九年级物理13.2-2内能(习题课)教学设计.pdf

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1、内能（习题课）教学设计 一、教材分析 本节课是在学生初步学习动能、势能、机械能的基础上引入的，在教材内容选择上注重联系生活、社会实际能发展学生的探究兴趣和实践意识，为后续热机和能量转化的学习作准备。本节课的内容包括内能和热量，由于教知识内容比较抽象，学生对相关知识的理解甚少，难以准确理解温度、内能与热量间的区别与联系。二、学情分析 学生对分子理论及内能相关的基础知识，但由于知识比较抽象，因此在理性认知建立的过程存在困难，需要结合更多的事例以感性为依托，帮助学生更好地理解教学内容。三、教学重难点 1.教学重点：内能的概念及改变内能的两种方法 2.教学难点：理解温度、内能、热量间的区别 四、教学目

2、标 1.知识与技能 通过复习及例题练习，了解内能的概念、能描述做功与热传递导致物体内能变化的过程、加深对温度、内能、热量间的区别的理解。2.过程与方法 通过分析习题与具体事例，促使学生尝试应用科学知识去解析具体问题。3.情感态度与价值观 通过学习，感受微观理论解析宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲望，使学生乐于探索日常生活中的物理原理，形成正确的科学观。五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 内能的概念及其影响因素 引导学生回顾内能相关内容。组织学生完成与内能概念及影响因素有关的练习并复习回顾相关内容 思考并完成题目 整理错题笔记 通过复习唤起学生对所学内容的记忆。通过对题目的分析

3、，加深对相关内容的理解 引导学生分析题目情境 改变内能的两种形式 引导学生回顾内能改变相关内容。组织学生完成相应的练习并引导学生分析题目情境 复习回顾相关内容 思考并完成题目 整理错题笔记 通过复习唤起学生对所学内容的记忆。通过对题目的分析，加深对相关内容的理解 温度、内能、热量的区别 引导学生回顾相关内容。组织学生完成相应的练习并引导学生分析题目情境 复习回顾相关内容 思考并完成题目 整理错题笔记 通过复习唤起学生对所学内容的记忆。通过对题目的分析，加深对相关内容的理解 巩固练习 组织学生完成巩固练习 思考并完成题目 记录完成错题笔记 通过综合题目，巩固学本节课所学内容，加深学生理解 六、作

4、业设计 1.整理本节课的错题笔记 附件一 内能习题课课堂练习【例题精炼】一、内能的概念 例 1：下列叙述中正确的是（）A、0的冰没有内能 B、温度高的物体内能一定大 C、热量总由内能高的物体传向内能低的物体 D、相同质量的同一物体，温度上升，内能增大 例 2：质量相同的 0C 的冰，0C 的水，0C 的水蒸气中，它们的内能相比较，正确的是（）A、三者内能一样大 B、冰的内能最大，水蒸气的内能最小 C、水的内能最大，冰的内能最小 D、水蒸气的内能最大，冰的内能最小 二、改变内能的两种形式 例 3：下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（）A砂轮机研磨物体 B把水烧开 C.抱热水袋取暖

5、D.冰镇汽水 例 4：老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“减少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。三、温度、内能、热量的关系 例 5：下列关于温度、热量、内能说法正确的是 。15的水一定比 25的水内能小 0的冰熔化成 0的水，内能不变 物体的温度不变，它的内能一定不变 质量、温度相等的物体，内能一定相

6、等 热量总是从温度高的物体传向温度低的物体 物体温度越高，含有的热量越多 物体温度升高，内能一定增大 物体放出热量温度一定降低 物体内能减小，一定对外界做功-5的冰，也具有内能 【巩固练习】1关物体的内能和机械能，下列说法中正确的是（）A物体中一个分子的动能和势能之和叫做物体的内能 B物体温度升高，内能增加时，机械能一定增加 C物体的内能与温度有关，0的物体没有内能 D物体的机械能为零时，其内能却不为零 2下列现象中，物体的内能减小的是（）A冰块化成水 B被举高的杠铃 C被加热的冷水 D被冰镇的饮料 3过桥米线是有名的风味小吃，食用前将滚沸的鸡汤放入碗中，上罩浮油，食用时将主料米线放入拌食即成

7、。以下有关“过桥米线”的说法正确的是（）A因鸡汤具有的内能比米线多，热量从鸡汤传向米线 B因鸡汤具有的内能比米线多，温度从鸡汤传向米线 C因鸡汤的温度比米线高，热量从鸡汤传向米线 D因鸡汤的温度比米线高，温度从鸡汤传向米线 4如图所示，两名儿童的取暖方式，（女孩用热水杯，男孩搓手。）下列说法正确的是（）A两人都是通过热传递方式取暖 B两人都是通过做功的方式取暖 C男孩通过做功取暖，女孩通过热传递取暖 D男孩通过热传递取暖，女孩通过做功取暖 5关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A物体吸收了热量，温度一定升高 B温度高的物体含有热量多 C温度相同的物体，内能不一定相同 D物体内能增加，一定从外界吸收了热量 6关于内能、热量、温度，下列说法正确的是（）A物体含有的热量越多，具有的温度就越高 B1kg 的水凝固成冰，它具有的内能不变 C热量总是从高温物体向低温物体传递 D一个物体的内能增加了，它一定吸热了