男衬衫领的工艺制作.pdf

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1、精品文档 男衬衫领的工艺制作课程单元教学设计 华侨职校 胡亚娇 男衬衫领的工艺制作翻领与底领缝合 教学课题 男衬衫领的工艺制作翻领与底领缝合 课时 6 课时 授课班级 14 服装 上课地点：车缝工艺室 教学目标 知识能力目标：1、了解分底翻领与连底翻领区别和基本部件组成。2、掌握分底翻领的制作步骤及质量要求。技能目标：1、掌握分底翻领的制作方法及操作要领。2、按照要求独立完成分底翻领的工艺制作。社会能力目标：1、了解企业生产流程，能适应岗位要求。2、生产过程中发现问题和解决问题能力，培养学生认真对待事物、细心对待工作的思想。3、增强学生“学”以致“用”的能力。精品文档 教学重点 衬衫领的制作

2、教学难点 1、勾缉翻领。2、翻领与底领的缝合 教学方法 1、利用教师提供分步样品进行启发式教学 2、学生根据所发实训指导书完成练习任务 3、理论与实践相结合 教学材料准备：1、实物样品 2、企业质量标准参考资料 3、学生实训指导书 教学内容安排 第一二课时：男衬衫领型讲解、修正领型、材料准备 第三四课时：缉翻领、做底领，合缝翻领、底领、各小组的领子作品评议 第五六课时：教师重点解决疑难问题，学生再加强翻底领制作练习 教学过程 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 学生 活动 时间 分配 任务分解 一、知识点回顾 启发 讨论 35 精品文档 任务计划 任务实施 任务实施 检查修整 任务评价 任务

3、拓展 根据教师提供样衣和样品展示，掌握衬衫领的基本结构（部件组成）。1、根据男衬衫领的部件样品，结合所掌握的制 作工艺相关知识，学生分组讨论，男衬衫领领面工艺制作的具体步骤及质量标准。（教师用引导式的方法让学生说出黑板展示样品所出现问题，然后再讲解正确方法及质量标准）衬衫领面质量要求（1）、领头平挺，两边长短一致，并有窝势。（2）、领面左右对称，自然窝服、不反翘。（3）、领里、领面自然服帖，无起皱，无起泡。（4）、领面明线一致，无涟形。二、引人任务项目：男衬衫领的制作步骤 提问 讨论 教师 总结 教师 讲授 实物 展示 实 训指 导书 教师 巡回 指导 实物 个别 回答 学生 根据 实物 和实

4、 训指 导书 独立 完成 制作 学生 分步 练习 小组分钟 5 分钟 15-20 分 钟 10 分钟 58 分钟 精品文档（1）、做翻领（勾缉翻领、修剪止口、翻烫翻领、缉翻领明线）（2）、做底领（扣烫、缉底领里下口线）（3）、教师讲解合缉翻领与底领制作要点（实训指导书）（4）、翻烫底领 材料准备：（1）底领领面各 1 片，直丝。（2）、底领领里各 1 片，直丝。（3）、已制作好翻领一片。三、学生分步骤制作，教师巡回指导 学生根据教师展示的分步样品和实训指导书，进行独立操作，在这个过程中锻炼学生自我学习能力，教师在此过程中进行巡回指导，以便纠正学生制作过程中出现的问题。工艺制作步骤：展示 实训指

5、 导书 教师 巡回 指导 启发 诱导 重点 讲解 教师 讲授 小结 讨论 代表发言 学生巩固知识要点 精品文档 A、做翻领（第三课时已完成）B 做底领 粘底领衬 将树脂衬按净样修剪，粘合在底领领里的反面，烫成自然弯势。并将下口沿净样扣烫，压烫固定。粘底领衬 注：下领口线沿净粉线进行烫折，用压烫方式进行熨烫，烫后对折看两边是否对称，并进行修正。缉底领下口线（完成时间：3 分钟）底领领里正面向上，缉 0.6cm 明线固定，并在上口做好中心眼刀、上领对位点。缉底领下口线 精品文档 注：熨烫的时候不要过度拉烫要采用压烫方式，两边对折看是否均是 0.6CM，再用净样进行校对，做好上领对位点的校对。C 翻

6、领与底领缝合（完成时间：17 分钟）合缉翻领底领（8 分钟）将底领领面与领里的面相对，中间夹入翻领，翻领领面与底领领里相对，三层眼刀对齐，沿底领的净粉线勾缉。翻领与底领缝合 注：对好三个对位点，保证领面与底领领角两边大小一致，勾缉时中间的吃势要均匀。合缉好后对下领口进行左右校对，修正（5 分钟）注：检查领嘴上下是否是 2CM,对位点是否正确。精品文档 翻烫底领（4 分钟）将底领两边缝头修剪成 0.5cm，两边扣烫翻转，要平整，长短一致，其他部位按照缉线拉紧烫平。最后将底领下口线放出 1.0cm 缝头进行修剪，并做好后中、左右肩缝的对档眼刀。翻烫底领 注：翻烫时，整个翻领与底领要平整，检查两边领

7、角是否长短一致，底领领座两边大小、长短是否一致。三、分组作品展示与分析 制作完成后，由小组成员代表讲解其制作过程，指出制作过程中的难点与重点，以及在解决这些问题时的方法与体会，确定做到让学生对预定目标、要求，理解清，掌握透，找出质量问题，制作过程中应如何避免以及修正方法。a)领子左右是否对称，自然窝服、不反翘？精品文档 b)领里处理是否相当？c)制作过程中容易出现的问题以及避免措施。四、任务评价 1、教师对学生的作品进行评价并给出相应的成绩。（可请现场教师作评）2、教师针对学生作品中存在的共性问题，利用学生作品进行案例教学，与学生互动进行讲解分析和总结。3、每一名同学针对自己出现的质量问题进行修整。五、巩固练习 1、试述男衬衫领的工艺步骤和质量要求。2、按照要求独立完成男衬衫领的制作工艺。