2012高考数学二轮复习专题9算法与推理教案文.pdf
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1、2012 届高考数学二轮复习 专题九 算法与推理【重点知识回顾】答案:顺序结构 分支结构 循环结构 合情推理 归纳推理 类比推理 演绎推理 综合法 分析法 反证法 数学归纳法 【典例例题】题型1算法框图例1 (1)定义函数CONRND(a,b)是产生区间(a,b)内的任何一个实数的 随机数函数.如图所示的算法框图可用来估计的值.现在N输入的值为 10 0,结 果m的 输 出 值 为 21,则 由 此 可 估 计 的 近 似 值为 .(2)(2011 年江西)下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是 .【分析】(1)读懂算法框图的循环结构和随机数函数,用几何概型求之.(2)先考虑循环变量
2、s和计数变量n的初始值,再确定循环体及循环次数并计算每次的运算结果,最后确定输出变量s的值.【解析】(1)点(A,B)应在矩形区域(A,B)|-1A1,-1B1 时,输出2147910079100m=21,表示点(A,B)在矩形区域内部和单位圆的外部有 21 个点,根据几何概率得=,=4 =3.16.(2)第一次,s1=0+(-1)1+1=0,n=2;第二次,s2=0+(-1)2+2=3,n=3;第三次,s3=3+(-1)3+3=5,n=4;第四次,s4=5+(-1)4+4=109,故填10.【答案】(1)3.16 (2)10 总结:(1)算法用来解决实际问题会是高考的一个命题亮点.本题 借助
3、框图,考查了几何概型,又验证了圆周率的近似值,是一道好题.(2)算 法框图命题背景常常是数列、统计、函数等等.在知识的交汇处命题是 高考的一大特色.本题就是用框图解决数列的一道好题.题型 2 直接证明与间接证明 综合法是“由因导果”,而分析法则是“执果索因”,它们是截然相 反的两种证明方法,分析法便于我们去寻找思路,而综合法便于过程的叙 述,两种方法各有所长,在解决具体的问题中,综合应用,效果会更好.一般 直接证明中的综合法会在解答题中重点考查.而反证法一般作为客观题 的判断方法,很少单独命题,但可能会在大题中用到.例 3 如图,四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,PCAD,底面ABCD为
4、 梯形,ABDC,ABBC,AB=BC,点E在棱PB上,且PE=2EB.(1)求证:平面PAB平面PCB;(2)求证:PD平面EAC.【分析】本题以立体几何中的四棱锥为载体,重点考查平行与垂直这两大位置关系的推理论证,其中第(1)问,要证面面垂直,即要证两平面中的一个平面经过另一平面的一条垂线,从而问题的关键在于寻找平面PAB或平面PCB的垂线,根据图形的特征,可证CB与平面PAB垂直,这可由条件ABBC,PACB即得;第(2)问要使得线面平行,只需保证线线平行,即使PD与平面AEC内的一条直线平行,连结BD交AC于M,从而问题转化为探究PD与EM能否平行的问题.【解析】(1)PA底面ABCD
5、,PABC,又ABBC,PAAB=A,BC平面PAB.又BC 平面PCB,平面PAB平面PCB.(2)PA底面ABCD,AC为PC在平面ABCD内的射影.又PCAD,ACAD.在梯形ABCD中,由ABBC,AB=BC,得BAC=,又ABDC,DCA=BAC=,又ACAD,故DAC为等腰直角三角形.DC=AC=AB=2AB.连结BD交AC于点M,连结EM,则=2.在BPD中,=2,PDEM.又PD平面EAC,EM 平面EAC,PD平面EAC.立体几何是高中数学的重要组成部分,在高考中的试题多以中档题形式出现,综合考查线面平行及垂直问题等基础知识,在备考复习时,要依据课本知识,构建空间思维网络,熟
6、练掌握线面平行、垂直的性质、判定定理.题型 3:合情推理 例 3(1)观察圆周上 n 个点之间所连的弦,发现两个点可以连一条弦,3 个点可以连 3 条弦,4 个点可以连 6 条弦,5 个点可以连 10 条弦,你由此可以归纳出什么规律?(2)把下面在平面内成立的结论类比推广到空间,并判断类比的结论是否成立:1)如果一条直线与两条平行直线中的一条相交,则必于另一条相交。2)如果两条直线同时垂直与第三条直线,则这两条直线平行。解析:(1)设为 个点可连的弦的条数,则 4222DMMBDMMBDCABPEEB(2)1)一个平面如和两个平行平面中的一个相交,则必然和另一个也相交,次结论成立;2)若两个平
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- 2012 高考 数学 二轮 复习 专题 算法 推理 教案
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