人教(三年级起点)小学信息技术六年级(上)教案集.pdf

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1、 1.2 六 年 级资 料 合集 人教版三年级起点小学信息技术六年级上教案集.课 题.认识 LOGO.实施时间：2007-9-6.教学目标.1、熟悉 LOGO环境.2、掌握 CS、DRAW、BYE命令的用法.六年级 骑大象的蚂蚁整理编辑 认识 LOGO 实施时间：2007-9-6 氮用韧晾庚凳姿彭鸽奖求剖掠徘扮赛仲地豌滇辣闰昌匿倡谜幕雍攀渊预纪堪媚靳承奢稳衡课邦锦亥逻婉不夕蚊耶敏卯井饼泽奶梆踩博倘咐添上屿套移偏感最虏蛹底逗汛课 题 教学目标 1、熟悉 LOGO 环境 2、掌握 CS、DRAW、BYE 命令的用法 3、能够用 FD、BK、RT、LT 命令指挥海龟运动 教学重难点 教学目标 2、3

2、 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 程序 教 学 过 程 一、启动 LOGO 系统：1、教师演示：动 LOGO 系统 2、学生尝试启动 LOGO 系统 3、要求学生观察 LOGO 界面布局结合教材阅读 4、师生共同认识、学习 LOGO 系统界面 5、提升：LOGO 系统菜单英文的记忆学习 二、指挥海龟画图：1、实践与观察：教师演示 LOGO 系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令 CS：清屏 DRAW：清屏 学生读书：理

3、解 DRAW 的含义并与 CS 比拟 2、实践练习 1：画一个红色英文大写字母 L，学生结合课本，教师帮助或个别指导 3、实践练习 2：画一个绿色英文大写字母 H，学生结合课本，教师帮助或个别指导 4、实践练习 3：画一个山峰组成的图形学生独立完成 5、实践练习 4：在黄色背景上画一个边长为 120 步的正方形学生独立完成 6、练一练：画一个长 140，宽 80 步的长方形学习互助 三、退出 LOGO 系统：退出 LOGO 系统的方法有三种学生读书并进行总结 四、小结：这节课你学会了什么？学生总结、个别补充 FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令

4、 五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材 11 页的练习题。课后小记 课 题 第二课：让海龟画图 实施时间：2007-9-13 教学目标 1、熟悉 PU、PD、HT、ST、PE、HOME 等命令的用法 2、熟悉 SS、FS、TS 命令的功能和用法 教学重难点 教学目标 1、2 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 学 过 程 在上一课中，我们学习了几条根本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。一、抬笔和落笔：1、实践与观察 PU FD 100 PD FD 100 讲解记忆：PU PD 命令是 LOG

5、O 系统中的抬笔命令和落笔命令。2、实践与观察 画下面两面并排的小旗 3、练习：P14 页 二、隐藏和显示海龟：1、实践与观察 体验 HT 命令，隐藏小海龟。提示：ST 可以把隐藏的小海龟显示出来 2、实践与观察 P15：画出五角星后隐藏海龟 3、实践与观察 P16：隐藏画小旗，显龟带小帽 三、海龟的笔擦：1、体验：笔擦 PE 命令学生尝试 P16 页 四、海龟回家 1、实践与观察：HOME 命令 2、体验：利用 HOME 命令画直角三角形 五、屏幕显示方式 1、实践与观察：FS 全屏幕图形显示方式、TS 全屏幕文字显示方式、SS 恢复图文混合显示方式 2、快捷方式：F2、F3、F4 六：小结

6、：这节课你学会了什么？学生总结、个别补充、教师汇总小结 七、课后实践：练习：P20 页 17 题 课后小记 课 题 第三课 画正多边形 教学目标 1、学会用 REPEAT 命令画正多边形 2、学会用 REPEAT 命令画圆 教学重难点 教学目标 1、2 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 学 过 程 在上一课中，我们学习了几条根本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。一、REPEAT 命令：对于需要多资重复执行的命令，不必像上面那样反复输入，可用重复命令来完成。重复命令也叫 REPEAT 命令，命令

