九年级化学书面作业编制工作表——第48课时第九单元课题2溶解度(1).pdf

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1、义务教育阶段 化学 书面作业设计样例工作表 单元名称 第九单元 溶液 课题 课题 2 溶解度 节次 第 1 课时 作业类型 作业内容 答案、题源和设计 学业质量 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 根底性作业 必做 1下面关于饱和溶液的说法中，正确的是 A含有很多溶质的溶液 B还能继续溶解某种溶质的溶液 C不能继续溶解某种溶质的溶液 D在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 D知能 通过对饱和溶液概念的考查，进一步认识饱和溶液的概念，知道形成饱和溶液的前提条件 饱和溶液的概念 认识记忆B1 U L1 容易0.9 2在室温下，向一定质量的 NaCl 溶液中参加 10

2、 g NaCl固体，充分搅拌后，尚有局部固体未溶解；再参加 10 g 水后，剩余固体全部溶解。以下判断正确的是 A知能 通过实验情境，根据饱和溶液与不饱和溶液的定义，判断溶液是否饱和，进一饱和溶液和不饱和溶液的判断方法 理解掌M L2 中等0.7 A加水前一定是饱和溶液 B加水前可能是饱和溶液 C加水后一定是饱和溶液 D加水后不可能是饱和溶液 步理解饱和溶液与饱和溶液的区别 握B2 330 时，CuSO4的饱和溶液中不能再溶解的物质是 ANH4Cl BKNO3 CCuSO4 DNaCl C知能 通过对具体溶液的考查，进一步理解饱和溶液的概念，知道饱和溶液和不饱和溶液是指特定的某溶质 饱和溶液的

3、概念 理解掌握B2 M L2 容易0.8 4其他条件不变，温度越高，KNO3在水中的溶解能力越强。以下方法：A升高温度 B降低温度 C加水 D加 KNO3 1能使接近饱和的 KNO3 溶液变成饱和溶液的方法是 .填序号，下同；2能使饱和的 KNO3 溶液变成不饱和溶液的方法是 。4.1BD(2)AC (知能)通过对具体溶液的转化分析，进一步掌握饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 理解掌握B2 M L2 容易0.8 5将 t1 的澄清石灰水升温到 t2 后，发现Ca(OH)2溶液变浑浊不计该过程中水分的蒸发，以下说法不正确的是 At1 的 Ca(OH)2溶液一定是

4、饱和溶液 Bt2 的 Ca(OH)2溶液一定是饱和溶液 Ct1 的 Ca(OH)2溶液一定比 t2 的 Ca(OH)2溶液浓 A知能 通过对具体溶液的分析，进一步理解结晶的过程与饱和溶液的概念，能从温度变化对 Ca(OH)2溶液的影响，能够通过溶质的析出，判断溶液饱和与否 饱和溶液和不饱和溶液的判断方法 理解掌握B2 M L2 中等0.7 D升温可以将 Ca(OH)2的不饱和溶液转化为饱和溶液 6把 60 的饱和 KNO3溶液降温到 20，以下说法中正确的是 溶液的质量不变；溶质的质量不变；溶剂的质量不变；仍是饱和状态。A B C D B知能 利用硝酸钾溶液结晶前后的分析，掌握结晶过程中溶质、

5、溶剂和溶液的变化 结晶过程 理解掌握B2 M L2 中等0.7 7要想从食盐溶液中得到食盐晶体，宜采取的方法是 A蒸发溶剂 B冷却热饱和溶液 C倒掉局部溶液 D升高温度 A改编 通过对食盐结晶的考查，进一步了解常见的结晶方法 结晶的方法 认识记忆B1 U L1 中等0.8 8常温下，100 mL水中可溶解 31.6 g KNO3。室温下取两只烧杯，分别参加 20 mL 蒸馏水，然后分别参加 1 g KNO3和 1 g熟石灰Ca(OH)2，充分搅拌后 KNO3完全溶解，熟石灰Ca(OH)2还有剩余未能完全溶解。根据以上实验事实填空：1溶解后所得的 溶液是饱和溶液，溶液是不饱和溶液。填化学式 2本

6、实验中水的用量相等，KNO3溶液中所含的溶质比 Ca(OH)2溶液中所含的溶质 填“多或“少，因此，前者为 溶液填“浓或1Ca(OH)2；KNO3 2多；浓；稀 3浓；稀知能 通过实验情境，根据实验数据，判断溶液的状态是否饱和；理解溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系。溶液状态饱和，不饱和与溶液浓稀的关系 理解掌握B2 M L2 中等0.6“稀，后同，后者为 溶液。3结合上述实验分析可知：对于不同种溶质，饱和溶液不一定是 溶液填“浓或“稀，后同，不饱和溶液不一定是 溶液。拓展性作业 选做 1如图为小明在实验室中模拟海水晒盐的过程，图中各烧杯中的液体一定属于饱和溶液的是 A甲、乙 B乙、丙 C丙

7、、丁 D甲、丁 C改编 通过分析改变条件前后，溶液中溶质、溶剂的质量变化。进一步理解温度、溶剂量不变时，仍有固体没有溶解的状态即为溶液的饱和状态。饱和溶液概念 理解掌握B2 M L2 中等0.7 2向一接近饱和的 KNO3溶液中，逐渐参加 KNO3晶体，以下图象中符合溶液中溶质质量变化趋势的是 A B C D C知能 通过对不饱和溶液转化为饱和溶液过程中溶质、溶剂以及溶液的质量变化分析，进一步理解溶液组成的变化，掌握对应变化的图像表征 饱和溶液概念 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 模仿应用B3 R L3 中等0.7 3一定温度下，将 NaNO3的饱和溶液和不饱和溶液相互转化后溶液中各物质的变化情况填入下表。填“增加“减少或“不变：不变；增加；增加 ：增加；不变；增加 ：不变；减少；减少：不变；增加；增加 ：不变；不变；不变 ：减少；减少；减少 知能 通过实验情境，掌握饱和溶液和不饱饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 分析评价B4 R L3 中等0.5 和溶液相互转化的方法，能够根据条件的变化，分析溶液的溶质、溶剂以及溶液的质量变化。