小学一年级下学期班务工作计划【可编辑版】.pdf

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1、小学一年级下学期班务工作计划 小学一年级下学期班务工作计划 一、班级学生情况分析 本学期全班学生共计36人，本学期转进1人。男生19人，女生 17人。本班学生热爱班集体，积极向上，活泼可爱，大多数孩子有了 初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学 校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部 分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进 入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑 战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造 良好的班

2、内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合 作，争当文明班集体。通过一年级上学期学习，学生对于学校的日常 生活和学习有了一定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是陌生 的了 为了使学生能够进一步适应学校的生活，这就要班主任在日常生 活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。二、工作重点及要求 1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和 完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。2、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为 习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉 栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不

3、仅增强学生的自信 第1页共9页第 2 页 共 9 页 心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。3、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充分 发挥班干部的作用，定时召开班干部会议，让他们团结协助，各负其 责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。4、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成 长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断 上进。6、利用晨会、班会，开展集体主义、爱国主义教育、理想等各 项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。7、结合班队课，组织学生讨论优秀学生的学习

4、方法和精神，学习 优秀学生学习的经验，树立榜样，激发学生学习的主动性和兴趣，培 养学生刻苦努力学习的态度。8、继续落实开展各种竞赛活动。如：红领巾的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。9、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在 社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在 独处时做“小主人”。10、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教 育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。1 1、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形 成老师与家长的教育合力。第 3 页 共 9 页 三

5、、工作措施 1、常规行为规范教育方面（1）充分利用班队会夕会的时间学习一日常规，小学生 守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道 什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我 将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”.对表现不够好的学生,及时进行 点拨,指导,加强教育.（2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.举行一 些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,

6、使学生心中有他人,有集体.2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我 从以下几点入手:（1）课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既 感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自 己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内 化为行为.我们班的宗旨是 说到就要做到.（2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来 活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的 法宝.我将第 4 页 共 9 页 针对学生的年龄特点,采用开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生

7、既健体又没有违背纪律的空间。（3）集合纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展站 队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,集体解散时一定要按路 队回教室，消除安全隐患，并要求学生能够进行自主管理.每一个队将 分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报站队情况,及时监督,及时管 理.3、卫生方面 讲究卫生很重要.既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能 创设一个良好的学习环境.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤。班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查 与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花 草美化环境,并进行爱护环境和花草的

8、教育.4、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学 生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此 在班级开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家,数学小博士和 爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩 子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话 用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只 要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断 地加以第 5 页

9、 共 9 页 改进。四、各月份工作重点 二月份 1、开学典礼，发放教材；2、布置教室，美化环境；3、开展“五讲四美三热爱”养成教育活动；4、期初行为规范的教育；5、开展班级“孝心少年”评选活动；6、“畅想海洋梦做一个有道德的人”之“学雷锋月”活动准 备。三月份 1、开展“学雷锋、树新风”主题队会；2、开展以雷锋为主题的朗诵活动，小小雷锋校园活动，开展学雷 锋做好事活动，树立学雷锋标兵；3、开展庆“三 八”活动并出一期“三八妇女节”黑板报；4、开展校内外禁止吃零食的专项整治；5、红领巾跳蚤市场义卖活动准备与开展；6、植树节社会实践亲子活动和爸爸妈妈一起种树。7、迎接广播操比赛。四月份 1、开展“

10、缅怀先烈、学习先烈”革命传统教育活动，参观爱国主 义教育基地；2、开展创建“手拉手红领巾书屋”活动；3、社会实践活动-亲近大自然（春游）。五月份 1、“红领巾心向党”主题教育系列活动；2、心理健康教育月活动；3、参加XX市庆“六一”活动；4、筹备“六.一”国际儿童节庆祝活动；5、评选班级“孝心少年”“文明小使者”、“小道德模范”。六月份 1、庆祝“六一”国际儿童节暨；2、开展“世界环境日”主题教育活动；3、组织开展“粽叶飘香”、“红歌传唱庆端阳”传统节日活动 4、期末测试。七月份 1、班务工作总结 2、评比“三好生”及各类积极分子 附送:小学一年级下学期语文工作总结 小学一年级下学期语文工作总

11、结 时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教 学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作 如下：第6页共9页第 7 页 共 9 页 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的 各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一 个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良 好的基础。一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40 分钟的课 堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是 我教学工作开始的重点。刚开学的二

12、个星期里，我采用编儿歌、口令 等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢 慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正 确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说 说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每 堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础知识教

13、学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉 语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科第 8 页 共 9 页 组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使 自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼 音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常 引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等 形式

14、激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手 好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对 学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我 更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示 范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从 习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎 样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字 质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写 好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让

15、学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动 学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的 读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激 发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第 三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在 教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足：第 9 页 共 9 页 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是 班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予 他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真 思考的问题之一。