教师个人培训心得体会七篇.docx

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1、教师个人培训心得体会七篇 当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面我给大家共享老师个人培训心得体会内容，希望能够帮助大家! 老师个人培训心得体会1 暑假期间我有幸在学校的组织下参与了初中骨干老师培训，在这次培训中无论是各所中学的骨干老师还是他们所讲的课程都在自己心目中留下了深刻的印象，即便是现阶段这次培训结束以后也能够在脑海中出现一些专家教授讲的学问点，我在将这次培训中讲到的一些学问点进行总结以后也得出了相应的阅历，至少在我看来这次培训获得的心得体会足以将自己的教学水平提升到一个新的高度。 在这方面可以了解

2、到作为初中老师来说应当要懂得调动学生的学习氛围，尤其是在这个年龄阶段的学生心思比较活跃的状况下就更应当强调好课堂纪律，如何利用当前学生的心理来激发他们在课堂上的学习氛围也是一门技巧，因此对于师生之间的冲突应当要处理好才能够逐步绽开自己的教学安排，在当前的教学工作中应当懂得分析学生的心理需求才能够进一步思索作为老师的自己应当如何去做，因为相比起学习成果来说课堂纪律问题往往让作为初中老师的自己操碎了心，这次的老师培训能够提到这样一点并供应解决的思路也是让我眼界大开。 至于学习方面急须要处理的便是学生身上普遍存在的偏科现象，在这之中不得不提到的一个问题便是英语的分数对于班级整体成果的重要性，因此作为

3、初中老师要懂得处理好学生身上的偏科现象才能够有效促进班级整体成果的提升。只不过在这一点之中也须要指责那些在在当前课堂上做不同科目作业的学生，这种做法除了是不敬重老师的表现以外还间接耽搁了学生对学问点的学习状况。 还有一个不得不谈到的问题便是现阶段家庭教化对于初中生学习的重要性，所以作为初中老师除了做好学生的教学工作以外还应当抽出时间接触一下家长，无论是自己对于初中生的一些看法还是家长应当做到的部分都应当讲明，而且有些时候学生身上存在的一些问题光凭老师是难以解决的，所以在这方面还要引起家长的重视并运用正确的教化方式才行，至于如何达到让学生将精力专注于学习的目标则须要依据不同的状况来做到详细问题详

4、细分析了。 我始终坚信作为一名初中老师不行能会遇到教不好学生的状况，有些看似比较困难的问题只要能够找对解决的方法就能够有效地提升学生成果，在这之前最好还是应当要收拢学生的心思才能够使其用心进行学习，当前自己可以预见到作为初中老师来说在教化事业上面还有着漫长而曲折的道路，而自己须要去做的便是为了达到教好学生的目标而在这条曲折的道路上不断前行。 老师个人培训心得体会2 在班主任的主持下，年度中学新老师理化班培训正式起先。在一轮的自我介绍之后，我相识了一帮志同道合的“同学”。所谓“活到老，学道老!”。因为自身存在不足，所以我才会坐在这里;因为还未能摆脱学生时代的稚气、还未能完全转变从学生到老师之间的

5、角色，所以仍旧须要接着教化。 人与人之间就是学要沟通和沟通，才会不断进步，不断获得新的信息。这或许是接着教化的另一个目的。经过本校一位老师的一番宣讲，使我回想起了几个在教学实践中遇到的难题。尽管处理方法有所不同，但是也可称为殊途同归。旧冲突的解决往往会引发新冲突的产生。然而教学过程中却是旧冲突的不断轮回。老师就是在不断解决同样的师生关系、学习冲突中成长起来的。 下午是由x中学的乐校长为我们讲授教学过程中的阅历。我感觉乐老师在处理师生冲突以及与学生的'关系上更具丰富的阅历。其独到的教学艺术是经过长年累月的实践培育起来的，加上老师的特性，于是便成为自身的一套理论。于是乎，我便发觉，接着教化

