如没有剧烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是老师的责任。 作为老师,为人师表的特点确定了我们必需要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,
5、诲人不倦”。 爱与责任,相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题,它须要全体老师不断用自己的实际行动续写篇章,老师的指导、激励、赞美、观赏和支持,恒久是学生最好的礼物。透过爱的激励和劝慰,让他们祛除心中的担心,英勇地面对生活中的各种挑战,担负起我们肩上的责任。 我信任,我的选择没有错,我无悔选择做一名老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是
6、教化的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。 老师,是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德,须要培育,须要教化,更须要的是-每位老师的自我修养,每位老师的爱与责任!愿“爱教化,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根。让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天,共同托起明天的太阳! 老师代表发言稿范文2 敬重的领导、老师: 你们好! 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素
7、养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤,靠着对人民教化事业的赤诚之心,依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的学问是人民给的,我要珍惜这有限的时间,把学问献给人民。”古
8、今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。 其次,规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“
9、乐其道”。 再次,关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生,简单形成特殊性格,这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助,用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”,让他们在开心的情感体验中接受教化。 史烟飘过,回看今日。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简洁的说
10、教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天! 老师代表发言稿范文3 敬重的各位领导,各位老师: 大家好! 有人说:“老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得傲慢的事业。”是的,因为我们肩负着培育跨世纪共产主义事业接班人的艰难重任,我们是孩子们志向风范的导航者,是美妙心灵的,是才智和技能的传播者。今日,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业,我衷情党的教化事业。 记得读师范时,我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来,用火一样的热忱去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后,我切
11、实体会到了老师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆训诲激励着我,四周同事们的工作精神感化着我,同组一位有着30年党龄的老老师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我,早晨5:30来到沸腾的操场,晚上10:00离开喧嚣的校内,和学生们共同欢乐,共同苦恼,我四周的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事,那是一段令我刻骨铭心的记忆,那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇摆晃地在这条路上已走了将近十年,我被自己四周的人感动着:我喜爱走在路上,听孩子们远
12、远地叫我“老师好”;我喜爱坐在案前,拆启一个个装满祝福的信封;我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔,为年轻的航船导航我可以改造人群,帮他们开启才智之门,帮他们点燃志向之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们漂亮着我的人生 当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高校录用通知书,当在一个早晨,我听到学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到学生说“我会努力”,那真的是一种华蜜。虽然,曾在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊,虽然,曾在没人的夜里,让自
13、己波浪满面 每当这个时候,我就不会艳羡珠宝商,因为即使再精彩的珠宝商在找寻中也不允许有些许的瑕疵,这好像无可厚非,但期间自然就有了选择的偏狭与不公,我希望我是培育珍宝的人,不轻易说“在”,不轻易否定,因为我深深懂得,不是全部的笑容,都只绽放一次,不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目光华。倾尽全部的爱和期望,培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝,这样的工作是多么有意义呀!当在老师的节日里,我收到学生们给我的一支花,一张贺卡;当在中秋团聚的日子里,接到学生打来的电话,发来的短信;当在静静的夜里,读着这样的话“老师,您是我们恒久的老师和挚友。请您信任,即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会牢
14、记那小小源泉。每当这个时候,我就不会艳羡建筑师,因为即使再精彩的建筑师也恒久不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家,恒久也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师?我多数次地问自己:是因为我望见过我的老师在深夜孤灯下仔细批发我们不仔细的作文!是因为我望见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国! 是因为我看到了一颗颗纯净的心在对我纯净地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿孤独;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员,但我会不断缩小这中间的距离,为振兴唐山,建设和谐社会,奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路
15、,怀着向往登程,不管风雨,不管泥泞,去呈现人生最绚丽的风景。 我的演讲完毕!感谢大家! 老师代表发言稿范文4 敬重的各位领导、老师们: 大家好! 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾,推倒无望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心,因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。 对于学生来说,老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是除了母爱之外,世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱
16、可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向老师放开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,老师必需用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。 闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一
17、下状况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是嘉奖你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立即住手了,说明很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺压女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思索问题之外,缺少爱心不能说不是一个缘由。 步入菁
18、菁校内,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除哀痛的瓦砾,推倒无望的断壁,也能点燃希望的灯。 有爱就有一切。 老师代表发言稿范文5 敬重的领导、老师: 你们好! 我既然选择了老师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上静默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我主动培育学生创建精神和实践实力, 使
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