高二生物第五章复习讲义.pdf

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1、第五章复习讲义 一、选择题 1在一个种群中发现一个突变性状，将具该性状的个体培养到第三代才选出能稳定遗传的突变类型，该突变属于()A显性突变(dD)B隐性突变(Dd)C人工诱变 D自然突变 2某种自花受粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，该花所结种子种下后，各自交子代全开白花，其原因是()A基因突变 B基因分离 C基因互换 D基因重组 3下列关于基因重组的叙述中，正确的是()A有性生殖可导致基因重组 B等位基因的分离可导致基因重组 C非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D无性生殖可导致基因重组 4下列关于基因重组的说法中，不正确的是()A基因重组是形成生物多样性的重要原因之一

2、B基因重组能够产生多种表现型 C基因重组可以发生在酵母菌进行无性生殖时 D一对同源染色体的非姐妹染色单体上的基因可以发生重组 5如下图中，基因 A 与 a1、a2、a3之间的关系不能说明的是()A基因突变是不定向的 B等位基因的出现是基因突变的结果 C正常基因与致病基因可以通过突变而转化 D图中基因的遗传将遵循自由组合定律 6观察下图，下列说法不正确的是()A基因突变发生于过程，基因重组发生于过程 B过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的 C有性生殖实现了基因重组，增强了生物变异性 D 由于有性生殖方式的出现，加快了生物进化的过程 7细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在

3、减数分裂过程的变异是()A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B非同源染色体自由组合，导致基因重组 C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 8下列变化属于基因突变的是()A玉米种子播种于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播种于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪 B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒 C野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴 D小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异 9下列关于变异的叙述中，正确的是()A生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化 B基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，

4、基因突变才能产生新的基因 C生物变异的根本来源是基因重组 D人为改变环境条件，可以促使生物产生变异，但这种变异都是不能遗传的 10用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是()A种植F2选不分离者纯合体 B种植秋水仙素处理纯合体 C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体 D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体 11将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体芝麻()A对花粉进行离体培养，可得到二倍体芝麻 B产生的配子没有同源染色体，所以无遗传效应 C与原来的二倍体芝麻杂交，产生的是不育的三倍体芝麻 D秋水仙素诱导染色体加倍时，最可能作用于细胞分裂的后期 12基因突变、基因重组和染

5、色体变异的比较中，叙述不正确的是()A基因突变是在分子水平上的变异 B染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 C基因重组没有产生新基因 D基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变 13将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。在下列细胞中哪一种细胞与其他三种细胞染色体数目不相同()A根尖成熟区细胞 B种皮细胞 C花粉细胞 D极核细胞 14下列有关单倍体的叙述正确的是()A未受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 15.下列关于低温诱导染

6、色体加倍实验的叙述，正确的是()A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 16如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是()A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、Y BX 染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D、X(或 Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 17三体综合征又叫先天愚型，是一种常见的染色体病。下列各图均为

7、减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符(1)18下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的说法不正确的是()A实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代 B染色常用的染液为 0.01 g/mL 的龙胆紫溶液，也可用醋酸洋红替代 C最好选用分裂中期的图像进行观察，此时染色体形态最清晰 D低温处理与观察不能同时进行 19下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 汇总结果，统计分析 设计记录表格及调查要点 分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据其正确的顺序是()A B C D 20下图是人类某些遗传病

8、的系谱图，不涉及基因突变的情况下，下列根据图谱做出的判断中，错误的是()A图谱肯定是显性遗传病 B图谱一定是常染色体隐性遗传病 C图谱一定不是细胞质遗传病 D图谱一定是 X 染色体隐性遗传病 21下列关于遗传变异的叙述，不正确的是()A唇裂是由多对基因控制的遗传病，苯丙酮尿症是由一对基因控制的遗传病 B男性的色盲基因只会传给女儿，女性的色盲基因既会传给儿子，也会传给女儿 C在翻译蛋白质的过程中，一种转移 RNA 只能运载一种特定的氨基酸 D控制人的血红蛋白的基因中有一个碱基对发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变 22遗传性佝偻病男子与正常女子结婚，如果生女孩，则 100%患病，如果生男孩则