7、的格式是：REPEAT 重复次数命令组 如：REPEAT 4FD 60 RT 90 即可以重复执行 4 次 FD 60 RT 90，从而画出一个正方形。小小的提示：REPEAT 与重复次数之间必须有一个空格，重复次数与中括号之间可以没有空格。二、画正多边形 每条边都相等，每个角也相等的多边形叫正多边形，用重复命令画正多边形非常简单。1、实践 1：画一个边长为 100 步的正三角形 学生实践操作，教师巡回指导。2、实践 2：画下五、六、七、八、十边形 CS REPEAT 5FD 60 RT 360/5 REPEAT 6FD 60 RT 360/6 REPEAT 7FD 60 RT 360/7 R

8、EPEAT 8FD 60 RT 360/8 REPEAT 10FD 60 RT 360/10 3、实践 3：用重复命令画圆 CS REPEAT 360FD 1 RT 1 三、小结本课：这节课你学会了什么？学生总结、个别补充、教师汇总小结 四、课后实践：P25 页：练习题 14 题。课后小记 课 题 第四课 画彩色图形 教学目标 1、学会用命令设置画笔的颜色和粗细 2、学会使用 STAMPRECT 和 STAMPOVAL 命令 3、掌握保存与翻开图形的根本操作方法。教学重难点 教学目标 1、2、3 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 大家已经知道，利用工具栏中的“小

9、海龟“小海龟 2按钮，可以设置绘图窗口的背景和画笔的颜色。实际应用时，还可以利用 LOGO 的彩色绘图命令，让小海龟画出更精彩，更漂亮的图案。学 过 程 一、改变画笔的颜色 SETPC 色号 色号可以是 015 的整数。色号表请学生在 LOGO 系统中找。1、动手做：画彩色三角形 Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2、动手做：利用画笔颜色的变化画虚线 Rt 90 repeat 30 setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5 一点通：setbg 色号,可以改变背景颜色的命令。二、改变画笔的粗

10、细 Settw 笔号：笔号=199 的数，数越大画笔就越粗 实践与观察：体会 setpc setbg setw 的用法 三、画长方形 Stamprect 长 宽 例：cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展练习：(stamprect 长 宽“true)画实心长矩形 四、画椭圆：Stampoval x y 当 x=y 时它即为圆 向学生介绍坐标轴的概念 Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展：cs setpc 9 ht (stampoval 80 40“true)学生实践：用 LOGO 命令画时钟。学生要分析画法，即先有思路，再有施实过程

11、。五、保存图形 文件菜单：filesave 也可以用命令：savepic“文件名 六、翻开图形 菜单：fileload 也可以：loadpic“文件名 七、小结本课 课后小记 课 题 第五课 用重复命令画图 教学目标 1、进一步熟悉用 repeat 命令画图的方法 2、学会用 fill 命令填色 教学重难点 教学目标 1、2 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 学 过 程 前面，我们用 repeat 命令画出了各种正多边形和圆。实际应用时，利用 repeat 命令还可以画出正多角星以及各种由正多边形和正多角星组成的图案。一、画多角星 1、实践与观察：repeat

12、5fd 60 rt 360/5 2、转角=180-180/角数：cs repeat 7fd 100 rt 180-180/7 3、转角=180-380/角数：cs repeat 8fd 100 rt 180-360/8 二、画空心五角星 1、实践与观察：Cs setpc 12 ht Repeat 5fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 三、为封闭图形填色 1、动手做：画一个红色的五角星 Cs setpc 12 rt 18 repeat 5fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 Pu rt 15 fd 5 pd fill 2、提示：四点要求，学生看书!四、重复命令的嵌套 1

13、、实践与观察：repeat 5repeat 3fd 60 rt 120 rt 72 重复命令的嵌套 2、动手做：画右图所示的图形 Draw ht Repeat 9fd 50 repeat 5fd 30 rt 72lt 40 五、本课小结 这节课你学会了什么？学生总结、个别补充 六、课后实践 教材第 42 页的练一练 课后小记 课 题 单元小结 教学目标 小结本单元为下一单元打下良好的根底 教学重难点 小结汇总 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 你喜欢小海龟吗？你能自如地指挥它画图吗？下面我们一起归纳整理一下学过的主要绘图命令，为下一单元的学生做好准备。学 过 程

14、 命令 格式 主要功能 Fd Fd 步数 Bk Bk 步数 Rt Rt 角度 Lt Lt 角数 Cs Cs Draw Draw Pu Pu Pd Pd St St Ht Ht Pe Pe Home Home Ss Ss(或按住 shift 键敲 f2 键)Ts Ts(或按住 shift 键敲 f3 键)Fs Fs(或按住 shift 键敲 f4 键)Repeat Repeat 重复次数命令组 Setpc Setpc 色号 Setbg Setbg 色号 Setw Setw 笔号 Stamprect Stamprect 长 宽 Stampoval Stampoval X Y Savepic Sav

