冀人版四年级下册科学教案(表格式)-第三单元9蚕的一生共2课时(含当堂测试).pdf

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1、课题 蚕的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道蚕的一生都经历了哪些过程 2、可以做到为养蚕制作计划表 3、了解其他昆虫的一生 教学重点 知道蚕的一生都要经历哪四个过程 教学难点 通过为观察蚕的生长制定计划表，找一种昆虫，观察它的生长过程 教具使用 学情分析 第_1_课时 二次备课 教学过程：一、导入 猜谜语：纺织工人聪明透，人人赞它是能手，自己独造一间房，四面不设门窗口。（打一动物）学生答：蚕 上一课我们已经了解了动物的出生方式，动物是如何一天天长大的呢？我国养蚕取丝已有上千年的历史，蚕是非常适合家养的一种昆虫。在家饲养一种昆虫，或走进大自然，去观察昆虫的一生吧！

2、蚕的一生经历了哪些过程？让我们一起记录蚕的生长过程吧！二、探究 活动一：饲养蚕 要求：春天是养蚕的好季节，以小组为单位制定养蚕计划并进行饲养，记录养蚕日记并在表格中记录蚕的一生。养蚕计划 第一组 4 月 13 日 饲养方法：1、给蚕蚁准备盒子。2、给蚕蚁准备食物。3、.观察内容：在生长过程中，蚕的身体会发生哪些变化？观察方法：记录养蚕日记、填写记录图表。想一想：蚕的一生经历了几种形态？它的一生可以分为几个阶段？通过讨论可知：蚕的一生可以分为：卵-幼虫-蛹-成虫四个阶段。蚕的生存和生长需要水、食物，还需要适宜的温度。成虫产卵不久后就会死亡，蚕卵生长成蚕宝宝，完成生命的延续。当堂训练 1、我国养蚕

3、取丝已有（）的历史，蚕是非常适合（）的一种昆虫。2、蚕的一生可以分为（）、（）、（）、（）四个阶段。3、蚕的生长和生存需要水、食物、还需要（）4、成虫产卵后不久就会死亡，蚕卵生长成蚕宝宝，完成生命的（）5、蚕卵孵化出小蚕后，卵的颜色（）；没有孵化出小蚕的卵的颜色（）A、较深 B、较浅 C、相同 当堂 检测 1、刚从卵里孵化出的蚕叫（）A、蚁蚕 B、幼蚕 C、成蚕 2、蚕卵（）A、没有生命 B、也有生命 3、蚕小的时候（），长大以后（），蚕蛾（）A、喂整片桑叶 B、不喂桑叶 C、喂碎桑叶 板书设计 蚕的一生 卵-幼虫-蛹-成虫 水、食物、适宜的温度 课后反思 课题 蚕的一生 教学设计共_2_课时

4、 执教人 授课时间 教学 目标 4、知道蚕的一生都经历了哪些过程 5、可以做到为养蚕制作计划表 6、了解其他昆虫的一生 教学重点 知道蚕的一生都 要经历哪四个过程 教学难点 通过为观察蚕的生长制定计划表，找一种昆虫，观察它的生长过程 教具使用 学情分析 第_2_课时 二次备课 教学过程：一、回顾旧知：上节课，我们已经了解了蚕的生长过程，我们提几个问题在看看你学会了吗？1、蚕的生长过程都有哪四个阶段？2、蚕的生存和生长都需要哪些条件？二、导入 今天，我们来了解一下其他昆虫的一生吧！思考：所有昆虫都要经历卵-幼虫-蛹-成虫这四个阶段吗？你来找一种昆虫进行观察吧！三、探究 活动二：了解其他昆虫的一生

5、 其他昆虫也像蚕一样，在生长过程中都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段吗？查找证据，说说自己的观点。蜻蜓的一生经历：交配、产卵、蜕皮、成虫 青蛙的一生经历：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙.思考：除了昆虫以外，其他动物的生长发育过程是怎样的呢？四、应用与拓展 制作蝴蝶标本 同学们，在三年级的时候我们已经学过制作植物标本了，那么今天我们试着通过制作植物标本的方法制作一个蝴蝶标本来展示动物的生命过程吧！1、将蝴蝶充分展开，固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒；2、用透明胶带将一些卵固定在纸板上，或将带卵的树枝固定在泡沫板上。当堂训练 1、没吐丝之前的蚕是（）A、幼虫 B、蛹 C、成虫 2、蚕在（）吃桑叶 A、卵期 B、蛹期 C、幼虫期 3、蚕卵是深色的小圆片。（）4、由于气候的不断变化，所以蚕要经常蜕皮。（）5、蚕蛹是蛾变成的。（）当堂 检测 1、蚕丝可以织成丝绸。（）2、蚕卵孵化时，需要一定的温度和湿度。()3、蚕从吐丝口吐出的液体，遇到空气才变成丝（）4、蚕长大了，就可以喂整片桑叶了，桑叶要新鲜，清洁。（）5、蚕宝宝的肚子里有很多丝。（）板书设计 蚕的一生 其它昆虫：蜻蜓：交配、产卵、蜕皮、成虫 青蛙：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 课后反思