四季歌教学文档.pdf

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1、 实验初级中学集体备课教案（二一一至二一二学年度第一学期）教者 刘繁育 科目 音乐 年级 七年级 课题 歌曲四季歌 教法 视唱法 教学目标 1、知识与能力目标：学会唱歌曲四季歌，了解日本的一些民俗风情。2、过程与方法目标：通过欣赏、演唱歌曲四季歌，了解歌曲的创作背景。3、情感与价值观目标：激发学生热爱自己的父母、师长、朋友，长辈。重、难点 一心两用，手和口的节奏合作。课时 1 教具 录音机电子琴 教学过程（教学内容）1、问好：1 2 3 4|5|1 5、|1 5、|5 4 3 2|1|同 学 们 好！你 好！你 好！刘 老 师 你 好！2、练声：1 3 5 3|1 3 5 3|1|Li la

2、li la la 3、导入新课：日本来由:秦朝，秦始皇当政，为了寻找长生不老药，派给了徐福 5000 个 童男童女去，但秦始皇是个暴君，而且世界上那里有什么长生不老药，为了躲避秦始皇的惩罚，于是来到了现在的日本，成立了一个国家，所以说日本的和服跟我们秦朝的服装很像。4、了解日本的民俗风情：日本以“礼仪之邦”著称，讲究礼节是日本人的习俗。平时人们见面总要互施鞠躬礼，并说“您好”，“再见”，“请多关照”等。日本人和服后面的包包用来干吗？（骨灰）日本处于亚欧板块和太平洋板块的边界处，处于地中海喜马拉雅地震带和环太平洋地震带。而且对他们的祖宗，长辈非常尊敬。而现在日本的腰带在背后打有不同的花结，象征不

3、同的意义，表达着本人的信仰和祈愿。日本人平时没有串门的习惯，一般拜访都要预约，送礼，礼物要层层包装，但一般不用菊花图案包装，那是皇室的象征，一般用松、竹、梅、鸭子、乌龟等。不喜欢的礼物可以转送。富士山(Fujisan)是日本最高的山峰，海拔 3776 米，山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。整个山体呈圆锥状，一眼望去，恰似一把悬空倒挂的扇子，日本诗人曾用“玉扇倒悬东海天”、“富士白雪映朝阳”等诗句赞美它。富士山是一座休眠火山。据传是公元前 286 年因地震而形成的。自公元 781 年有文字记载以来，共喷发过 18 次，最后一次是 1707 年，此后变成休

4、眠火山。由于火山口的喷发，富士山在山麓处形成了无数山洞，有的山洞至今仍有喷气现象。天气晴朗时，在山顶看日出、观云海是世界各国游客来日本必不可少的游览项目。5、了解歌曲的背景：这是一首在我国流传很广的日本歌谣，词、曲均为日本的荒木丰尚编写的。歌词用质朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长、父母，热爱朋友的传统美德。6、欣赏歌曲四季歌，提问歌曲是什么调？（d 小调）几拍子？(44 拍)一段体结构。7、跟老师唱谱 12 遍（看学生模唱反应差点唱多几次）8、跟老师分段唱词 12 遍(唱不准让学生多模唱几次)9、游戏：先教会雪生用手拍打歌词的节奏，口唱词。分组练习配合：1、2 组唱，3、4 组用手拍打节奏，然后交换。10、合伴奏 1 遍(注意要找准调，感情处理。）11、结束 1 2 3 4|5|1 5、|1 5、|5 4 3 2|1|同 学们 再 见！再 见！再 见！刘 老 师 再见！2011 年 11 月 1 日