初中八年级上册信息技术《用Python编程》教学设计.pdf

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1、初中八年级上册信息技术用 Python 编程教学设计 课题 用 Python 编程 单元 第一课 学科 信息技术 print(“3+5=”,3+5)任务 小组协作探究问题 齐读 自主学习探究新命令输写格式并完成任务 阅读理解课本P3-5 页 尝 试 操 作 用IDLE 文本编辑能力，能区分“字符串”与“数值”之间的不同 培养学生相互协作的能力 掌握区分“字符串”与“数值”之间的不同 培养独立学习的能力，掌握新命令格式的输写格式 熟悉课本内容 掌握文本编程器的编写程序的方法 print(“(4+5)*3/2=”,(4+5)*3/2)print(“What is 3+2”,“Its”,3+2)3、

2、Python 程序 4、知识拓展：在 Python Shell 中输入命令：Hello,world!I like coding!5、步骤讲解 Python IDLE 文本编辑器进行编写程序：第一步：在 Python Shell 中单击菜单如图：打开 Python IDLE 文本编辑器 第二步：在文本编辑器中输入命令;第三步：保存文件，然后单击菜单【Run】【Run Module】运行程序。在保存程序的文件夹中可以看到程序文件，文件的扩展名是“.py”。Hello,world!.I like coding!器编写程序 课后作业 P5 试一试 编写一个程序，显示如下内容：梯形的上底是 4；下底是 5；高是 3。它的面积是：（4+5）32=课后根据所学的，尝试用作业本把编程写出来 巩固知识，掌握编程命令的输写格式 课堂小结 这节课我们学习了什么是 Python 命令、如何创建Python 程序。通过操作实践掌握了 Print 命令的常 用格式；字符串和数值，以及两者的区别；Python的数值运算符、字符串运算符“+”；创建和运行程序。板书 第一课 用 Python 编程 一、认识 Python 1、1991 年发行 1、特点：简单、易学 二、Python 命令 Print(表达式)Print(表达式 1，表达式 2，)扩展名：.py