长春信息技术七年级下册教案.pdf

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1、第 1 页 教 学 进 度 周 次 时 间 内 容 1 计算机平安与使用 2 知识产权与使用计算机道德标准 3 单元评价 4 用 Excel 做理财表 5 计算我零用钱 6 轻轻松松查账目 7 一目了然看图表 8 单元评价 9 相片处理好帮手 10 初识 Photoshop 11 图像处理根本工具 12 绘制大红灯笼 13 单元评价 14 综合实践创作公益广告一 15 综合实践创作公益广告二 16 复习 17 期末测试 初中七年级下学期信息技术教学方案 一、学生根本情况 本方案针对七年级全体学生，通过上年学习，学生对软件例如Excel、photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时

2、比拟少，学生遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握情况不是很理想，参差不齐。学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生只是上课时间听课，课后就没有练习稳固时机，所以，大局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机认识还有待提高。要进一步对他们进展正确引导。二、教材分析 本学期教材是使用最新长春市出版社出版：七年级信息技术下学期，内容是全新。内容包括：信息平安与道德、电子表格、

3、图像处理，其中图像处理为本学期重点三、指导思想：第 2 页 根据学校工作方案与中学信息技术?课程指导意见?以及学生具体情况，明确中学信息技术课程任务：培养学生对信息技术兴趣与意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识与技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息与应用信息技术手段能力，形成良好信息技术素养，为他们适应信息社会学习、工作与生活打下必要根底。四、教学目标：1、了解计算机平安与道德 2、培养学生对计算机感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习、使用计算机兴趣与意识。3、学会使用 Photoshop 处理图片 4、养成良好计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方

4、法与技巧，培养学生学习积极性与主动性，鼓励学生之间相互交流，进展某些创新设计。五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、任务驱动方式、学生自学方式与动手操作等方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价方式进展教学。其中学生自主学习与动手实践是最主要。第一单元：信息平安与道德 第一课：计算机平安使用 一、教学目标：知识与能力：了解两种常用国内杀毒软件，强调使用正版杀毒软件，且定期更新重要性。过程与方法：分组探究，上网查找计算机病毒与黑客带来危害，感受信息平安重要性。情感态度与价值观：了解计算机平安及防范知识，增强平安使用计算机意识。二、教学重点与难点：重点：计算机面临平安威胁 难点：计算机平安

5、防范措施 三、教学过程 一导言 计算机广泛应用给社会各个领域开展带来了前所未有开展空间与效益。但是，计 算机使用规模及范围扩大也给我们生活、工作带来了考验，即法律与道德问题。二新课 第 3 页 一、计算机平安 1、物理平安 2、运行平安 3、信息平安 二、计算机面临平安威胁 1、黑客 做一做 上网查找间谍软件、广告软件、恶意共享软件、恶意脚本、钓鱼网站、浏览器劫持等 相关信息，了解他们特点及防范方法。2、计算机病毒 做一做 通过互联网，了解什么是木马？木马与病毒有什么区别？黑客除了用木马，还有什么 方式攻击计算机？3、计算机平安防范措施 1树立平安使用计算机意识，养成良好使用习惯 2及时打补丁

6、与安装网络防火墙 3安装杀毒软件 做一做 检查自己所使用计算机是否安装了防火墙与杀毒软件 4、资料链接 1、瑞星卡卡上网助手 2、360 平安卫视 5、小结：学生对本节内容掌握较好。五、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第二课：知识产权与使用计算机道德 一、教学目标 知识与能力：讨论分析有关 IE 产业中因知识产权问题引起纠纷司法案例 ，了解知识产权常识及相关法律知识 过程与方法：各小组制定信息社会文明公约，并在班内交流 情感态度与价值观：分组查找相关案例，列举出不符合使用计算机道德标准做法与现象，指出其危害性，感受遵守社会道德标准必要性。第 4 页 二、教学重点与难点 重

7、点：什么是知识产权 难点：使用计算机大道德标准 三、教学过程 一导言 计算机在信息社会中充当这越来越重要角色，但是，不管计算机功能怎样强大，他也是人类创造一种工具，它本身并没有思想，即使计算机具有某种程度智能，这也是人类赋予它。因此，在使用计算机是，一定要遵守道德标准，杜绝各种不道德行为与犯罪行为 二新课 一、什么是知识产权 1、知识产权概念 2、知识产权特点 二、保护知识产权 做一做 上网搜索典型知识产权侵权案例，进一步了解相关知识产权法律法规 3、使用计算机道德标准 做一做 列举出不符合使用计算机道德标准做法与现象，指出其危害性，制定信息社会文明公约，并在班内与同学进展交流 4、相关链接