9、100%正常，这种遗传病是()A常染色体显性遗传 BX 染色体显性遗传 C常染色体隐性遗传 DX 染色体隐性遗传 23某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是()A研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B研究红绿色盲症的遗传方式，在患者家系中调查 C研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查 D研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查 24如图是甲、乙两个有关色盲遗传的家系，其中两个家系的7个体色盲基因分别来自代中()A甲的 2 号和乙的 1 号 B甲的 4 号和乙的 4 号 C甲的 2 号和乙的

10、2 号 D甲的 3 号和乙的 4 号 25一正常女人与一患某遗传病的男人结婚，所生男孩正常，女孩都是患者。他们的女儿与正常男人结婚，所生子女各有一半为患者。判断决定该种遗传病的基因最可能是()AY 染色体上的基因 BX 染色体上的显性基因 C常染色体上的隐性基因 D常染色体上的显性基因 26下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 携带遗传病基因的个体会患遗传病 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A B C D 27已知人类某种病的致病基因在 X 染色体上，一对正常的夫妇生了一个患病的孩子，由此可知()A该病孩的祖

11、父母一定是正常的 B该病孩可能是女孩 C这对夫妇再生一个病孩的概率是 1/2 D该病孩的母亲是致病基因的携带者 28下列有关遗传病的说法，正确的是()A一对夫妇，生育了一个“新生无脑儿”患者，则其下一个孩子患此病的概率为 1/4 B先天性疾病都是遗传病 C“先天性愚型”患者是体内第 21 号常染色体缺失一条所致 D单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病 29下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()A单基因突变可以导致遗传病 B染色体结构的改变可以导致遗传病 C近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D环境因素对多基因遗传病的发病无影响 30.下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是()A.该

12、病是显性遗传病，4 是杂合体 B7 与正常男性结婚，子女都不患病 C8 与正常女性结婚，儿子都不患病 D该病在男性人群中的发病率高于女性人群 31下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者9的性染色体只有一条 X 染色体，其他成员性染色体组成正常。9 的红绿色盲致病基因来自于()A1 B2 C3 D4 二、简答题 32由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、表回答问题：(1)图中过程发生的场所是_ ，过程叫_ 。(2)除赖氨酸以外，图解中 X 是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？_。原因是_ 。(3)若图中 X 是甲硫氨酸，且链与链只有一个碱基不同，那么链不同于链上的那个碱

13、基是_。(4)从表中可以看出密码子具有_，它对生物体生存和发展的意义是：_ _ 。33如图表示某种农作物和两种品种分别培育出三种品种。根据上述过程，回答下列问题：(1)用和培育所采用的方法称为_ ，方法称为_，所依据的原理是_。(2)用培育出的常用方法是_ ，由培育成的过程中用化学药剂_ 处理的幼苗，方法和合称为_ 育种，其优点是_。(3)由培育出的常用方法称为_ _，形成的叫做_ ，依据的原理是_。34.用物理的或化学的方法都可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“”表示停留的时期。据表回答。处理方法 时期 间期 前期 中期 后期 末期 加过量的胸苷 秋水仙素

14、低温(24)(1)胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可恢复正常分裂。加入过量的胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是_。(2)如果观察染色体色带(染色体在特殊染色时会出现一定的横带，不同物种的带型各有特点)并进行分析，最好用哪种方法处理？为什么？方法：_。原因：_。(3)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被应用于生产、生活或科研，就这两种方法各举一例。_。_。一 第二个字母 三 U C A G A 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 U C A G 第五章复习讲义答案 15AAACD 610ABCBC 1115CDBAC 1620DAACD 2125DBBDB 2630DDDDD 31.B 32.(1)核糖体 转录(2)丝氨酸 要同时突变两个碱基(3)A 或 T(4)简并性 增强了密码容错性，保证了翻译的速度。33.(1)杂交 自交 基因重组(2)花药离体培养 秋水仙素 单倍体 明显缩短育种年限(3)人工诱导多倍体 多倍体 染色体变异 34.(1)抑制了间期 DNA 分子的复制(2)最好用秋水仙素处理；因为此法处理使细胞停留在分裂中期，中期是观察染色体形态结构的最佳时期(3)利用秋水仙素可诱导多倍体的形成 利用低温贮藏水果、蔬菜