小学语文补充习题苏教版四年级下册答案.pdf

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1、 1、走，我们去植树 二，读一读，根据提示写句子。1，小鸟是人类的朋友。2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三，根据课文内容填空。1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。四，把收获写下来。树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。2、第一朵杏花 二、2、慎重 严重 郑重 三、选 3 四、1、霎时间 转眼间 须臾 2、兴奋 激动 3、严谨 一丝不苟 3、燕子 一、聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

2、三、1、（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、（1）电线 小燕子 欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。第 4 课 一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。啼：啼叫。船：小河。余：我 二，想一想，写诗句。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。三。理解诗意，完成下面的

3、填空。1，山郭 水村 佛寺 2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。四，完成练习。1，山 花草 燕子 鸳鸯 2，燕子 鸳鸯 5、苹果里德五角星 一，填表 鲜为人知 选第二个读音 少 色彩鲜艳 选第一个读音 一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音 二，选择 3 1 2 4 三，阅读，完成练习 1，清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2，顶部切到底部 拦腰切下去 6、最佳路径 一、选择读音。迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。二、造句 这种名贵草药是自然

4、生长的。只要好好学习，自然会取得好成绩。马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。三、填空，回到问题。1、40 无数 微不足道 大伤脑筋 2、50 一次 对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。四、阅读片段，完成练习。1、全划去第二个。2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。3、都体现了给人自由，任其选择的道理。五、阅读，完成练习 1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。7、人类的“老师”三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度

5、。3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。（2）红外线接收器 肉窝。（3）根据蝙蝠发明了雷达 8、三顾茅庐 二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！尊重人才 三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐 2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫 3、我们来到公园，只见遍地都是五

6、彩缤纷的鲜花。9、祁黄羊 1、代替 替代 演讲-讲演 生产 产生 现实 实现 二、1、形容词，指偏心于一方。口语，副词，从来,根本。2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。10、公仪休拒收礼物 一、1、4135 2、213 三、1、xiang 第四声 chang 第二声 2、（3）3、（3）4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。11、永远的白衣战士 一、ji ji gei sai(第一声)se sai(第四声)二、23461 三、1、通畅 堵塞 2、声色俱厉 斩钉截铁 3、尽量包揽。商量余地。4、英勇无畏，舍生忘死，关

7、心他人。12、番茄太阳 二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙 三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵 13、第一次抱母亲 一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。3、扁担和挂在两头的东西的总称 4、负担 二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。2、被儿子孝敬的举动打动了。14、我不是最弱小的 三、2、萨沙朝着蔷薇。蔷薇花上。3、（3）四、1、小草把公园的草坪打扮

8、得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。2、谦虚 不渺小 伟大 15、鸟语 一、1、224 2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家 二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。三、1、与鸟为友 2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。16.天鹅的故事 二、1.pa

9、n zhao pu chan 2.（2）（3）三、1.si ku yuan 2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。3.劳动号子 4.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一根线容易断，万根线能拉船。一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。一人知识有限，众人智慧无穷。一花独放不是春，百花齐放春满园。四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家

10、”进发，团结起来力量可真大。17.生命的壮歌 一、1.缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西 瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身 2.孤雁难飞，孤掌难鸣。众人一条心，黄土变成金。众人拾柴火焰高。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三、1划去：lue（前一个划去）jia（后一个划去）bo（后一个划去）2.束手待毙 肝胆俱裂 3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。四、1.嘎嘎乱叫、不反

11、抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。因为母爱 3.喜欢 钦佩 欣赏 18.沙漠中的绿洲 一、侍弄 挖去 填土 恶劣 漂亮 代价 二、1.这不是毛笔，而是钢笔。2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。三、问题 1：阿联酋在种花草之前是什么样子？答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！问题 2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。四、1.k ji 2.“、

12、，。”。3.不毛之地 4.他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。5.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。2.惜水、爱水、节水，从我做起。节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。珍惜水就是珍惜您的生命。世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。人体有 70是水份，节约用水，尊重生命 19.云雀的心愿 一、1.（1）（2）2.一片沙漠 一阵狂风 一条大河 一座水库 一把大伞 一台

13、空调器 二、1.x gun gn shn 2.森林的树冠难道不像一把把大伞吗？森林就是一座大水库。3.知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。4.一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三十土壤能储存水。三、1.地球，人类，草地毁坏、天空吐烟、排放脏水。2.草地，天空，河流。20.古诗两首 一、1.小娃撑小艇,偷采白莲回 2.怕得鱼惊不应人 3.天真可爱。暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。二、1.作者用白描的手法，将“

14、偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。2.不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映 在冰凉的池水波纹中。2.可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。21.爱因斯坦和小女孩 一、蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易

15、、宽容、坦荡的胸怀。2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家；爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了；平易近人而富有童心。我认为爱因斯坦是一个伟大的人，因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又一颗纯真的童心。五、1.温柔，低头，摊，耸，冲，：“，。”“！”。“？”。“。”2.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。六、1.愉快时会觉得时间过得很快，煎熬中会觉得

16、时间漫长。2.隐喻，存放不正确的推断，实事求是，及时改正错误。3.我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦 22.宋庆龄故居的樟树 一、1.四通八达 四体不勤，五谷不分 四书五经 四海一家 四海为家 四纷五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平 四衢八街 四海波静 四大皆空 四战之地 四时八节 四时充美 四海承风 四不拗六 2.茂密 稀疏 永远 暂时 崇拜 轻视 二、1.常 招 即 具 2.无论，总是。只要，就。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩。只要有时间我就会帮妈妈做家务。3.这里指：樟树有一种香气；不容易招虫；可以制作家具材料。4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的

17、的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等品质。三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。23.黄河的主人 一、1.（1）tun pio（2）x chng go 2战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。二、1.而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢，战胜艰难 2.他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，

18、战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。期末综合测试 一、可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确 二、1.颤抖，知道，使惊怕，应答。2.虽然，但是。无论，总。因为，所以。只要，就。三、1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。小学二（2）班班规 一、安全方面 1、每天课间不能追逐打闹。2、中午和下午放学要结伴回家。3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与

19、同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面 1、每组值日生早晨 7：35 到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、一日常规 1、每天

20、学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。3、每天负责领读的学生要督促学生学习。4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、做好两操。6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声 班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准 序号 考核项目 加分值 备注 1 单元考试满分+2 2 单元考试 85 分以上+1 3 课堂小测满分+1 4 期中

21、、期末考试满分+3 5 在红领巾广播站投稿一次+2 6 在校级活动中获奖+5 7 作业十次全对得一颗星+3 8 课堂上得到表扬+1 9 班干部工作认真负责+1 10 做好事、有利于班集体和学校的事+2 11 进步比较明显+2 12 连续一周该组值日卫生达标 本组值日生每人加 2 分 扣分标准 序号 考核项目 扣分值 备注 1 没交作业、不做晚作业-1 2 忘带书本、学具-1 3 迟到-1 4 在课堂上被老师点名-2 5 不穿校服，不戴红领巾-1 6 吃零食、带钱、带玩具-2 7 说脏话、打架-3 请家长，写保证书 8 座位周围有垃圾-2 9 课间操、眼保健操不认真做-1 10 升旗时违反纪律-2 11 来学校不进教室，在走廊聊天打闹-1 12 体育课打闹说话、排队不整齐-2 注：每人基本分 60 分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。