6、便是以最短的时间让新老师接受丰富阅历，尽快走向成熟的最短捷径。然而，乐老师在课堂上较多地引用初中的实例。这应当是与其所在的岗位有关，我觉得唯一美中不足之处就在于此，因为中学教学不比初中，而且各个学校的制度也不尽相同 老师个人培训心得体会3 这次培训内容丰富，形式多样。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制

7、，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不

8、能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递

9、，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提自身素养和教化教学水平的

10、方法和捷径。“爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 通过培训，让我深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向 发展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自

11、己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我

12、肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。 老师个人培训心得体会4 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培育、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培育、塑造新一代人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富

13、学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。 因此老师要不断更新充溢自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得仔细备课。“备”，就是充分打算。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分打算。其次，在讲课时，还要按肯定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会： 一、讲课要有热忱。对讲课要有满腔的热忱，酷爱讲课。有热忱才有干劲，有干劲才有效果。 二、讲课要有激情。讲课须要有激情

14、，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。 三、讲课要敬业。老师要有严谨的治学看法，仔细对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表;真诚地对待学生，辅导帮助学生采纳科学的学习方法，仔细去完成学业。只要你能做到仔细负责，就会得到学生的认可。 四、讲课要幽默。让学生喜爱听你讲课，老师就须要懂得幽默，运用欢乐教学法，让讲课在轻松欢乐中进行。 五、讲课要博学。教给学生一碗水，须要打算一桶水。老师有丰富的学问，本学科的和相关学科的学问都应特别丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁

15、征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。 六、讲课要机灵。也可以叫应变实力。教学方法敏捷多变，组织课堂教学机灵敏捷，对教学中出现的预料之外的状况要快速妥当地处理，尤其是对教学失误要刚好而不失风光地加以订正，尽量避开造成负面影响。 七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要常常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生常常有簇新感觉，避开听觉疲惫。 八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟识，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法肯定不会受学生欢迎。 九、讲课要和学生沟通。教与学是

16、教学活动的两个方面，假如没有学生的协作，就无法讲好一堂课，因此，老师要多和学生沟通，一是在课堂上可以采纳提问等形式调动学生参加教学的主动性，增加课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈，征询学生对教学的看法，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高学生听课的爱好。 十、讲课要赞许。由于学生的基础差，学习实力不强，对教学带来了肯定的难度，因此在教学上对学生应多激励，肯定不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应赐予表扬，用赞许的看法对待学生，树立起他们的学习信念，促使他们主动地听讲和学习。 总之，学生是明天的希望，而老师则是托起希望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗

17、水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚丽美妙的将来。 老师个人培训心得体会5 在新老师培训的开班仪式上，见到了很多新面孔。恍然间，觉得自己又回到了高校开大会时的时间，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有疏忽的地方，我能不能做好老师工作。在这样困难的心情中，我起先了新老师的培训。 这一次，不是带着新颖的眼光来的，而是带着谛视自己的心情来的。见到了教化界的领军人物，才明白，站的位

18、置不同，眼界也会不一样。心里慌慌得，我离他们的距离太远了。 但是最可怕的就是自己离自己的要求也太远了，而自己正式千头万绪不得其解，那样不是更远了，距离有时会产生美，但这不是我要的距离。要缩短与他们的距离，将来的路也只有不断地学习才行。 人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。思及自己，明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就简单宽恕自己，一旦宽恕自己就恒久不会有进步。缺乏主动地学习看法，总给自己找借口，“宁为胜利找方法，不为失败找借口”。 一个人要学会对自己狠一点。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有突破的老师，“宁可失败，也不要保守”。要务实求干，锐意进

19、取，开拓创新，走出自己的老师路，才能在老师教学的方方面面游刃有余。 这次的培训让我受益匪浅。做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么。从现在动身，从今刻动身，踏上成为一名优秀老师的征程。 老师个人培训心得体会6 第一部分：培训老师的阅历和体会。 老师是学问的化身，是才智的灵泉，道德的典范，人格的典范，是引导学生生活的牢靠引路人。换句话说，老师就是塑造学生美妙心灵的人。所以我时刻提示自己用“德高望重，身体力行”这八个字做榜样。无我，以德立教，以身作则，用高尚的人格去塑造每一颗纯净的心灵。 树立事业心，增加责任感，酷爱教化事业。 教学为手段，育人为目的。

