幼儿园年度业务学习计划.pdf

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1、幼儿园业务学习工作的开展是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手 段。那么具体的学习工作计划怎么制定呢？下面是小编带来关于幼儿园 2016-2017 学年度业 务学习计划的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园 2016-2017 学年度业务学习计划（一）一、指导思想：为全面提高幼儿教师的业务水平，创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。贯彻落实 上级教研工作会议精神，深化教学改革，全面推进科学素质教育，大练学科基本功，优化保 教质量，办特色加特长教育，争创先进单位，全面提高保教质量。充分利用业务学习时间，多种形式多种途径，建设高素质师资队伍。二、主要目标：1、为切实提高幼儿活动

2、质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化 幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的 好习惯养成奠定基础。2、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。3、改进集体备课的方案，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要 求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。4、继续开展主题活动和各班级活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展，逐步探索一套 科学有效的幼儿评价体系。三、具体工作及措施：（一）抓教学，抓常规，要质量 1、建立科学的一日活动常

3、规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿 常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发 展。2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间，制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目 标，以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的 幼儿竞赛评比活动等，(二)钻教材，研教学，保质量 1 重点抓好备课、上课与课后反思三个环节，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏 活动、开展八个一特色活动等情况。2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游

4、戏活动的开展。(1)每位老师要充分利用教室内现有的场地，保证区域游戏活动的空间。主题墙裙要做到及 时调整，幼儿的作品应及时更换。(2)要严格幼儿园的一日活动，保证区域游戏活动的时间，室内的材料及时更新，以满足幼 儿的需要。(3)要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。(三)抓培训，搞好家园沟通 1、利用幼儿园的家长会议、开放日、家园练习册，建起与家长的沟通桥梁。通过短信的方 式及家访时间及时向家长传送幼儿园的新信息。2、认真做好“幼儿成长档案手册”的记录，本手册每月月末下发一次，让家长了解一个月 来幼儿在园的各方面发展情况，与家长建立良好的沟通渠道。四、大练舞蹈、键盘基本功，提

5、高专业技能：舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情和反映 社会生活的一种艺术形式。它的基本要素是动作、姿态、节奏、和感情。幼教工作的性质决 定，每个教师必须是“多面手”。所有教师要适应形式要求，积极进行通用基本功与学科基 本功的训练与学习，善于以他人为师，提高自己专业水平。对于键盘的学习，每个教师对所 给的曲子进行练习，直到弹熟为止。五、加强乐理知识、视唱、听音记谱等音乐方面知识的学习：音乐是听觉艺术，它以音乐形象来反映现实生活，而音乐形象是通过旋律、节奏、节拍、速 度、力度、音区、音色、调式、调性等要素表现出来。我们利用周二对教师进行培训学习，以提高教师乐

6、理方面的知识。对视唱内容，先统一练习，老师教唱，逐渐过度到自己视唱，循序渐进提高教师的视唱水平。听音记谱练习，由一个老师弹琴其他老师记谱，这样反复练 习。幼儿园 2016-2017 学年度业务学习计划（二）一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教 科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本 化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打 下基础

7、。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护 意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生 活，并能基本完成老师的常规要求。（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园 内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学 理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅

8、读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教 育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教 坛新秀的评选活动。（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活 动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随 时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿 的兴趣需要和发展。（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的

9、兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教 学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普 通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别 的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教 育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自 己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做 自己能做的事，以鼓

10、励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择 游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步 提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康 发展，使幼儿体格发育各项指标达标。（五）加强课题研究，凸现我园的特色教育 1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、音乐等活动，促进幼儿全面素质的发展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。（六）加强家园的联系提高保教质量。1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产 生信赖与亲近。2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每 次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。3、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。