部编版小学语文学科二年级下册课程目标.pdf

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1、部编版小学语文学科二年级下册课程目标 （一）全册书总目标 一、认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析。不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。二、通过拼音的复习巩固，能借助汉语拼音识字、正音。三、会使用音序查字法，学习部首查字法查字典，培养学生独立的识字能力。四、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语，能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，认

2、识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。五、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。六、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。（二）单元目标 单元 课程目标 第 一 单（一）知识与技能：1.认 53 个生字，1 个多音字，会写 34 个生字、会写 34 个词语。2.在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。3.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。背诵古诗二首 4.能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课

3、文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的；能借助插图，说出邓爷爷元 植树的情景。（二）过程与方法：1.识字的时候可以借助字形理解字义，也可以在具体语境中理解字义。2.首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍把课文读流利，最后在理解课文内容的基础上有感情朗读课文并读准句子中的重音。3读中感悟、以实践促发展。（三）情感态度与价值观：引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘，培养学生热爱春天，热爱大自然的思想感情。单元 课程目标 第 二 单 元（一）知识与技能：1.认识 43 个生字，读准 1 个多音字，会写 27 个字，正确读写 30 个词语。2.能正确、流利地朗读雷锋叔叔，你在哪里，能默读千人糕，能试着有感情地朗读一匹出色的马。3.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。（二）过程与方法：1.认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。3.能根据提示，写自己的一个好朋友。展示书写成果，能交流书写的经验和体会。（三）情感态度与价值观：1.能积累关爱他人的谚语。