20、所以，我们老师恒久不能遗忘，自己不仅仅是一名教书的“老师”，更应当是一名教化者、一名人类灵魂的工程师。 "以情育人，爱学生"；"言传身教，诲人不倦"；"以情感人，真诚关怀"；"以身作则，敬重信任"。尊师重教，是一种理性化的高尚情操，对学生来说，管教不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心灵与心灵的共鸣。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能让教化发挥到极致。可以说，爱学生是老师的基本职业道德。冷淡，缺乏热忱，绝不是一位具有良好师德的好老师。严与慈体现了老师对学生的关爱。俗话说：“君子以师为尊。” 也说：“严是

21、爱，宽是害。”没有严格的要求，没有严格的训练，就很难培育出牢靠的跨世纪接班人和合格的建设者。"古往今来，英雄豪杰多，从来不纨绔子弟"。因此，不能对学生不严。的确，严格是有严格标准的，严格是有限度的。慈善，就是对学生关切，爱惜，宽容，敬重。全面培育学生的自尊心和自信念，关注学生的学习与成长，促进学生全面发展。老师应当和学生同等，敬重学生，信任学生，爱惜学生，爱护学生。酷爱学生，是老师敬业精神的核心，也是老师高尚品德的自我体现，既是育人的目的，也是老师教书这一职业的详细体现。 以无穷无尽的师爱，打开每一个学生的心扉。 “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教化孩子”，高

22、尔基说，“老师的德行和天职是老师。无穷无尽的师爱，能打开每一个学生的心。所以，在教学工作中，我将信任与期盼的目光洒向每一位学生，倾听学生的声音与呼声，与学生产生思想与情感的共鸣，让每一位学生都能感受到师爱的暖和。 以规范的言行净化每一位学生的心灵。 没有德行的老师，才是真正优秀的老师。他必需以身作则，领先垂范。他对祖国、对学生、对事业、对将来的酷爱，体现在对自己高标准要求的实行上。“先学”是对学生真正负责，是对学生进行潜够教化，具有深远的影响。身为小学老师，我们肩负着教化下一代、巩固祖国将来的重任。它要求我们自身具有肯定的人格魅力，并以老师应有的敬业精神、健康的价值观和高尚的道德情操来体现出来

23、。 以一心一意为人民服务的精神，塑造每一个学生。 要做一个好老师，没有无私奉献和爱岗敬业的精神，是不行能的，是不行能为人民的教化事业做出贡献和贡献的。老师是园丁，学生是花，只有通过园丁们的辛勤无私的浇灌，才能使花开得茂密，芳香天下。也有人把老师比作烛光，燃烧自己，照亮他人，静默地牺牲自己，却为人类带来光明，所以老师应当无私。 作为一名老师，我们不能将教书育人降到只教学问的地步。我们有责任也有义务从现在做起，从自己做起，通过学习，不断丰富自己的思想、政治和文化生活，努力提高自己的从教素养。用无私奉献的精神感染学生，用博大的学识培育学生，用科学的方法引导学生，用真情暖和学生，用高尚的师德感染学生，

24、用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代代学生，真正成为一名优秀的人民老师。 其次部分：老师培训的阅历和体会。 教书育人是老师的责任，老师是学问的传授者，更是学生成长的引路人。除了父母，老师可以说是对学生成长影响最大的人。尤其是高校学生，远离父母家庭，在学校把老师视为最亲近、最信任、最敬重的人，因此，老师的品德、人品的表现，对学生的影响，甚至是一生的影响。因此，老师师德不仅仅是个人的问题，同时，老师只有具有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能获得学生的认同。师德是老师的立身之本。而且，良好的师德师风，是学校的立身之本。 老师职业道德的表现是多方面的，老师经常与学生

