化学优质课教案学案苯酚.pdf

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1、 1 苯酚 教学目标：1、知识与技能目标：了解酚类的定义；了解苯酚的物理性质，掌握苯酚的化学性质；理解苯环和羟基的相互影响。通过苯酚的性质实验培养观察能力、实验操作能力和思维能力。通过分析苯酚的结构特点，推出苯酚应具有的性质；分析羟基对苯环的影响，推出苯酚易发生取代反应，培养分析和推理的思维能力。2、情感、态度和价值观目标：通过结构决定性质的分析，培养唯物主义的思维观点和思维方法；通过苯酚的性质实验，激发学生的学习兴趣。教学重点：苯酚的化学性质；酚羟基与醇羟基的区别 教学难点：酚羟基与醇羟基的区别；有机官能团的相互影响 课时安排：1 课时 实验准备：学生实验用品：苯酚、水、乙醇、石蕊、5%Na

2、OH 溶液、FeCl3溶液 试管、酒精灯、火柴、滴管、试管夹 教师实验用品：苯酚、水、乙醇、石蕊、5%NaOH 溶液、浓溴水、FeCl3溶液、石灰石、盐 酸、药皂 试管、酒精灯、火柴、药匙、滴管、表面皿、制氢简易装置 教学过程设计：教师活动 学生活动 设计意图 导入 介绍苯酚发现史 设疑 那么什么是酚呢？归纳 判断依据：羟基的连接方式，-OH 直接连接在链烃基或苯环侧链上为醇，直接连接在苯环上为酚。最简单的酚是苯上的一个氢被羟基所取代苯酚。倾听 比较醇、芳香醇、酚（通过对比，对醇的结构特点有更深的认识，明确在醇的结构中，链烃基直接与-OH 相连，顺势提出酚的概念）通过化学史引出酚，激发学生兴趣 通过对比方法使学生更深入掌握醇的结构特点