公务员行测辅导_判断推理技巧.pdf
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1、 1 公务员行测辅导:判断推理解题技巧(一)公务员考试中,有些考题给出的确定条件较多。根据这些条件,若能直观排除选项,则不必运用其他方法。只要把条件代入并排除与条件不符的选项,正确答案一目了然。试题 11(北京 2008-33)高中同学聚会,甲、乙、丙在各自的岗位上都做出了一些成绩,成为了教授、作家和市长。另外:他们分别毕业于数学系、物理系和中文系.作家称赞中文系毕业者身体健康.物理系毕业者请教授写了一个条幅.作家和物理系毕业者在一个市内工作。乙向数学系毕业者请教过统计问题.毕业后,物理系毕业者、乙都没再和丙联系过。以下说法正确的是()。A。丙是作家,甲毕业于物理系 B.乙毕业于数学系 C.甲
2、毕业于数学系 D。中文系毕业者是作家 解析 (1)根据题中多个已确定条件可直接排除选项。据条件“乙向数学系毕业者请教”,排除 B 项:乙毕业于数学系。据条件“物理系毕业者、乙没和丙联系过”推出:甲=物理系,排除 C 项:甲毕业数学系.据条件“作家称赞中文系”排除 D 项:中文系毕业者是作家。(2)排除 B、C、D 后,答案为 A。排除法除用于对照排除选项外,还可用于排除多余的条件。多余的条件具有很强的干扰性。把独立无关联的条件分离出去,肃清干扰,看似复杂的问题会骤然简明。如:试题 12。宿舍住着四个研究生,分别是四川人、安徽人、河北人和北京人。他们分别在中文、国政和法律三个系就学.其中:北京籍
3、研究生单独在国政系。河北籍研究生不在中文系。四川籍研究生和另外某个研究生同在一个系。安徽籍研究生不和四川籍研究生同在一个系。以上条件可以推出四川籍研究生所在的系为哪个系?()A。中文系 B.国政系 C。法律系 D.中文系或法律系 解析 (1)文中“四个人”对应“三个系”,而条件中“北京籍研究生单独在国政系是无关联的孤立条件,排除这个条件,就简化为“三个人”对应“两个系”。即:“四川、安徽、河北研究生对应“中文、法律系。(2)根据条件“河北籍研究生不在中文系推出:河北人在法律系。(3)根据条件和条件推出四川人和河北人在一个系,因此:四川人在法律系。答案为 C。试题 13.张、王、李、赵 4 人分
4、别会钢琴、竖琴、长笛、小号四种乐器中的两种,他们有 3 个人擅长钢琴,但没有一种乐器是 4 人都擅长的,并且知道:张吹小号,而王不擅长苎葑嗤恢掷制鳌?/P 李不吹长笛,但张和赵擅长的不同乐器,李也擅长。没有人既会小号又会竖琴.没有一种乐器是王、李、赵都擅长的。根据题干条件,以下哪项是 4 人分别擅长的两种乐器?()A.张擅长钢琴、小号,王擅长钢琴、竖琴,李擅长钢琴、长笛,赵擅长竖琴、长笛 B。张擅长钢琴、小号,王擅长钢琴、长笛,李擅长钢琴、竖琴,赵擅长竖琴、长笛 C。张擅长钢琴、长笛,王擅长钢琴、小号,李擅长钢琴、竖琴,赵擅长竖琴、长笛 D.张擅长钢琴、长笛,王擅长钢琴、竖琴,李擅长竖琴、长笛
5、,赵擅长钢琴和小号 解析 (1)该题似乎复杂,但对照题干观察选项,运用代入排除法,简单易行.(2)将题干已知条件代入选项分析:根据“张吹小号,而王不会”选留 A、B 而排除 C、D;根据“李不吹长笛排除选项 A,剩 B 是答案.有的试题,直观上只能排除 12 项,然后,要辅助推演或假设等其他方法再继续澄清.试题 14。来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客在一起,他们除了懂本国语言外,每人还会说其他三国语言中的一种。有一种语言是三个人会说的,但没有一种语言四个人都会。2 乙不说英语,但甲与丙交谈时,他却能给他们当翻译。甲是日本人,丁不会说日语,但他俩却能毫无困难地交谈。乙、丙、丁交谈时找不
6、到共同的语言.四个人中,没有一个人既能说日语,又能说法语。问:这四人的国籍和所会外语为()。A。甲日/德语、乙法/德语、丙英/德语、丁英/法语 B。甲日/德语、乙法/德语、丙英/法语、丁英/德语 C。甲日/法语、乙英/德语、丙英/德语、丁日/英语 D.甲日/法语、乙英/德语、丙法/德语、丁日/德语 解析 (1)审视题干,确定性条件较多,首先考虑排除选项法。因为,题干条件是确定的,选项中所有的对应或组合也都是明确的.这就有诸多机会断定:哪些选项符合题中条件或不符合条件。其中条件“四个人中,没人既能说日语,又能说法语”最适用度量或评估选项。(2)直观可珻、D 选项中甲同时说“日、法”语,与条件不符
