学校优秀教学团队建设与管理办法.pdf

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1、1 XXXX 学校 优秀教学团队建设与 管理办法 第一章 总则 第一条 为贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育 教学质量的若干意见（教高 200616 号）和自治区教育厅 关 于开展自治区级教学团队建设工作的通知（桂教高教 2008 22 号）精神，加强学校教学团队建设，推动教学改革，提高教 学质量，特制订本办法。第二条 通过建立学校、自治区、国家三级教学团队体系，形成团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学团队的老中青结合，发挥传、帮、带的作用，提高教师的教学水平，培养可持续发 展的教学队伍。第二章 基本要求 第三条 团队及组成。根据各专业的具

2、体情况，以课程或 专业为建设平台，在教学改革与实践中形成专兼结合的团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，团队规模 适度，一般由 815 名成员组成，成员职称、年龄、学缘结构 合理，具有副高级及以上职称的原则上不少于 2 人；教学团队 成员每年可根据实际情况适当微调。2 第四条 带头人。每个教学团队设置团队带头人 1 名。团 队带头人原则上应具备以下条件：（一）具备副高级或以上职称，致力于本团队建设，担任 核心课程的主讲任务，具有丰富的教学经验，教学效果优良。（二）能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，熟悉本专业 及课程体系的教育教学改革趋势，有明确的教育教学改革和课 程建设思路，改革

3、意识强，目标明确。（三）具有团队协作精神和组织管理能力，善于整合与利 用社会资源，在团队中有较强的凝聚作用；能制订切实可行的 团队建设规划，指导本团队课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革。（四）具有本专业（课程）领域较丰富的科研成果和较高 的学术水平，制订教师职业生涯规划，积极指导和培养青年教 师。（五）同时具备下列条件之一：1校级及以上教学成果获得者。2.校级及以上精品课程（网络公开课）负责人/主讲教师。3校级及以上重点/特色专业负责人。4.校级及以上教研项目主持人。第五条 成员。团队成员应具备以下条件:3 （一）从事与申报教学团队相关的课程教学、实验/实训教 学，教学效果良好

4、。（二）具有团队协作精神和工作责任心，具备较系统的专 业知识和较强的实践与创新能力。第六条 专兼结合的团队结构。团队应由学校专任教师和 来自行业企业的兼职教师组成。根据专业人才培养需要，设计、开发和实施专业人才培养方案，学校专任教师和行业企业兼职 教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主 要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平 的兼职教师讲授的机制。第七条 人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团 队成为校企合作的纽带，在课程建设、教材建设、教育教学改 革与研究、教学梯队建设等方面已有一定的基础和明确的思路 与规划，逐步实现高素质高技能人才的校企共育，专业毕业生

5、 职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。第八条 社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展 职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会 声誉。第三章 申报程序与方法 第九条 优秀教学团队每年申报评审一次。申报程序为：（一）团队向带头人所在系部提交 XXXX 学校优秀教学 团队建设项目申报表（一式 5 份）。（二）团队带头人所在系（部）对申请团队进行评议、推 荐，并将推荐名单和申报材料报教务与科研管理处。（三）学校教学工作委员会根据学校发展规划与申报情况 进行评审确定候选名单，报校长办公会批准并进行公示。公示 期内如无异议，由学校发文认定。（四）优秀教学团队每个建设期一

6、般为 3 年。第四章 管理与考核 第十条 团队成员在团队带头人领导下开展团队建设工 作。团队建设基本任务是：（一）对专业、课程、教材建设等进行规划、设计与组织 实施；协助组织、研究本专业或课程的建设，包括特色专业、网络公开课申报、评估检查等。（二）研究和改革教学内容，开发教学资源，开展启发式 教学、讨论式教学、案例教学和现代教学手段等教学方法改革，促进教学研讨、教学经验交流。（三）研究探索本专业实践教学环节，提高实践教学质量。（四）制订本团队青年教师（至少 2 名）的培养计划，在 业务知识、教学水平、职业要求、个人发展上给予帮助和指导。（五）密切跟踪国内外本专业（课程）及相关专业（课程）的学术

