(教师用)九年级下册第二章回顾与思考第2课时作业.pdf
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1、义务教育数学书面作业设计样例 单元名称 第四章 二次函数 课题 回忆与思考 节次 第 2 课时 作业类型 作业内容 设计、题源、答案 学业质量 必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度 根底性作业 必做 1二次函数245yxx的图象可以由二次函数2yx的图象平移得到,以下平移正确的是()A先向右平移 2 个单位,再向上平移 1 个单位 B先向右平移 2 个单位,再向下平移 1 个单位 C先向左平移 2 个单位,再向上平移 1 个单位 D先向左平移 2 个单位,再向下平移 1 个:通过选择两个二次函数之间的平移方式,稳固二次函数的性质和图象平移的性质.:选编 答案:C 二次函数的性质、函数图
2、象平移的性质 直观想象能力、数学运算能力 B1 L1 U 容易 单位 2抛物线2yaxbxc与直线(0)yaxc a在同一平面直角坐标系中的图象可能是()ABCD:通过在同一坐标系中二次函数与一次函数图象的判断,稳固二次函数、一次函数的图像位置与参数符号之间的关系:选编 答案:D 一次函数、二次函数的图象及性质 直观想象能力、逻辑推理能力 B2 L2 M 中等 3二次函数2yxaxb的图象如下图,对称轴为直线1x,以下结论不正确的是()A2a B顶点的坐标为(1,4)C当13x 时,0y :通过根据二次函数的图像,对该函数的性质进行辨析,稳固二次函数的图像和性质:选编 答案:C 二次函数的图像
3、和性质 直观想象能力 B1 L1 M 容易 D当3x 时,y随着x的增大而增大 4从如下图的二次函数2yaxbxc的图象中,观察得出下面五条信息:0c;0abc;0abc;230ab;80cb你认为其中正确的是_ 图 2:通过根据二次函数的图像,对系数的相关结论进行辨析,稳固二次函数的图象及性质:选编 答案:二次函数的图象及性质 直观想象能力、数学运算能力 B2 L2 M 中等 5用长6m的铝合金条制成“日字型矩形窗户,使窗户的透光面积最大如图 3,那么这个窗户的最大透光面积是_:通过解决实际情境中的图形面积最值问题,稳固二次函数的性质及应用:选编 答案:232m 二次函数的性质及应用 直观想
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