7、,排除 C、D。亦可:根据条件“丁不说日语,直接排除 C、D。(3)剩余 A、B 都锁定了“甲日/德语”,再寻找与“甲日”或“德语相关条件推演。(4)与其相关的是条件“甲是日本人,丁不说日语,他俩能交谈”。(5)在 A、B 中,B 符合条件:甲、丁的共同语言是德语.答案为 B。针对上题,还有更快的排除法:根据条件“甲(日)和丁(日)有共同语言”,分别排除 A、C、D(丁=日,不同语),直接得解。可见,运用排除法颇具机动灵活性。针对不同的个体试题,可能有不同着眼点或切入点,有的简明、有的相对稍繁,但是,对于应试来说,针对个别试题的个别手段往往没有普适性,应从宏观上把握:快读:确定条件诸多,未必细
8、读分明;快解:首选排除方法,辅助推演澄清 公务员行测辅导:判断推理解题技巧(三)智力测验试题中,当题干给出某个确定条件时,要把这个既定条件做为解题的开端,搜索与其相关的条件切入推演。然后,把推演的结果再作为确定条件,继续寻找相关条件再推,丝丝入扣,直至水落石出。这样的方法称作“关联推演法”.请看试题:试题 4.某宿舍有甲、乙、丙三人,一个出生在北京市,一个出生在上海市,一个出生在广州市,他们所学的专业,一个是金融,一个是管理,一个是外语。已知:乙不是学外语的。乙不出生在广州市。丙不出生在北京市。学习金融的不出生在上海市。学习外语的出生在北京市。根据上述条件,可推出甲所学的专业是()。A.金融
9、B.管理 C。外语 D.推不出 解析 (1)问:甲所学专业?题干中确定的条件只有:学习外语的出生在北京市;(2)与条件相关的词项是:外语、北京。(3)条件中涉及“外语”和“北京的是和。(4)根据条件知道“乙不学外语”,根据条件“丙不出生在北京市”推知丙也不学外语。既然乙、丙都不学外语,于是推出:甲学外语。答案 C.提示确定条件是指直接断定对象具有某种属性或特征的条件.如:上海人是编程工程师,北京人是翻译。凡属假言命题或否定命题,都不是确定条件.如:若上海人是编程工程师,则北京人是翻译;上海人不是医生.试题 5.张、王、赵三人在一个部门工作,其中一人是局长、一人是书记,还有一人是工程师。已知:王
10、、赵的个头比工程师高,书记的个头比王矮,张和书记不一样高。由此可见().A。张是局长,王是工程师,赵是书记 B.张是工程师,王是局长,赵是书记 C.张是局长,王是书记,赵是工程师 D。张是书记,王是局长,赵是工程师 3 解析 (1)从确定条件“王、赵的个头比工程师高”,推出工程师:王,-赵=张;(2)对照选项,只有 B 正确.答案 B。试题 6。(江苏 2006A 类60)某商务公司中,晓华、光子和龙生担任着经理、副董事长和会计的职务(但不一定是上述顺序):已知副董事长是个独生子,钱挣得最少;龙生与光子的姐姐结了婚,钱挣得比经理多。由此可见()。A.晓华是经理,光子是副董事长 B.光子是经理,
11、龙生是副董事长 C.龙生是会计,晓华是经理 D.晓华是副董事长,龙生是会计 解析 (1)题中能确定的条件是:副董事长是独生子,钱挣得最少;(2)与“独生子或“挣钱”相关的条件是:光子有姐姐、龙生钱不最少,即推知光子和龙生都不是副董事长,那么副董事长就是剩下的“晓华.(3)对照选项:只有 D 项符合推断。答案 D。提示每推演出一个确定的结论,都要搜索选项对照,力争尽早完成解答。应试实战中,只要依据某一步得出的结论能断定选项,即停止推演,不提倡尽善尽美地把所有结论都推演出来.如上题中“谁是会计”、“谁是经理”就无需再推断了.试题 7。艾森、史蒂芬、诺曼三名运动员分别来自英国、法国和俄国,其中一个擅
12、长武术,一个擅长击剑,一个擅长拳击。已知:艾森不是擅长击剑的,史蒂芬不是擅长拳击的。擅长击剑的不是来自法国。擅长拳击的来自英国。史蒂芬不是来自俄国.由此可知()。A。艾森擅长拳击,史蒂芬擅长武术,诺曼擅长击剑 B.艾森擅长武术,史蒂芬擅长击剑,诺曼擅长拳击 C.艾森擅长武术,史蒂芬擅长击剑,诺曼擅长拳击 D。艾森擅长拳击,史蒂芬擅长击剑,诺曼擅长武术 解析 (1)确定的条件是“擅长拳击的来自英国”,寻找相关的是条件,推出:史蒂芬=英国(负号表示“否定”,读“非)。(2)接续与“史蒂芬相关的是条件。根据条件“史蒂芬=-俄国”和以上推出的“史蒂芬=-英国,即推出:史蒂芬=法国。(3)再找到与法国相