25、相处，老师对工作的看法，对学生的看法，对社会的看法，甚至他们的行为方式，都会对学生产生影响。因此，我们应当时刻规范我们的行为，为人们做表率。比如上课时要衣着整齐，精神饱满，不要把个人一丝一毫的不良心情带到教室。不要在课堂上埋怨、埋怨学校，或者贬损其他老师。反之，不仅会对学生产生不良影响，还会影响到自己在学生心中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以在后天弥补，而一个人的道德世界观一旦形成，就很难再变更。因此，老师的职责并不是简洁地讲几堂课。 道德操守也是仔细对待工作的前提，没有道德操守，就没有对事业的责任感，就不行能对工作兢兢业业。唯有把教书育人作为神圣的职责，把学生当作自己的孩

26、子，才能有端正的工作看法，满腔热忱，勤奋刻苦的工作精神。当我修改学生的作业时，即使是200多人的大班，也要对每个作业仔细批改。如此虽虽难，但能精确了解每个学生的学习状况，也能全面了解全体学生对所学学问的驾驭状况以及教学是否有什么问题，再有针对性地进行改进。同学们看到老师这么仔细，自然也就会仔细学习，而不是随意糊弄，从而激发他们的学习热忱，取得良好的教学效果。 老师总是把学生放在心上，不遗余力。公司的口号是“向八小时要效益”，而我们的一堂课只有45分钟，对学生来说特别珍贵，因此我的教学原则是“向45分钟要效益”，努力让课堂学习效果最大化。这当然须要课前仔细打算，尤其是对于专业课，还要多和学生进行

27、课外沟通，了解学生的背景学问。比如我在给一个专升本的学生讲课，他们都是来自于不同的专业学校，对于同一专业课程，有些学生在读专科的时候学了，有些还没学，有些就是学了一点，但驾驭程度差别很大。对此，首先要提前了解学生的状况，然后再对没学过或驾驭不好的学生进行课外辅导，使他们尽快赶上本科水平，绝不能一味地灌输。就像一位老老师说的，“工作到了，教学效果自然就有了”。 老师是要传道，解惑，对学生和同事不能有丝毫的学术保留。教学过程中，对自己编写的教材，所收集的材料等等，将毫无保留地供应给学生和同事，帮助学生更好地学习，也将赢得学生的敬重。与此同时，他人的进步也是自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜

28、兰特所说：“教化是一个渐渐发觉自己无知的过程。” 建立一支优秀的老师队伍，须要每一位老师的努力，必需从自己做起。但愿借此东风，“立师德、正师风、强师能”，让自己的德行更高一层，把我们的学校办得更好。 老师个人培训心得体会7 假如用一个词形容我们新老师培训的第一天，那就是充溢。在这短短的一天时间，我们不但倾听了时代两位优秀老师的成长历程和心得体会，而且学习了老师好用信息技术。 “胜者为王”、“剩者为王”这是一位优秀老师对于“时代生存”的定义。在时代，我们最须要的是两种品质，第一：主动进取，其次：锲而不舍。与其说这种生存规则是残酷的，还不如说这是一个充溢挑战力和战斗力的平台。我们正值青春，而年轻，

29、就是须要奋斗在“战场”上的! 信息时代，科技教学。科技引领我们教学的步伐，作为教化先锋的我们，必需走到信息技术的前沿，将最便捷的学习途径教给我们的孩子。尤其是在今日的白板教学学习中，我深深地感受到了白板的趣味性，信任孩子们在白板课堂中，能真正得“学得快乐，学得轻松”。 不断学习，扎实基础。尽管我们已经成为老师，即将迎接我们的第一批学生，但是我们仍旧须要不断学习。一方面，我们须要巩固基础学问，比如最简洁的书写方面，我们所酷爱的潦草字在学生看来是“天书”，因而规范书写，端正字体就特别重要。另一方面，我们须要充分得学习各种应急学问，比如，孩子日常护理方面的学问，孩子课余活动趣味性活动打算等等。 通过一天的培训，我浮躁的心慢慢安定下来，对老师工作的理解已经从我原先以为的简洁教学，升华到了“爱孩子，了解孩子，引导孩子”的层面。我们须要将自己的每一份工作落到实处，才能将老师工作做好! 老师个人培训心得体会七篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页