8、1?计算机信息网络国际联网平安保护管理方法?相关规定 2珊瑚虫版 QQ 侵权案宣判，作者被判侵权，获刑三年 3“番茄花园盗版事件 第二单元：电子表格 第三课：用 Excel 做理财表 一、教学目标：知识与能力：认识 Excel 界面，输入数据，设置工作表格式 过程与方法：学会利用自动填充进展数据填充 情感态度与价值观：掌握工作表与工作薄根本操作 二、教学重点与难点：重点：设置数字格式 难点：合并并居中 三、教学过程 一导言 第 5 页 根据自己实际情况，亲手为自己量身定做一个理财表，用起来是不是更方便，更使用呢？二新课 一、新建工作薄 开场程序Excel 二、工作表重命名 在工作表标签中双击工

9、作表“Sheet1标签，将标签变成可编辑区域。输入新名称，按“确定 三、输入数据 在用 Excel 建立一个表格时候，开场先输入表头标题，表行与列标题，然后再把原始数据输入进去。四、设置数字格式 单击格式单元格，弹出“单元格对话框。“数字选项中，可以设置单元格中数字表示格式，“对齐选项中，可以设置文字“水平与“垂直对齐方式等，“字体选项中，可以设置单元格字体、自豪、样式等；“边框与“图案可以修饰单元格边框与底纹样式。5、合并并居中 Excel 提供了一个非常快捷按钮“合并并居中 6、自动填充 试一试 除了月份外，还有哪些序列可以使用“自动填充功能来完成呢？尝试一下操作吧！7、保存工作薄 8、小

10、结：学生对本节内容掌握较好。五、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第四课：计算我零用钱 一、教学目标 知识与能力：学会运用公式进展数据计算 过程与方法：了解 Excel 中常用函数与功能 情感态度与价值观：增强学生学习信心 二、教学重点与难点 重点：运用公式进展数据计算 难点：运用函数进展数据计算 三、教学过程 一导言 每个月零用钱都合理支出了吗？他们都用在哪里了？中学生一般缺乏理性消费，如第 6 页 果把每个月收入与支出细算一下，才能发现自己在理财上存在问题？二新课 一、运用公式进展数据计算 Excel 所有公式都以“=开头，假设无等号那么 Excel 会将其理解为正文，

11、所以“=是不可缺少一个运算符号。公式可以在单元格中直接输入，或在编辑栏中输入。试一试 从 C3 到 F3 所有单元格可以用 C3:F3 形式来代替，这样输入多个连续单元格就方便多了。把刚刚公式中相应内容改一下，试试看。二、运用函数进展数据计算 函数是一些预定义公式，可用于执行简单或复杂计算。Excel 提供了大量函数，这些函数具有特定语法构造，必须严格遵守，否那么就会产生错误信息。Excel 常用函数有：SUMAVERAGEMAX SUM：求选定单元格中数据总与 AVERAGE：求选定单元格范围中数据算数平均数 MAX：求一组数值中最大值 做一做 综合运用函数与公式，计算“上半年收支情况统计表

12、中“本月剩余项。另外，尝试在表格下方选定一个单元格，计算上半年总共支出额与剩余情况 3、学生练习 4、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第五课：轻轻松松查账目 一、教学目标 知识与能力：掌握对工作表中数据简单排序方法 过程与方法：学会使用 Excel 对数据进展处理 情感态度与价值观：增强学生处理信息能力 二、教学重点与难点 重点：学会从工作表中筛选出符合条件内容 难点：Excel 对数据各项处理 三、教学过程 一导言 从“上半年收支情况统计表中，你能看出哪个月支出最多吗？假设这个表中记录逐年增多，要挑选符合条件记录怎么办？Excel 提供

13、排序与筛选功能可以很容易解决这个问题？二新课 第 7 页 一、数据排序 单击“数据“排序，弹出“排序对话框 因为需要将工作表中支出总金额排序，因此选择“主要关键字下下拉列表中“支出总计，选择“降序，按“确定。试一试 将“上半年收支情况统计表中数据按“学习支出由高到低顺序排序。看看哪个月学习支出最多。二、数据筛选 单击“数据“筛选“自动筛选，统计表每列标题右出现一个下拉按钮。试一试 在刚刚完成表格中，可以继续添加其他筛选条件吗？试一试 三、学会练习 四、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第六课：一目了然看图表 一、教学目标 知识与能力：掌握在

14、 Excel 中插入图表方法 过程与方法：小组探究 Excel 中各种图表应用 情感态度与价值观：通过在 Excel 中建立图表，增加学生信息素养 二、教学重点与难点 重点：在 Excel 中插入图表方法 难点：研究 Excel 中图表修饰 三、教学过程 一导言 我们生活中这个世界丰富多彩，多数知识多来自视觉。也许无法记住一连串数字，以及他们之间趋势与关系，但是可以很轻松地记住一幅图画或者一个曲线。使我们用 Excel 编制工作表更易于理解与交流。本节，将学习建立一张简单图表。二新课 1、单击“插入“图表“图表向导对话框，在“图表类型中选择“柱形图表 2、单击“下一步按钮，弹出“图表源数据对话