7、动态和人才发展状况，每年就本专业（课程）领域的课 5 程建设、人才队伍、学术研究、科技成果、物质保障等方面向 学校提交一份专题研究报告或综合评估报告。第十一条 学校对优秀教学团队成员在国内外进修、岗位 聘任、职称评定和工资晋升、教学科研项目申报、各类人才培 养计划选拔等方面给予重点推荐；并为优秀教学团队承担的专 业教学改革、科研任务创造条件。第十二条 学校为每个优秀教学团队建设期投入 5 万元经 费（从上级划拨的专业建设专项经费中支出，由教务与科研管 理处列入当年经费预算），主要用于教学团队的教学研究、教 学改革、学术交流、建设人员科研津贴和奖励津贴。立项后首 期拨付 30%，中期检查合格后再

8、拨付 40%，剩余经费待验收合 格后一并拨付。验收不合格者限期整改，再次验收不合格，立 即终止项目，停止剩余经费的拨付。教学团队建设经费管理参 照教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见（教技 201214 号）及学校科研经费使用管理的相关规定执行。第十三条 优秀团队建设由带头人所在教学系部监督和管 理，教务与科研管理处负责立项、中期检查和验收，对未能按 既定计划建设的团队，专家组提出整改意见。各教学系部应高 度重视教学团队建设工作，制定和完善本单位教学团队建设计 划与实施方案，并落实相关责任人，以确保建设目标如期完成。第十四条 建设期满后，优秀教学团队需提交优秀教学 团队建设总结报告。学校

9、对资助团队的各项成果进行评估验 收，验收标准及评选程序另行制定 XXXX学校校长办公室 2013年10月10日印发 第十五条 国家级、自治区级教学团队原则上从学校优秀 教学团队中推荐产生。第十六条 出现以下情况之一者，取消优秀教学团队：（一）未履行优秀教学团队的职责。（二）出现学术造假情况，给学校造成不良影响。（三）半数以上骨干成员离开团队。（四）教学工作委员会认定应取消优秀教学团队的情况。第五章附则 第十七条本办法由教务与科研管理处负责解释。第十八条 本办法自印发之日起开始执行。7 编号 XXXX 学校 优秀教学团队建设项目 申报表 团队名称：_ 团队带头人：_ 所在部门：_ 填表日期:8

10、、团队带头人情况 姓名 出生年月 性 别 政治面貌 民 族 高校教龄 最终学历（学位）职 称 职 务 办公电话 移动电话 电子邮箱 获奖情况（校级以上）主要学习、工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/所从事专业领域 9 、团队成员情况 序 号 姓名 年龄 最终学历（学位）专业 高校 教龄 职称 职务 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 三、教学情况（近三年）（一）承担课程 课程名称 授课人 起止时间 总课时 11 （二）教材建设 教材名称 主编/副主 编/参编 出版社 出版 时间 获奖情况 （三）教学成果获奖情况 成果名称 完成人 奖励名称

11、 奖励 级别 时间 12 （四）教学改革项目（限填 5 项）项目名称 经费（万项目 来源 主持人 参加 人员 起止 时间 （五）教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学 或实践性教学、资源建设、网络教学等，限 500 字）13 （六）教学改革论文（近三年，限填 8 篇）作者 论文（著）题目 期刊名称 年卷（次）:页 四、培养青年教师、接受教师进修工作14 五、科研情况（一）科研项目（限填 5 项）项目名称 经费 项目来源 起止时间 （二）科研成果转化教学情况15 六、团队近三年建设规划 16 七、推荐评审意见 系部意见：负责人（签章）年 月 日 教务与科研管理处意见：教务与科研管理处（签章）年 月 日 教学工作委员会意见：教学工作委员会（签章）年 月 日 学校审批意见：（公章）年 月 日