语文主谓宾定状补.pdf
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1、第 1 页、主语 主语是谓语陈述对象,指明说是“什么人或“什么事物。例如:(1)中国人民 志气高。(2)提高整个中华民族科学文化水平 是亿万人民群众切身事业。、谓语 谓语是陈述主语,说明主语说明主语“是什么或怎么样“。例如:(1)满天乌云 顿时消散了。(2)树叶 黄了。(3)小王 今年十六岁。(4)鲁迅 是中国现代文学奠基人。(5)明天 星期日。(6)什么书 他都看。、宾语 宾语在动语后面,表示动作、行为涉及人或事物,答复“谁或“什么一类问题。例如:(1)什么叫信息?(2)门口围关一群看热闹。(3)马克思认为知识是进展斗争与为无产阶级解放事业效劳手段。、定语 定语是名语前面连带成分,用来修饰、
2、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:(1)那沉甸甸稻谷,象一垄垄全黄珍珠。第 2 页(2)三杯美洒敬亲人。(3)雪野中有血红宝珠山茶,白中隐青 单瓣梅花。(4)中国历史有自己特点。、状语 状语是动语或形容词前面连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作状态、方式、时间、处所或程度等。例如:(1)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王教师带入深沉回忆。(4)科学终于以伟大不可抑制力量战胜了神权。副词、形容词经常作状语,表时间、处所名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般 动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速前边,但表时间、处所、目名词或介
3、词 短语作状语时,可以放在主语前边,如,在杭州我们游览了西湖胜景。补语 补语是动词或形容词后面连带成分,一般用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:(1)广阔人民干得热火朝天。第 3 页(2)他写字比原来不是好一点,而是好得多。(3)他生于 1918 年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓,浓得好象要流下来似。独立成分 在句子中不与其他成分主、谓、宾、定、状、补产生构造关系,但意义上又是全句所必需 ,具有相对独立性一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感慨、摹拟语气等。例如:(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?(2)十清楚显,不
4、大大提高整个中华民族科学文化水平,四个现代化就是一句空话。(3)啊,多么使人心醉绚丽灿烂秋色!(4)砰,砰,一阵枪声传来 充当独立成分,有是一个词,有是短语,它在句子位置比拟灵活,有在句首,有在句中。、复指成分 用两个或两个以上词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如:(1)先生自己也要书。(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经 成为。挡不住历史潮流。第 4 页(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽战斗松骨峰战斗。在句子成份定义上,古代汉语与现代汉语是一样,只不过古汉语有特殊句式,它改变了成份位置:文言语法变化不大,只是几种特殊句式表示方法与现代汉语不同,下面分别加以说明:判断句式 被动
5、句式 倒装句式 省略句式 疑问句式 否认句式 判断句式 文言文判断句最显著特点就是根本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进展判断,其句式有如下几种表示法:“.者,.也。这是文言判断句最常见形式。主语后用“者,表示提顿,有舒缓语气作用,谓语后用“也结句,对主语加以肯定判断或讲解。如:“陈涉者,阳城人也。?史记了涉世家?第 5 页 “.,.也。判断句中,有时“者与“也不一定同时出现,一般省略者,只用“也表判断。如:“操虽托名汉相,其实汉贼也。?资治通鉴?“.者,.。有判断句,只在主语后用“者表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安
6、国平父,安上纯父。王安石?游褒禅山记?“.者也。在句末连用语气词“者也,表示加强肯定语气,这时“者不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比拟常见。如:“城北徐公,齐国之美丽者也。?战国策齐策?无标志判断句。文言文中判断句有没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。?赤壁之战?另外,在文言文中有时为了加强判断语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、那么等。需要注意是,判断句中谓语前出现“是一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句主语,而有些判断句中“是也并非都不表示判断,“是 在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词那么多起来。还第 6 页 有,肯定
7、判断谓语前加副词与否认判断谓语前加否认副词“非,都不是判断词。被动句式 文言文中,被动句主语是谓语动词所表示行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是在标志被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志被动句,又叫意念被动句。有标志被动句,大体有以下几种形式:动词后用介词“于表被动,“于起介绍引进动作行为主动者作用。如:“故内惑于郑袖,外欺于张仪。?史记屈原列传?这里“惑、“欺动作是由“于后“郑袖、“张仪发出来。有时也在介词“于或动词前加“受,形成“受.于.。形式表被动。如:“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。?资治通鉴?用“见、“于,“见.于
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