初中信息技术《数据的整理》教学设计.pdf

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1、 课题：数据的整理 设计者：严俊蕾 教学时间、地点：2008-3-5 学生机房 教学对象：预备 1 教学内容：根据提供的素材，建立数据表，并能够做简单的统计 教学目标：知识与技能：1、能根据素材，在 Excel 中建立数据表 2、能对素材提供的数据进行筛选和整理 3、能掌握 Excel 中基本的操作 过程与方法：1、学生通过小组互相帮助，能掌握 Excel 中的基本操作 2、学生通过观察，比较、能对文字进行归纳，分类，从而建立数据表 情感态度价值观：1、%2、通过学习，体会 Excel 的强大功能，进一步提高学习新技术的兴趣 3、在建立数据表的过程中，培养整理数据的能力 教学重点、难点：学生通

2、过观察，比较、能对文字进行归纳，分类，从而建立数据表 教学过程 环节 教师活动 学生活动？说明 引入 今年我国南方部分省市发生了十分严重的雨雪灾害，我想了解一下这次灾害对当地造成的损失，于是，我上网找了一些资料。&广播演示：打开多张原始网页（湖北省为例）这张网页上哪些信息表示的是当地的损失情况 我们可以把多张网页上介绍损失情况的素材归纳在一起，就成了“我国雪灾损失”的文档。教师总结：当我们从网上收集到大量信息后，要能从中筛选出有用的信息，这就是信息的整理。想一想：、#通 过 教 师描 述 收 集信 息 的 过程，使学生明 确 对 信息 进 行 整理 的 必 要性。、老师已经把网页中的信息归纳成

3、了文字，接下来，就要请同学们对这些文字再次进行整理。那么，你们认为还可以用什么方法来处理这些文字为什么 学生会说出用表格 学生能说出用表格的优点：清晰、一目了然、分类 引 出 本 课的任务：用数 据 表 来整理信息 新课 活动 1：根据“我国 部 分省 市 雪灾 损 失情况”文字 建 立数据表？布置任务：用 Excel 表格来表示这些数据信息 想一想：1如果要把这段文字转换成表格，哪些是你关注的关键信息 2在这些关键信息中，哪些是必须要有的哪些是可以舍去的 教师巡视，帮助有困难的学生 ,学生可以归纳出：省份、受灾人数、死亡人数、直接经济损失、农业经济损失等 学生 2 人一组，建立数据表、通过活

4、动，使 学 生 能根 据 资 料来 建 立 数据表 活动 2：自 动求和 数据表建立好了，那么我们能在这张表中做些什么呢 试一试：如果要计算出总的经济损失情况，该如何计算什么方法最快 广播演示：1介绍（自动求和）的使用方法 2 请学生预判一下如果修改某一数据后，总计是否会自动更正 广播展示学生可能遇到的问题：无法进行合计 出示两张表格，让学生对比（提示：用计算器时你输入的是数字还是把数字和单位一起输入的）想一想：1如果没有单位，我们该如何知道这些数据表示什么意思 2一个用 Excel 建立的数据表格由哪些部分组成 ）如果学生完成得都又快又好，也可以简单演示排序、图表等操作，来进一步说明 Exc

5、el 的统计功能。观察教师操作（如果有学生知道的使用，也可以请学生演示）学生通过比较后能得出结论：数据不能带单位￥修改自己的数据表；重新计算 学生思考并能够总结出：表格标题 栏目名称（行标题、列标题）数据（不要带单位）通 过 计 算等操作，体会 Excel 在计 算 统 计方 面 的 功能 ,通 过 对 遇到 困 难 的反 思 和 修改，明确数据 表 的 组成 活动 3：补 充 填写 贵 州省 的 数据 在这段文字中，遗漏了贵州省的数据，于是，老师上网查找了一些相关资料（在“贵州”文件夹中），请同学们根据资料补充填写。（想一想：两张网页中都含有贵州省的数据，你认为该选择哪张网页提供的数据为什么

6、 教师总结：信息的时效性指信息的新旧程度、行情最新动态和进展 想一想：【你该如何选择有效的数据 学生打开相关文件夹，寻找相应的数据，并填写在数据表中 学生可能遇到的困难：插入一行.学生通过比较可能会回答：根据网页中提供的日期信息来判断 学生思考后可能会回答：根据日期来推测 多收集一些网页，进行比较 通过活动，进 一 步 使学 生 明 确数 据 信 息的时效性 小结：、今天这节课，我们明白了要将网络上大量的信息变为自己有用的信息，我们一定要通过对信息进行整理。在我们“百年灾难”这个项目中，除了文字和图片外，数据也是一种十分重要的信息。我们也知道了用 Excel 表格来整理数据信息，是为了便于更好

7、地统计分析这些数据。想一想：1在“百年灾难”这个项目中，你认为哪些内容可以用类似的数据表来表示 2 请同学们查看自己制定的研究方向和初步收集的资料，你认为可以建立一个怎样的数据表格呢 学生总结：Excel 表格有计算功能；Excel 表格包括 表格标题 行标题 列标题 数据（不要带单位）学生可能会回答：灾难造成的损失的统计 包括财产损失、人员伤亡等 学生动手自己试着创建表格 小 结 本 节课 的 学 习内容，1明确用Excel 建立数 据 表 的优势 2明确数据 也 是 一种 重 要 的信息，要能够 在 本 项目 中 用 数据 表 来 反映 相 关 内容。教师巡视，如果有能完成的学生，可以广播演示一下。