冀人版四年级下册科学教案(表格式)-第一单元2沙质土、黏质土和壤土共2课时(含当堂测试).pdf

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1、课题 沙质土、黏质土和壤土 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、了解什么是沙质土、黏质土和壤土 2、知道这三者的特点、不同点 3、能根据特点作出区分 教学重点 知道三者的特点、生长环境 教学难点 能把自己学到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第_1_课时 二次备课 教学过程：一、情境导入 生活中，我们常看到各种不同类型的土壤，比如：陶艺用土是“黏黏的”，沙画用土是“细细的”.问：那么不同类型的土壤都有什么特征呢？接下来，我们就来看一下，不同类型的土壤都有些什么特征吧！二、探究 活动一：比较不同类型的土壤 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉砂和黏土。根据含沙

2、和黏土的多少，又将土壤分类为沙质土、黏质土和壤土。那么，今天我们就来研究一下沙质土、黏质土和壤土吧！1、观察方法 师：同学们，你们知道用什么方法观察这三种土壤吗？生：用眼睛看，用鼻子闻.师：除了这些呢？如果遇到很细小的、不容易观察到的，我们应该怎么观察呢？生：用放大镜观察 师：今天，我们先就来研究一下沙质土、黏质土、壤土.通过完成以上的探究工作，我们可以发现：土壤颗粒最细的是（），最容易成团的土壤是（）。土壤类型 沙质土 黏质土 壤土 颗粒粗细 较粗.较细 颜色深浅 较浅 深.成团难易.容易 较容易.当堂训练 1、沙质土、黏质土、壤土中，土壤颗粒最细的是（）2、沙质土、黏质土、壤土中，最容易成

3、团的土壤是（）3、根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为（）、（）、（）和（）。4、根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为（）、（）和（）5、土壤是许多动物和植物的家。（）6、有的土壤能生长植物，有的土壤不能生长植物。（）当堂 检测 1、陶土的手感（）的 2、小涛要做泥人，用(）的土壤较好。A、含砂多 B、含黏土多 C、砂和黏土差不多 3、触摸生活垃圾以后要用肥皂洗手。（）4、土壤是由哪些成分构成的？5、湿土晒干以后颜色会变（）A、深 B、浅 6、把土块在水中搅拌后，（）在上面 A、黏土 B、砂 板书设计 沙质土、黏质土和壤土 土壤颗粒的大小-沙砾、沙、粉砂和黏土 含沙和黏土的多少-沙质土、黏质土和

4、壤土 课后反思 课题 沙质土、黏质土和壤土 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 4、了解什么是沙质土、黏质土和壤土 5、知道这三者的特点、不同点 6、能根据特点作出区分 教学重点 知道三者的特点、生长环境 教学难点 能把自己学到的知识与同学分享 教具使用 学情分析 第_2_课时 二次备课 教学过程：一、导入 上节课我们已经了解了沙质土、黏质土和壤土的特征了，那么这节课，我们来比一比他们的渗水能力吧！二、探究 活动二：比较不同土壤的渗水能力 沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力，通过实验进行比较并记录 1、方法（1）准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底（2）用棉线将纱布固定在瓶口处，

5、确保牢固（3）在制作好的容器中放入同样多的土，倒入同样多的水，并将烧杯防止在瓶口下收集渗出的水。注意：使用剪刀时要注意安全！通过实验，我们发现三种土壤的渗水能力从高到低依次是：（）、（）、（）沙质土、黏质土和壤土在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。活动三：观察豆苗在三种不同土壤中的生长状况 挑选生长状况一直的豆苗，将豆苗分别针织在等量的沙质土、黏质土和壤土中。（提示：除了土壤不同，要保持其他条件完全一致-对照试验）观察并记录豆苗的生长状况，看看豆苗在那种土壤中长得好。思考：试着将月季分别种在沙质土、黏质土、壤土中，在保持其他条件（如光照时间、环境温度、浇水量等）完

6、全一致的情况下，月季在几种土壤中的生长状况有如何呢？三、应用于拓展（一）调查适合在不同土壤中生长的植物 （1）沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长。且沙土地昼夜温差较大，利于西瓜积累糖分。（2）壤土通气透水，保水保湿性能好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长（二）了解黏质土的用途 黏质土含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤中生长。但是，黏质土具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较多的应用。当堂训练 1、沙质土土壤（），透气性（），利于（）生长。且沙土地昼夜温差较大，利于西瓜积累（）。2、壤土通气透（），保水保湿性能（），耐（）耐（），适于大多数植物的生长 3、黏质土含沙粒（），质地（），土壤透气性（），植物生长所必需的养分较为（），不利于植物的（）向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤中生长。当堂 1、沙质土、黏质土、壤土三者的特点。检测 2、沙质土、黏质土、壤土的渗水性能。板书设计 沙质土、黏质土、壤土 渗水能力 豆苗生长 课后反思