小学课内比教学“大练兵”活动方案.pdf

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1、小学课内比教学“大练兵”活动方案 为切实提高我校教师的教学技能水平，促进教师教学技能的全面发展，有效提高课堂教学质量，确保我校“课内比教学”活动能扎实的落实到位，根据 学区中心学校课内比教学“大练兵”阶段活动方案 结合我校实际，特制订本活动方案。一、明确活动目标 教师是办好教育的第一资源。教师的师德修养和教书育人水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。本次“课内比教学”活动，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，开展全体教师“大培训、大练兵”。本次“大练兵”活动要做到全员参与，全科覆盖和全过程评价，从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，教学中要注重学生的学，切实做到“为学

2、而教”。在本次活动结束后要做到“人人有收获，个个有提升”。二、活动内容及安排 1、教师基本功训练 粉笔字：在不影响正常教学的情况下，每周二下午安排一节课的时间，全体教师参与粉笔字培训。培训教师：唐良坤 教师训练时间为：每天放学后语文教师在多媒体教室和数学和综合教师办公室黑板上写一首古诗，并附上书写教师姓名及书写日期。学校每天组织检查一次。简笔画：每周三上下午各安排一节课时间全体教室参与简笔画的培训活动。教师训练时间自行安排。但教师每天必须练习简笔画作业。培训教师：陈倩 普通话：教师每天在家自行练习半小时以上，10月13日下午进行测试。培训教师：范朝霞 计算机使用：教师每天在校或在家练习，每周四

3、下午学校统一培训，10月15日前上交3份计算机作业：（1）、使用word打5分钟的字（5年级语文读本11课的内容）。（2）、使用电子表格制作5名学生的各科成绩，并合计总分。（3）、使用绘画软件画出5个图形（圆形、长方形、梯形、正方体、圆柱体）。课件制作：每位教师针对一个课用PPT做一个教学演示文稿,存放在财务处办公室的电脑，完成时间10月28日以前。2、学习政策法规 培训教师：危鹏范朝霞培训时间：10月18日 3、教师专业知识培训 培训内容 培训教师 培训时间 语文学科课程标准 数学学科课程标准 综合科课程标准 教师如何评好课 教师如何进行教学反思 4、教师说课讲课评课练兵（1）、说课 互相说

4、课，要人人说到，人人有记录。10月26日前将说课稿上交教导处存档。（2）、评课 教师针对互听互评的课，写好很多于800字的评课稿。10月28日（3）、上课时间安排：10月31至11月11日“带头课”：校长上好一节带头课。“示范课”：各学科骨干教师上好一节示范课。语文：范朝霞数学：丁邦综合：陈倩“邀请课”：35岁以下的教师每人备一节邀请课。“开门课”：其他教师必须上一节开门课。（4、）教学反思 所有上课教师根据自己上课后的得失写好教学反思于11月11日以前上交教导处存档。学校将根据教师所说课、评课及教学反思等上交稿件进行量化评分，作为教师的考核成绩。（5）、集体备课 以学科按语文、数学、综合为单

5、位进行。按市教研室下发的集体备课要求，每个学科开展两次集体备课活动，做到有方案、有主备人、有活动记载、有定型教案。时间安排：10月22日和10月26日。三、活动要求及措施(一)全员参与，全程参与，全科覆盖 所有教师都要积极参与到“大练兵”活动中来。对于不能全程参与活动的教师，哪项活动没参加哪项考核成绩就不计分。教师的参与率直接影响考核成绩。学校将对教师的参与情况进行详细的记载，做到公正公开。（二、）扎实训练，夯实基础 学校将认真组织教师开展基本功训练，通过专题培训、练兵活动，引领教师比基本功、比专业知识、比说课、比讲课、比评课、比教学反思、比提升，希望全体教师能在培训中认真学习，扎实自己的专业功底，转变教学思想，真正做到学有所获，更好的服务教学。（三）完善档案，责任到人 学校安排做培训的教师务必认真对待每一次的培训工作，做好相关材料，培训完后将资料整理好上交学校存档。教导处需收集整理好每一位教师上交的资料。资料的收集、整理、撰写、上传：范朝霞 四、组织保障“大练兵“活动领导小组：组长：副组长：组员：学校最后将对活动中涌现出来的先进个人予以表彰。