人教版数学四年级下册《4小数的意义和性质解决问题》__15.pdf

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1、第四单元 小数的意义和性质 第 12 课时 解决问题(例 2、例 3)教学目标 1知识与技能(1)能把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。(2)能根据要求保留一定的小数位数。通过小组讨论、实例分析，学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。3情感态度价值观 培养类推能力，增进对数学的理解和应用数学的信心。教学重点和难点 重点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。难点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。教学设计思路 教材分析 例 2 教学将不是整万的数改写成用“万”作单位的数，通过呈现地球与月球的距离，结合具体数据从算理入手，介绍改写成以“万”作单位的数的

2、方法，同时让学生理解相关知识。例 3 教学将不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数。通过呈现木星与太阳的距离，结合具体数据介绍改写方法，同时让学生了解相关知识。教材还将改写和求小数的近似数的要求结合起来，一方面巩固了改写的方法，另一方面通过对两个结果的对比，帮助学生更好地理解求近似数和改写成指定单位的数的区别。学情分析 学生已经有求近似数的经验，因此在探索改写方法时，可放手让学生探索、交流。在学生探索的基础上，教师要注意引导学生进行归纳总结，尤其对在改写后要加“万”字和“亿”字，改写和省略尾数的区别等问题，要加强在归纳过程中对学生的指导。主要教学手段 多媒体辅助教学 教学方法 启发式、演示法、讨

3、论法、练习法 课时安排 1 课时 教学准备 教师：多媒体课件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 复习旧知。先读读下面的数，再按要求写数。(1)2010 年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作()，改写成用“万”作单位的数是()。(2)太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作()，四舍五入到万位是()。展示：多媒体课件。把学生写的数呈现在投影头上，全班订正。在练习本上写一写。探究新知(授新课)1地球与月球的距离是多少万千米？展示：多媒体课件。提问：怎么解决？同桌讨论。请学生说一说解决方法。展示：多媒体课件呈现方法。384400 km38

4、.44 万千米 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。2木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)？展示：多媒体课件。提问：(1)怎样改写成用“亿”作单位的数呢？同桌讨论。(2)怎样保留一位小数？请学生说一说解决方法。展示：多媒体课件呈现方法。384400 km38.44 万千米 778330000 km7.7833 亿千米 7.8 亿千米 展示：多媒体课件。提问：什么情况下需要取近似数？小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。说一说想法。巩固练习 1 下面是我国 2011 年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。(课本第53 页做一做)展示：

5、多媒体课件。提问：说一说你是怎么想的。完成练习，并说一说自己的想法。2把下面各数改写成用“亿”作单位的数。(课本第 53 页练习十三第 3题)展示：多媒体课件。提问：说一说你是怎么想的。完成练习，并说一说自己的想法。3 把横线上的数改写成用“万”作展示：多媒体课件。完成练习。778330000 km7.7833 亿千米 7.8 亿千米 在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。7.7833 亿千米 大于 5，向前一位进 1。86992000 台()万台 122314000台()亿台(保留两位小数)铁路:1860000000 人次 公路:32790000000 人次 单位的数(保留两位小

6、数)。(课本第 53页练习十三第 3 题)4在 里填上“”或“”。(1)456000000 45600 万 4.56 亿(2)203040000 20304 万 2.03 亿(3)360000000 3.6 亿 4 亿 (4)580040000 58004 万 5.8 亿 展示：多媒体课件。想一想，填一填。5 把下面同学 50 m 跑的成绩，用序号标明快慢。(课本第 55 页练习十三第 9 题)展示：多媒体课件。完成练习。拓展提高。(课本第 55 页练习十三的思考题)在 里填上适当的数字。(1)哪些小数的百分位“四舍”后成为 3.6？(2)哪些小数的百分位“五入”后成为 5.0？展示：多媒体课件。完成练习。水运:240000000 人次 民航:290000000 人次 10.01 秒 8.50 秒 9.23 秒 8.92 秒 归纳总结 归纳本课知识点。提问：今天你有什么收获？归纳、梳理知识点。布置作业 第 55 页练习十三，第 7 题、第 8题。展示：多媒体课件。课 后 独 立完成。板书设计 小数的近似数 384400 km38.44 万千米 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。778330000 km7.7833 亿千米 7.8 亿千米 在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。7.7833 亿千米 大于5，向前一位进1。