二年级音乐阿里里学情分析方案.pdf

《二年级音乐阿里里学情分析方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级音乐阿里里学情分析方案.pdf（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

阿里里学情分析方案 一、学情分析的目的 全面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯等，才能制定科学、合理的教学目标，设计有针对性的教学方案，灵活地驾驭课堂教学，作为一线教师 只有不断地探索、实践、改革、创新，才能使我们的课堂更加精彩有效。二、学情分析的内容(一)教学主题 阿里里这是一首富有童趣的云南纳西族民歌。全歌为上下结构的一段体，无声羽调式2/4拍子。全曲短小简洁，且旋律多处采用重复的手法，结构 规整，音域跨度小，易于上口。多处现了具有纳西族特色的衬词“阿里里”“花花赛”等，使歌曲更富有浓郁的民族色彩。(二)教学对象 二年级的学生比较活泼好动，通过演唱纳西族歌曲阿里里、欣赏民族 合奏阿细跳月,感受旋律中的重复音调，体会活泼欢快的音乐情绪。在 2/4拍子的韵律中培养学生的律动感、恒拍感，通过聆听与演唱，开发学生对 音乐的感知。(三)教学重难点 重点：学唱歌曲阿里里。难点：感受乐曲的不同节奏。三、学情分析工具 录像机 四、学情分析方法 观察法：教师通过课前、课上、课后三个阶段的观察，了解大多数学生在本节课上的最近发展区，对学情信息进行分析，及时调整课堂教学设计。