线段图在小学应用题教学中的作用及运用.pdf
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1、第 1 页 线段图在小学分数应用题教学中作用【内容摘要】小学数学分数应用题既是教学中重点,也是教学中难点。线段图在小学数学分数应用题教学中起到了奇妙作用,它可以帮助学生轻松、愉快学会复杂关系应用题,既培养了学生能力,又促进了学生思维开展,是教学中行之有效教学方法;本文作者从四个方面论述了线段图在小学分数应用题教学中作用。【关键词】线段图 小学分数教学 作用 小学数学分数应用题既是教学中重点,也是教学中难点。特别是分数乘除法 应用题,文字表达比拟抽象,数量关系比拟复杂,小学生思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,对一些复杂应用题,如果用常规思考方法难以获得解题途径时,不妨画线段图来帮助分
2、析,能收到良好效果,这样线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙作用,它可以帮助学生轻松、愉快学会复杂关系应用题,既培养了学生能力,又促进了学生思维开展,是教学中行之有效教学方法。一、线段图使用得当可化抽象为具体 由于小学生年龄偏小,理解能力有限,初步接触分数感到陌生,给理解题意带来很大困难,所以在初步接触分数应用题教学中,我指导学生先把条件与问题反映在线段图上,把抽象内容具体化。这样训练使学生养成了良好思考问题习惯,帮助他们解决了解容许用题一些困难。如:人教版小学六年级上册数学相关练习题:“小明身高 168 厘米,比小方高61,小方高多少厘米?一般认为这是一道简单应用题,但学生解答起来错误百出
3、。?第 2 页 我在班上做了测试,不画线段图时全班做对只占 45%,后来我又用线段图来帮助学生理解题意,做对到达了全班人数 95%。小 方 身高 小 明 身高 1681+61=16876=144厘米 从这一事例中看到,线段图能使抽象内容具体化,不仅使学生能很好理解应用题内容,更重要是能正确做出正确无误判断。二、线段图能化难为易 有应用题,数量关系比拟复杂,学生难以理清,借助线段图可以准确地找出数量间对应关系,很容易解答出要求问题。如人教版小学六年级数学上册相关练习:“比 多 、“比 少 应用题在教学中是难点,难在学生一看“比 多 不加分析就判断用加法计算,反之那么用减法计算。而线段图正确使用能
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- 线段 小学 应用题 教学 中的 作用 运用
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