大班游戏教学案例：做广告.pdf

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1、教学文档.大班游戏教学案例：做广告“临港菜场开业了，今天我请李亦菲做菜场老板，她又请了三位小朋友做菜场上的员工，几个人在菜场里忙乎了一会就做那不动了，我看了好一会儿走过去问：“老板，今天菜场上怎么这么安静？“李亦菲答复我说：“银行里还没人来取钱呢？“那如果真没顾客来该咋办呢？“那就做广告！李亦菲不假思索地答复我。于是，她对夏鑫说：“你去做广告！夏鑫爽快得容许了，他走到菜场门口开始吆喝起来：“快来买菜喽！五块钱一斤萝卜，买一斤送一条鱼！他在那儿一个劲儿喊，一会儿陆续来了几位小朋友买菜，直到游戏结束菜场一直很忙。游戏结束时，夏鑫跑到我身边说：“吴老师，今天我们菜场里赚到了好多钱呢！你看！说完他拿着

2、一张一张地数。分析：菜场游戏中出现生意不好时，让幼儿试着走出去引进来以“做广告的形式招揽生意，这不仅满足了参与游戏的需要，还锻炼了幼儿社会交往能力，而且累积了解决问题的经验。游戏中我发觉幼儿很喜欢尝试新的角色，当担任一个新的角色时，夏鑫表现得异常认真，整个几十分钟一直都在门口吆喝着。更让人开心得是菜场的老板李亦菲遇到问题没有躲避，而是想方法解决遇到的困难。指导策略：在一连几天的观察中我没有给与援助，只是在看、问、听中了解幼儿游戏的情况。从老板、员工的表现说明幼儿游戏的规则意识很强，顾客能买到中意的菜。但一连几天都有人投诉菜场上太吵了，我请全班幼儿一起想方法解决“声音大“这个问题，有人提议：除了嘴上吆喝，还可以用发传单、画画的方法告诉别人菜场上搞优惠活动。幼儿游戏能力正是在这“遇到问题解决问题遇到新问题解决新问题的螺旋上升的过程中在逐渐得到开展。吴云波