15、epic “文件名 Loadpic Loadpic “文件名 Fill Fill 小结本课 课后复习 课后小记 课 题 第 6 课 认识 logo 过程 教学目标 1、理解过程的根本概念 2、初步掌握编写过程的方法和步骤 3、学会调用和保存过程 教学重难点 教学目标 2、3 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 一、定义 logo 过程 学 过 程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可

16、以了，这就是今天要学习的 logo 过程 1、实践与观察 To zfx Repeat 4fd 100 rt 90 End 之后，会显示出 zfx defined 之后再输入：zfx Logo 系统会画出一个正方形.定义过程的格式：to XXX 命令组 End 2、提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来，之后再来调用它。下面我们学习新的知识“调用过程 二、调用过程 定义了一个过程以后，计算时机把它的过程名当做 logo 系统的新命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的命令，完成相应的处理任务。如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 这样

17、的两次调用 zfx 的过程就可以画出两个正方形了。1、你知道吗 2、练一练 三、保存过程 方法：1、翻开filesave，之后取文件名为：lesson6.lgo 2、在 logo 系统中执行：save“文件名，如 save lesson6.lgo 动手做：把过程保存到自已的文件夹里 四、本课小结 这节课你学会了什么？学生总结、个别补充 五、课后实践 P52 页的练习题 1、2、3 课后小记 课 题 第 7 课 编辑 logo 过程 执教时间：教学目标 4、掌握编辑过程的根本方法和步骤 5、学会载入过程 教学重难点 教学目标 1、2 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统

18、教 启动 logo 后，可以翻开保存起来的过程文件，把文件里的过程载入工作区。定义或载入过程后，还可以编辑，修改正程里的命令。学 过 程 一、载入过程 要调用或编辑本次启动 logo 以前保存起来的过程，需要先把它们从相应的文件夹中取出来，载入 logo 的工作区。1、动手做载入文件里保存的过程 格式：LOAD“文件名 二、编辑单个过程 1、动手做：修改正程 zfx 2、提示：要取消修改操作，可以单击窗口右上角的关闭按钮，关闭窗口不重新定义窗口里的过程 3、一点通 把过程 fangzi 保存为一个文件。三、编辑多个过程 1、实践与观察 2、提示 重新定义过程以后，自已文件夹中原来保存的过程文件

19、不会改变。如果需要，必须再次把工作区里的过程保存到原来的文件夹里。四、用 edit 命令编过程 1、动手做：定义并调用过程，画出右图所示的小花 2、你知道吗 3、动手做：定义画房顶、窗子 4、五、课后小结：这节课你学会了什么？学生总结、个别补充 六、课后实践：P60 页练习题 14 题 课后小记 课 题 第 8 课 过程的嵌套调用 执教时间：教学目标 6、了解什么是过程的嵌套调用。7、掌握用过程嵌套调用画图的根本操作方法。教学重难点 教学目标 1、2 教学课时 1 课时 教具学具 多媒体网络教室、LOGO 系统 教 学 过 程 定义一个过程后，可以在命令窗口中输入过程名，调用这个过程。实际应用

20、时，还可以在编写过程时把已经定义过的过程名当作命令来使用。先定义一个画正三角形的过程 To sj Repeat 3fd 100 rt 120 End 此后，要让小海龟画右图所示的扇子，可以输入命令 Cs lt 85 Sj rt 10 Sj rt 10 调用 12 次 sj 过程。也可以：to shan Cs lt 85 Repeat 12sj rt 10 我们把一个过程调用其他过程的操作，叫做过程的嵌套调用。一、画三个菱形 1、定义一个画菱形的过程 ling To ling Setpc 4 Repeat 2fd 50 rt 60 fd 50 rt 120 Pu rt 10 fd 5 pd fill pu lt 10 bk 5 pd End 2 定义一个过程 sanling To sanling Cs ht lt 30 Repeat 3ling rt 120 End 3、调用过程 sanling，画出图形 二、画一排小花 P65 页 三、画一排蜘蛛 P66 页 四、画图案 P66 页 五、小结本课 作业 P69 页 课后小记