生物化学绪论(可编辑修改word版).pdf
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1、1 兰州科技职业学院 课程名称:生物化学 授课教师:李妮 No:4 授课日期 3.13 3.14 3.12 3.14 授课班级 护理 171 护理 172 护理 173 护理 174 授课地点 301 302 303 304 授课题目 第一章 绪论 教学目的 1.掌握生物化学的概念。2.熟悉生物化学的研究对象、研究的主要内容。3.了解生物化学的发展,生物化学与现代医学的关系。重点与难点 重点:掌握生物化学的概念,熟悉生物化学的研究对象、主要内容。教学设计 一、二、三、导入 理论讲解总结 授课形式 多媒体 复习提问 授课内容要 点 一、生物化学的概念与研究内容 1.生物化学的概念 2.生物化学研
2、究的主要内容二、生物化学的发展 1.叙述生物化学阶段 2.动态生物化学阶段 3.分子生物学阶段 三、生物化学与现代医学 1.生物化学与医学 2.生物化学与护理学 课外作业 授课总结 本节课重点给学生讲解生物化学的研究内容及发展过程,使学生初步了解生物化学在医学领域的重要地位。教研室主任审核意见 签名 月 日 编制日期:2018 年 3 月 9 日 2 第一章 绪 论 生物化学:研究生物体的化学组成和生命过程中化学变化规律的科学,称为生物化学。分子生物学:通常将生物大分子的结构、功能及其代谢调控等的研究,称为分子生物学。从广义的角度可将分子生物学视为生物化学的重要组成部分。一、生物化学发展简史
3、生物化学是既古老又年轻的一门学科。在我国可追溯到公元前 21 世纪,而欧洲约为 200 年前。直到 1903 年才由德国科学家 C.A.Neuberg 提出“Biochemistry”而成为一门独立的学科。(一)古代生物化学的发展 1.公元前 21 世纪我国人民已能用曲(麯)造酒,称曲为酒母,即酶。2.公元前 12 世纪前,我们的祖先已能利用豆、谷、麦等为原料,制成酱、饴和醋,饴是淀粉酶催化淀粉水解的产物,这足已表明是酶学的萌芽时期。3.汉代淮南王刘安制作豆腐,说明当时在提取豆类蛋白质方面已经应用了近代生物化学及胶体化学的方法。4.公元 7 世纪孙思邈用猪肝治疗雀目的记载,实际上是用富含维生素
4、 A 的猪肝治疗夜盲症。5.北宋沈括记载的“秋石阴炼法”,实际上就是采用皂角汁沉淀等方法从尿中提取性激素制剂。6.明末宋应星记载的用石灰澄清法将甘蔗制糖的工艺,被近代公认为最经济的方法。(二)近代生物化学的发展 1.18 世纪下半叶,德国药师 K.Scheele 首次从动植物材料中,分离出乳酸、柠檬酸、酒石酸、苹果酸、尿酸和甘油等。2.法国化学家 A.L.Lavoisier 的实验证明,有机体的呼吸和蜡烛的燃烧同样都是碳氢化合物的氧化。在氧化过程中,氧被消耗而水和二氧化碳被生成,同时放出热能。这一发现被视为生物氧化研究的开端。3.1868 年瑞士青年医生 F.Miescher 发现了核素,后来
5、定名为核酸,为后续的研究作出了重要贡献。(三)现代生物化学的发展 1.20 世纪初期 德国化学家 E.Fischer 在发现缬氨酸、脯氨酸和羟脯氨酸之后,又用化学方法合成了 18 个氨基酸的多肽。我国生物化学家吴宪等在血液分析方面,创立了血滤液的制备及血糖的测定等方法,并在蛋白质的研究中,提出了蛋白质变性的学说。在营养学方面,发现了必需氨基酸、必需脂肪酸及多种维生素;在内分泌学方面,发现了多种激素;在酶学方面,酶结晶获得成功。3 在物质代谢方面,确定了主要代谢途径,包括糖代谢及三羧酸循环、脂肪酸 氧化、尿素合成等。2.20 世纪 50 年代初期发现了蛋白质 螺旋的二级结构形式,完成了胰岛素的氨
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