扬州市2017届高三地理二轮专题复习学案:海洋地理(第一课时).pdf
《扬州市2017届高三地理二轮专题复习学案:海洋地理(第一课时).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《扬州市2017届高三地理二轮专题复习学案:海洋地理(第一课时).pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 专题:海洋地理(一)【考试说明要求】考试要点 具体考试内容要求 海洋和海岸带(1)海底地形 海底主要地形类型 海底扩张学说、板块构造学说的主要观点 海底地形的形成和分布规律(2)海水温度与盐度 海水表层温度的分布规律 不同海区海水温度随水深的变化规律 海洋表层盐度的分布规律 (3)海一气相互作用 海一气的相互作用及其对全球水、热平衡的影响 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响(5)海岸与海岸带 海岸类型及其特点 海岸带开发利用的主要方式 【学习目标】1.运用海底扩张与板块构造学说的主要观点,解释海底地形的形成和分布规律。运用地图及景观图片,概述海岸的主要类型和特点。列举海岸带开发利用的主
2、要方式。2.运用图表等资料,归纳海水温度、盐度的分布规律。注意海水温度和盐度的季节变化和空间差异。3.运用图表,分析海气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。借助地理环境整体性观点分析厄尔尼诺、拉尼娜现象,采用比较法分析厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。【学习策略】1.可将海底地形类型和海岸类型、海水温度和盐度、厄尔尼诺和拉尼娜等概念进行对比。2.掌握复习重点,特别具有海洋地理模块特色的内容,如海岸带的类型及海岸带的开发和利用问题,海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决的措施,海洋灾害的防治问题等。3.难点的落实解决也是对必修模块内容的复习巩固,因此,复习时,可结合具体的资料充分分析,化
3、解疑难,如海岸带的类型与等高线线地形图的结合,风暴潮、海啸的成因与天气系统、地质作用的结合,海-气相互作用与地理环境整体性规律的关联,海水性质的判读及描述与纬度位置、洋流因素等的结合 图 1 图 2【课堂活动】考点诠释 1:结合图 1,对比分析海底地形和海岸类型的特征,重点掌握海岸和海岸带开发可持续开发利用的方向。探究活动 1:绘制海底地形剖面示意图,比较海底地形类型及海岸类型,结合实例说明海岸带开发的主要方式,回答下列问题。探究活动 2:典型例题分析,学生自主完成典型例题 1。【典例剖析 1】帕劳是美丽的西太平洋岛国,位于太平洋板块与菲律宾板块交界处由一个大堡礁和许多小岛礁构成,图 2是帕劳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 扬州市 2017 届高三 地理 二轮 专题 复习 海洋 第一 课时
限制150内