数学业务培训工作总结.pdf

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1、课堂教学类：1.集体教研 集体教研教研活动和教研效果上比较突出的教师和教研组有等老师，这些老师在平时的教研活动中对课标的解读、教材的把握准确到位，在活动中起到了引领示范的作用。四年级 与六年级 两位学科组长的带领下，组织在教研活动中组织严谨，教研材料上交及时、全面，活动效果较好。2.汇报课：本学期为了展示本教研组教研主题的研究成果，等12位教师分别承担了汇报课的展示任务，他们围绕本教研组确立的主题在课堂的教学展示过程中精心准备、反复推敲，主题鲜明，为模式的有效推进起到了很好的引领效果。3.达标课:在本学期课堂教学模式的验收活动中，等12位老师精心备课，对课堂教学模式领悟到位，通过评审小组的严格

2、审验，最终以优秀的成绩达标过关。其中积极主动申报。4.市课改现场会活动：为争办课堂教学改革现场会，等12位教师勇于承担重任，积极准备其中两位老师承担了现场会的课堂展示活动，分别就不同的课型精心备课，反复磨课，不等不靠。在磨课的过程中 老师精益求精早来晚走，孩子也不顾了，在无人的教室里一遍遍的揣摩教学过程。老师为了对中高年级课堂内容的协调，临时进行内容的变换毫无怨言，加班延点备课、做课件、反复磨课。这两位老师，他们都把此项任务看的无比重要，对模式反复推敲，最终两位老师都变压力为动力，精彩的课堂演绎获得了市教研室 老师的好评.5.为落实小组合作学习的实效，老师们自主进行了小组评价机制的研讨，并进行

3、小组合作评价机制的操作，形成班级的自主学习管理特色，在试行的过程中表现比较出色的老师有 等老师，他们利用周末的休息时间、加班延点设计小组合作的标志牌，小组的评价标志别有新意，他们敢于创新、敢于标新立异，在市课改现场会的展示中成为一道亮丽的风景线受到了听课领导的好评。6.教研室检查课堂研讨活动：在本学期的教研室常规检查中，等四位老师代表我校进行了课堂教学研讨展示活动，这四位老师紧扣我校推行的课堂教学模式，环节清晰，思路明确，准备充分，得到了区教研室的好评。教师专业自主发展的活动组织 1.优秀教案设计 在优秀教案设计评比的活动中，经过一个学期的优秀教案评比活动，在 53 位数学教师中有 24 位老

4、师分别获得了区、市两级的奖励，这些成绩的取得实属不易，是大部分老师辛勤努力的结果。在优秀教案评选的活动中涌现了许多优秀的个人典型，他们把教学预设与课堂实践紧密结合并不断的反思，对每个环节精雕细刻。如 老师获得区级 5 篇、市级 3 篇，她的成绩全区遥遥领先，独占鳌头。我校的 两位夫妻档老师他俩互帮互比，各不相让，市级分别获得 2篇，区级 3 篇，2 篇。老师获得区级 4 篇。这些优秀成绩的取得是靠他们平时积极专研课标，认真研究教材，加班延点，付出百倍的热情，用辛勤的汗水换来的。还出现了积极向上的年轻骨干教师如等老师积极参与优秀教案评比活动，表现出专业自主发展的学习热情。同时还出现了优秀的教研团队，如四年级教研组共获得区级 13篇，市级 4 篇，五年级教研组共获得区级 12 篇、市级 2 篇，这两个