小学六年级我和方案的故事获奖作文.pdf

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1、六年级我和书的故事作文 600 字 篇一 我爱读书,书充实了我的生命,我觉得我读书的时候,简直就像一颗蒲公英种子,称着一把晶亮柔软的小伞,在天地之间在书的海洋中,游荡;小时候,我常常在月光下听爸爸妈妈讲故事：歌声婉转动听的黄莺鸟,爱穿新衣服的一国之君,机智聪明的小兔涛涛,让人心想事成的神灯那么多五彩缤纷的故事,全都深深的印在我记忆的小河里,永远流淌,不能忘怀;现在,我长大了,爸爸妈妈不再给我讲故事,他们要照顾妹妹了;我也自己能够阅读了;我经常去书店买书,去亲戚朋友家借书,在我的书柜里,已经有近百本书籍了,我把它们是为掌上明珠,还在它们上面标上精美的书皮,一有空就跑到书房里阅读,这使我很快乐;当

2、然,我也因为看书出了些问题,那天是暑假上辅导班的日子,我路过新华书店,想看看又进了什么新书,便大步走进去;没想到,酷爱读书的我又被皮皮鲁和红桃老 K 里的象鼻子牛吸引住了;“这是一只很可爱的象鼻子牛,别看他长得很奇怪,心眼却很好”“叮当,叮当”一阵上课铃声从远方传来,我赶紧收拾好东西飞也似的跑到辅导班,后果可想而知;“读书破万卷,下笔如有神”是人人皆知的,这也是从实用主义方面来读书的好益处;人们都说读书苦读书苦,以古人曾用头悬梁锥刺股的苦读书;因此,当人们提起读书时常常强调了读书之苦,从而略过了读书的好处与乐趣,其实读书之乐,其味无穷,妙不可言;“一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生

3、活中无限广阔的海洋;”是啊,假若没有了书,人类的生活将会多么无趣呢 想成为现代社会的文明人,要认识世界,走向世界,改造世界,只能以书为友;篇二 人们常说：“书中自有黄金屋,书中自有颜真玉;”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯;”“一日无书,百事荒芜;”这是陈寿对书的看法;正如他们所说,不知从何开始,渐渐地,我与书结下了不解之缘;打我记事开始,我就经常黏着父母给我讲故事;格林童话是我最喜欢的书,故事人物的悲欢离合令我牵肠挂肚;在梦中,我同小红帽一起玩耍；像灰姑娘倾诉我的烦恼事儿；仔细地询问海的女儿：“你为什么这么傻,为了救那个王子,你的声音消失了,现在,你又为了他要放弃自己的生命,你这样做,值得吗

4、”每多听一个故事,我就好像又多了一个朋友;开始,我读得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了;一次语文课上,老师推荐我们看“四大名着”,我看的如痴如醉：西游记中唐僧师徒历经重重关卡,终于取得了真经,我为他们感到高兴；水浒传中的一百零八将“路见不平,拔刀相助”的精神令我佩服,他们劫富济贫,除恶扬善,坏人们个个对他们闻风丧胆,可老百姓们却把他们当作大英雄；三国演义让我更加的佩服古代的英雄人物了；红楼梦的悲惨结局令我眼泪花花,那时,我真的恨不得穿越时空,让曹雪芹改变这悲惨的结局;彭公案、济公传、施公案、三侠五义我都喜欢看,我把他们视为珍宝;书你是开启智慧大门的钥匙,带我进入智慧世界；书你是一位值得我尊敬

5、的老师,带我去追寻人世的真理；书你是智慧的源泉,而我,则是一条生活在源泉里的自由自在的小鱼啊书,你带给了我无穷的快乐；啊书,我爱你 篇三 从小我就爱读书,而且书,每天对我来说也是必不可少的;在我还没上幼儿园前,书籍已占了我的生活一部分;妈妈在报社给我订了许多儿童书刊,每天,只要一见着书,就吵着让妈妈读;在幼儿阶段,应该保持充足睡眠才好,可我却每天晚上让妈妈读故事,有时一读就读到 11 点多;后来,我认识了一些字,就开始自己读了;正在这时,我也不再爱看那些启蒙书,开始读一些童话或连环画之类的书;记得我第一次看童话书,是一套的书,里面还有带字的拼图,让我理解的更加完整;那部书里我读的第一个故事是美

6、人鱼,读完后,我还大声地背诵给家人听呢有时,晚上睡不着觉,我就听一种叫“故事盒”的小磁带,里面播的全是童话;这些故事让我丰富了阅读的理解力,并且,我也从故事中学到了做人的道理;这些,是我一,二年级前对阅读书籍的初步认识;到三年级是,作文走向了我;每次写作,我都会想想那些书中的好词好句,并巧妙的把它们用到作文中;有几次考试后,老师还把我的作文当成范文朗读;至今我还记得,那次作文的题目是我喜欢吃的水果;三年级的暑假,我又读了有名的一些小说和历史故事,名人传记,精典名着等书;那期间,我象着了磨似的读着,每天心里想的都是书中的人物,我每天也在享受着阅读带给我的快乐,这一假期下来,我读了有 20 来本书;我们家旁图书借阅的书店我如果借书,连老板都记住我了;随着年级的增高,我又开始读一些散文等;12 年,书籍成了我必不可少的东西,它帮我打开了知识的大门,也陪我走过了求知的慢慢长道,让我得到了心灵的净化,它让我有了奋斗的目标;书籍,在我和它之间永远不会画上休止符,它会陪着我走过每一天;