2019年人教版数学四年级上册第七单元第3课时条形统计图(3).pdf
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1、2019 年人教版数学四年级上册 第七单元 第 3 课时 条形统计图(3)1下面是黄河路小学四(6)班向贫困地区捐书的情况统计表。图书种类 图画书 故事书 工具书 作文书 其他 数量/本 35 45 15 30 35 根据上表的数据将下面的统计图补充完整,并回答问题。(1)每格代表()本书。(2)()书捐得最多,()书捐得最少。(3)图画书与工具书相差()本。(4)四(6)班向贫困地区共捐书()本。2下面是 2014 年南京青奥会奖牌榜前四名的获奖情况。奖牌榜 金 银 铜 奖牌总数枚 中国 38 13 14 65 俄罗斯 27 19 11 57 混合代表队 13 12 14 39 美国 10
2、5 7 22 选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。2014 年南京青奥会前四名()牌统计图 (1)每格代表()枚。(2)()的()牌数最多。对此你有什么感想?第 3 课时条形统计图(3)1.数量/本 (1)5 (2)故事 工具 (3)20 (4)160 解析 (1)统计图中共有 9 个单位格,捐的最多的书有 45 本,459=5(本),可以将所有数据全部表示出来。(2)故事书所对应的直条最长,所以故事书捐得最多,工具书所对应的直条最短,所以工具书捐的最少。(3)图画书捐了 35 本,工具书捐了 15 本,两种书相差35-15=20(本)。(4)把捐的五种类别图书的数量相加,即得到一共捐的书的数量。2.(1)5 (2)中国 金 我的感想是:我国是世界体育强国,我为我国体育健儿骄傲。(答案不唯一)解析 制作条形统计图时,每一格代表多少,要根据统计图中单位格的多少、数据的特点和大小来确定。当数据在统计图中不能够用整格表示时,可以将单位格等分后,再按数据去涂。统计图中共有 8 个单位格,绘制金牌统计图时,中国获得的金牌数最多,为 38 枚,388=4(枚)6(枚),所以每一格可以代表 5 枚。385=7(枚)3(枚),中国所对应的长条应涂满前 7 个格,将第 8 个格 5 等分,再涂上其中的 3 份。按照相同的方法,涂其他三个代表队所对应的直条。感想可以通过分析统计图得到。
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- 2019 年人教版 数学四 年级 上册 第七 单元 课时 条形 统计图
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