15、框，在“数据区域右侧对应按钮上单击 3、按刚刚按钮返回，设置系列产生在“列 4、单击“下一步按钮，在“图表选项中设定“图表标题为“上半年收支统计表 第 8 页 5、单击“下一步在“图表位置对话框中，选择“作为其中对象插入为“上半年收支统计表 6、单击“完成 试一试 尝试在原工作表根底上，添加其他样式图表，可那看哪种图表更实用。二、相关链接 三、学生练习 四、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第三单元：图像处理 第七课：相片管理好帮手 一、教学目标 情感态度与价值观：在学习过程中，体会相机、扫描仪中下载图像 二、教学重点与难点 界面左上角是“

16、文件夹窗口，左下角是“图形预览窗口，中间是“文件列表，该窗口上边下拉文本框中显示是用户当前翻开文件夹，右侧是“任务面板 二、获取相片 1、选择“任务面板中“获取相片“获取弹出“获取向导 2、“设备来源“类型中提供了获取相片几种来源，根据相片所在设备选择相应类型，单击“下一步 3、设备中相片全部显示在“文件复制窗口，选择需要复制相片 4、在“输出选项中可以对文件进展重新命名，选择保存位置，建立子目录等操作。三、处理相片 单击“编辑图像，弹出编辑相片窗口，右侧“编辑面板主菜单详细列出了相对相片进展处理各项功能 1、曝光：通过曝光，亮度、比照度、曲线调整相片曝光 2、颜色：通过 HSLRGB色偏、自

17、动颜色调整相片色彩 3、红眼：去除相片红眼。单击并拖选红眼，改变“数量滑杠直到红眼减少 4、相片修理：在相片上单击鼠标右键定义一个源点，然后对相片进展修复与克隆等操作 5、锐化：包含锐化、钝化等，其中模糊功能可以产生特殊效果 6、噪点：给相片添加噪点与删除噪点 7、调整大小：调整相片大小 8、剪裁：按一定角度旋转与水平翻转、垂直翻转相片 9、效果：提供了包括浮雕、铅笔画、油画等 20 多种相片 第 9 页 10、添加文件：为相片添加具有各种特殊效果文字 四、打印图片 做一做 比拟与其他图像处理软件在功能上一样与不同点，感受他们各自优势所在，并总结出来，与同学进展交流。五、学生练习 六、小结：学

18、生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第八课：初识 Photoshop 一、教学目标 知识与能力：通过收集信息，理解数字图像根本知识 过程与方法：通过实践操作，认识图像根本性质 情感态度与价值观：通过学习了解图像根本性质，学会采集数字图像 二、教学重点与难点 重点：图像根本知识 重点：Photoshop 根本操作 三、教学过程 一导言 图像是表达思想、传播信息一种方式，传统图像一旦形成就很难改变。利用计算机处理，首先要了解一些相关根本知识。数字图像可以分为位图与矢量图 二新课 1、图像根本知识 1位图 2矢量图 3像素大小与图像分辨率 2、认识 Pho

19、toshop 工作环境 3、Photoshop 根本工作 1新建图像文件 单击菜单栏中“文件“新建 2翻开图像文件 单击菜单栏中“文件“翻开 3保存图像文件 单击菜单栏中“文件“保存 4显示、更改图像大小 显示图像大小：可以利用“图像大小对话框，或用窗口地步黑色信息按钮来显示第 10 页 有关当前图像大小信息。更改图像大小：重新设置图像尺寸/重新设置画布大小 做一做 按指定要求设置图片 在教师指定图片库中，利用 Photoshop 翻开图片文件。设置图像像素或大小，使照片宽度为 7cm，在级联菜单中将图像设置为 RGB 模式，利用旋转工具调整图片角度。将图片保存为 jpg 格式，保存在指定位置

20、。试一试 图像来源可以有多种方式，例如利用各种绘图软件创作各种格式图像文件，利用扫描仪输入图像、数码相机拍摄图片、网络或者计算机中原有图片，还可以直接从屏幕、动画、视频中捕捉。5使用 Photoshop 帮助系统 6相关链接 4、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第九课：图像处理根本工具 一、教学目标 知识与能力：掌握图层根本操作 过程与方法：掌握 Photoshop 中编辑工具使用方法，学会绘制简单图像 情感态度与价值观：通过查阅资料了解图层意义，提高学生处理信息能力 二、教学重点与难点 重点：图层调板根本功能 难点：图层根本操作 三、教

