揠苗助长(教案)教案资料.pdf

《揠苗助长(教案)教案资料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《揠苗助长(教案)教案资料.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 揠苗助长(教案)精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 寓言两则-揠苗助长 教学目标：1.学会本课生字新词。2.理解课文内容，了解寓言的寓意。3.能有感情地朗读课文。教学重点：1.理解课文内容，了解寓言的寓意。教学难点：1.把握故事内容，体会故事蕴含的道理，懂得做事要脚踏实地一步一步做，不可急于求成。课前准备：搜集其他寓言成语。教学课时：一课时 教学过程：一、导入新课：1 板书课题第 24 课寓言两则。板书提醒：寓和则的写法。2 理解“则”的意思，这篇课文一共有两篇小故事，所以就是“两则”。今天我们先来学习第一则揠苗助长。3 板书题目“揠苗助长”。二、检查预习、读通故事 1

2、.今天我们就来学习这个故事，要读懂这个故事就先要把故事读正确，读通顺。（板贴：读通故事）现在请同学们把书翻到 138 页，出示自读要求：读准字音，读通句子。2、检查自读情况 （1）我们先来看看这些词语你都会读吗？出示生字词：宋国 农夫 焦急 巴望 往上拔 没白费 一大截 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 枯死 朗读词语 指名分段朗读课文。（老师还要看看你们的书读得怎么样，谁来读一读？）三、概括内容 1.课文究竟讲了一个什么故事呢？按照故事的起因 经过 结果来说。精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 哪位同学能联系故事，猜猜这个“揠苗助长”的“揠”字是什么意思吗？（拔）（板书：拔）师

3、补充：轻轻地拔，不出土。师引导学生比较这两个词的细微差别。（提醒提手旁表示手部的动作）那“揠苗助长”又是什么意思呀？（拔起禾苗帮助它生长）四、自读自悟、读透人物 1 读懂故事 过渡：对故事的内容有了初步的了解后，我们要来读懂故事的内容。板贴：读懂内容 故事的主人公是 “农夫”，那他究竟是一个怎样的农夫？一）第一自然段 1.大声读读第一自然段，想想你读到了一个（）的农夫？2.交流：（心急）的农夫，你是从哪些语句中读出了一个心急的农夫？引导学生抓住“巴望”“天天”“总觉得”“十分焦急”等词体会农夫的心急。（1）“巴望”“巴望”可以换成“希望”“盼望”吗？我们一起来读读看，这样换到底好不好？多媒体出

4、示：他巴望着自己田里的禾苗长得快些 他盼望自己田里的禾苗长得快些 谁能读出农夫的这种迫切希望禾苗快快长的心情？（2）“天天”“天天”你是怎么理解的呢？（每一天都来）星期一来了，星期二来吗？星期二来了，星期三？晴天来吗？阴天呢？雨天来吗？带着你的感受读好第一句话。（3）“总觉得禾苗一点儿也没有长”其实禾苗长了吗？为什么农夫“总觉得禾苗一点儿也没有长”？（禾苗实际上是长高了，只是生长的速度很慢，一两天是不会有多大的变化的，而这个人不懂植物生长的规律，又特别性急，所以总觉得禾苗一点儿也没有长。）（4）“十分焦急”（板书：焦急）“焦急”的近义词是什么？（着急）那这里能不能把“焦急”换成“着急”？随文识

5、字“焦”上大下小，上半部分的右边有四横，不要写成三横。谁来读出农夫的这种十分焦急的心情？说一个人“急”还有好多成语呢，谁来举举例子？心急如焚 火急火燎 如果你就是这位迫不及待、心急如焚的农夫，你当时会是什么神情？会有什么表现？会嘀咕些什么？3 来，迫不及待的农夫们，让我们声情并茂地读好第一自然段（二）2-3 自然段 1默读 2-3 自然段，想想这一次你又读到了一个怎样的农夫？精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 2.组织交流：（1）（辛苦）（勤劳）的农夫 理解“将禾苗一棵一棵往上拔”“从中午一直忙到天黑”“筋疲力尽”理解“筋疲力尽”疲：疲乏、劳累 随文识字“筋”尽：出示字典

6、上的意思，选择正确的解释。指导读好词语“筋疲力尽”表演：一棵一棵往上拔的动作。指名说感受 有感情地朗读句子。（2）（兴致勃勃）（得意）的农夫 引导学生理解“兴致勃勃”，关注两个感叹号，练习读好农夫的话。点击出示：回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”你读出了他是个怎样的农夫？（高兴）（兴致勃勃）（得意洋洋）的农夫 什么是“兴致勃勃”？（兴趣旺盛的样子。形容兴头很足）除了“兴致勃勃”，你还从哪里细微之处发现了他的心情？“！”师：标点符号也能说话，读的时候要关注好。你们也能试着来兴致勃勃地读一读。五、想象结局 读出画面 第 4 自然段 1 农夫

7、费尽心力，结果怎样呢？第二天，儿子跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。（板书：枯死）2 读到这里，你能借助想象说说此刻你眼前是一个怎样的农夫呢？（伤心的，目瞪口呆的）总结；你能结合想象，读出画面来，真棒！3 农夫尽心尽力，为什么会失败呢？介 绍禾苗的生长过程（在大田里播种 长出秧苗 移入水田 长成禾苗 施肥 除虫）一般四到五个月才能收获。师总结；禾苗生长这是一个漫长的过程，它们的成长也有自身的规律）板书：规律 4 如果你是儿子，回到家你会和父亲说些什么？（只需说出大概意思。）出示关联词：如果就 只有才（用上关联词说一说）相机揭示寓意（板书：违反规律 急于求成，箭头）精品资料 仅供学习与交流，如有

8、侵权请联系网站删除 谢谢5 六、探讨明理：1.同学们，这就是我们学习了这篇寓言以后所明白的道理。（板贴读明道理）五、总结学法 总结课文 1.今天我们用“读通故事”、“读懂内容”、“读明道理”的方法学习了这则寓言。2 小结：揠苗助长是一个有趣的故事，读了故事，我们还能明白一个道理。像这样用有趣的小故事来说明某个道理，使人受到启发的小文章就叫寓言（板书）。同学们都读过寓言故事，请你看图来猜猜看是什么寓言故事。你还知道哪些寓言故事？（学生看图猜成语，交流事先搜集到的寓言故事）七、布置作业 1 用上今天学习寓言的方法，尝试读一读其他寓言故事，例如伊索寓言、克雷洛夫寓言 板书：24 寓 言 两 则 揠 苗 助 长 违反规律 拔 死 急于求成