21、学过程（一）导言 利用 Photoshop 编辑工具，可以对采集图像进展综合艺术效果加工与处理 二新课 1、了解图层 2、新建图层 方法一 单击菜单中“图层“新建“图层，弹出“新图层对话框；然后根据需要设置各个参数 方法二 从图层面板中选取“新建图层或“新建图层组命令 方法三 第 11 页 按住 ALT 并单击图层面板中“创立新图层按钮或“创立新组按钮 3、图层面板根本功能 4、图层根本操作 1复制与删除图层 2选择图层 3调整图层顺序 4合并图层 5、矩形选取工具 6、油漆桶工具 试一试 试着用填充工具中“渐变工具，将月亮填充成渐变色彩，会有更美丽效果。找一找旋转工具，把月亮旋转一个角度。做

22、一做 弯弯月亮 相关链接 电脑平面设计根本概念 7、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。第十课：绘制大红灯笼 一、教学目标 知识与能力：综合运用 Photoshop 各种工具，创作灯笼图像作品 过程与方法：学会创意并尝试制作主题鲜明平面作品 情感态度与价值观：通过学习了解电脑平面设计相关知识 二、教学重点与难点 重点：制作灯笼主体局部 难点：Photoshop 综合使用方法 三、教学过程 一导言 春节是我们中华民族传统节日，也是全年最重要一个节日，为了庆祝这个节日。本节课，我们将利用 Photoshop 动手绘制一个大红灯笼。二新课 1、制作

23、灯笼主体 1设置前风光为红色。背风光为黑色。新建衣服长度与宽度都为 400 像素图像。2新建图层，填充前风光为红色 3设置前风光为黄色，选择工具箱中“单列选择工具，在像素中单击，出现单第 12 页 列选择区域，填充前景颜色 4选择移开工具，单击单列区域不放，同时按住 CTRL+ALT，拖动单列选取，复制单列选择区，使黄色线条平平均分布。5 选择椭圆工具，在图层一上画一个椭圆区域，单击菜单栏中“选择“反选，删除椭圆以外区域，再反选 6选择文字工具，在椭圆区域中上写一个“福字 7将文字图层与图层一合并。单击菜单栏中“滤镜“扭曲“球面化，参数为 100%。模式为正常，使其产生球面效果。此时，灯笼主体

24、局部完成。小提示 可以用变换工具调整灯笼长度与宽度比例 2、制作灯笼圆形顶部、底部、手提局部及背景 1新建图层，并将当前灯笼主体图形隐藏，方便操作。2 在图层二上用椭圆工具画一个小椭圆，在用矩形选择工具对椭圆选区进展加选，填充为红色。3复制当前图层并变换方向，用于做灯笼底部 4分别调整两个图层图形，使其位于灯笼底部与顶部适宜位置。5新建图层，并置于当前层下面，用铅笔工具绘制手提局部 6新建图层，置于当前层下面。做一做 利用 Photoshop 创作平面作品，以“春节为主题。相关链接 电脑平面设计创作原那么 3、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟

25、练。综合实践创作公益广告一 一、活动目标 1、初步了解如何进展电脑平面设计创意与构思，学会选择符合主题表达手法。2、了解公益广告概念及设计要点 3、熟练运用 Photoshop 各种工具与效果，创作图像作品 4、以关注社会、关注家乡、关注身边环境为主题，完成公益广告创意设计与制作。二、活动任务 1、分组 2、制定方案 第 13 页 3、搜集资料 4、制作 5、作品展示及交流 三、活动过程 1、电脑平面设计创意与构思 1联想 2比喻 3象征 4拟人 2、电脑平面设计表现手法 1直接展示法 2突出特征法 3比照衬托法 4合理夸大法 5运用联想法 6富于幽默法 7借用比喻法 8以情托物法 9悬念安排

26、法 10连续系列法 3、小结：学生对本节内容掌握较好。四、教学反思：学生对本节内容兴趣较高，操作需要进一步熟练。复 习 Photoshop 根本运用做一做 夏天夜空，一轮交界婉约悬挂在天空，荷塘在月色中微波荡漾，见过这美丽荷塘月色吗？现在动手自己创作这样一幅美景吧！新建一个文件，用画笔、选取、填充等工具，画出美丽月亮 时间步骤：1、新建文件 2、填充背景颜色，利用工具箱中渐变工具，将背景填充成渐变深蓝色 3、新建图层，利用选取工具画一个弯月形状，为弯月填充金黄色 4、在图库中搜集一幅荷塘图片，作为单独图层导入到月亮画面中 5、利用选取、移动图层等工具调整图层位置及设置其效果形成荷塘月色图 6、保存文件