13、关的条件。根据“击剑=法国,推出:考试大收集整理 史蒂芬=击剑,拳击=武术,即:史蒂芬擅长武术。(4)对照选项,只有 A 符合。公务员行测辅导:判断推理解题技巧(四)公务员演绎推理(逻辑判断)测试中,智力测验试题屡见不鲜。面对试题,若不能确定题干条件的真、假时,“假设”是重要方法.请看试题:试题 1.甲说乙说谎,乙说丙说谎,丙说甲和乙都说谎,以下正确的说法是().A.甲和乙诚实,丙是说谎者 B.甲和丙说谎,乙是诚实者 C.乙和丙说谎,甲是诚实者 D。乙和丙诚实,甲是说谎者 题干给出的三个条件没有一个是确切的,要运用假设辅助解答。假设的思路是:假设某个条件为“真的推演无矛盾,即假设成立,那么这个
14、“假设真”就是确定的真条件或答案了。若“假设真”的推演出现矛盾,就可断定这个条件是“假的,“条件假也是确定的条件或答案。我们运用假设方法解答上题.解析 (1)根据题干三个条件,假设甲诚实,那么乙就是说谎者;乙是说谎者,则丙诚实;若丙诚实,则甲和乙都是说谎者,这个推演结果与我们的初始假设“甲诚实”不一致(矛盾),于是可定论:甲不诚实。(2)从定论“甲不诚实”,可推知乙诚实;从乙诚实,推知丙说谎;从丙说谎,推出甲和乙不都说谎(乙诚实),推演结果成立,结论是:甲和丙说谎,乙诚实。答案为 B。解析上述类型试题,关键把握三点:第一,题干中没有确定的条件,这是运用假设对策的直观特征。4 提示凡属“如果 A
15、,那么 B”类的假言条件和“A 不是 B”类的否定条件,都是没确定的条件。第二,倘若假设为“真不成立,则果断断定其必“假”,这是假设的要点。第三,对“真不成立”要严格定义,即:有证据证明“真”一定是不可能的.素朴思维中,在假设“真”不成立(矛盾)的结果面前,也不敢断定其为假,往往会影响推理连贯性。还有些条件不确定的试题,对题干条件或对备选项运用假设法,都可快速得到答案。如:试题 2。(山东 200888)已知:只要甲被录取,乙就不被录取;只要乙不被录取,甲就被录取;甲被录取。已知这三个判断只有一个真,两个假。由此推出()。A。甲、乙都被录取 B。甲、乙都未被录取 C。甲被录取,乙未被录取 D.
16、甲未被录取,乙被录取 解析 第一种方法:对题干条件做“假设”分析。(1)题中提示:三个判断一真两假。分析两个判断都是要么录取甲而不录取乙;要么录取乙而不录取甲,究竟录取谁却不能确定.但两者语义完全相同,因此,它们的“真或假也必然相同.假设两者“同真则不合题义(题:只有一真),即可推知两判断都假。(2)剩余的判断“甲被录取就是真的。(3)根据“甲被录取”真,又知道都假,可推出:乙也被录取。正确答案为 A。第二种方法:对选项做假设分析。(1)假设选项 A“甲、乙都被录取是正确答案,则“甲被录取”就真。而、都说“只能录取一个皆假。A项刚好符合“一真两假”的题义。假设成立,正确答案 A。在应试实战中,
17、通过假设确定选项 A 已经符合“一真两假”,就果断选择 A,若再分别验证其他选项,则不仅影响解题效率,也没有意义。如果验证,情况如下:(2)假设 B“甲、乙都未被录取正确,就构成三个判断都是假的.首先推出“甲被录取”为假;再推出“只要乙不被录取,甲就被录取”也假;同理,最后根据“甲没被录取”从逆否推出“乙被录取”还是假。B 项与题干相悖。(3)假设 C 项正确,则三个判断都是真的,C 也不行。(4)假设 D 项正确,则都真.D 也不行.有些题,题干条件有些啰嗦或干扰,需要对题干条件整理后再假设,如:试题 3.一位哲学家到陌生城市的智慧酒店住宿。在一个十字路口,没有路标,但在可去的路上有三个路牌
18、。他知道去酒店的路和路牌上的真话都是唯一的。向东的路牌上写:此路可通智慧酒店。向南的路牌上写:此路不通智慧酒店。向北的路牌上写:那两个牌子的话都真.哲学家径直走到智慧酒店,他走的路是()。A。向东的路 B.向南的路 C。向北的路 D.向西的路 解析 (1)题中条件:去酒店的路和路牌上的真话都是唯一的。条件向北的路牌上写:那两个牌子的话都真。考试大收集整理 既然题干申明“真话是唯一的”,条件的向北路牌又说“两个真”,因此,向北路牌是假的,剩余东、南两路牌就是一真一假!经过整理,复杂情况简化了。(2)因为“东、南路牌的真假不能确定,所以,需要运用假设。(3)假设“东路牌”(通酒店)为真,那么“东路
19、就通酒店;而南路牌(不通酒店)为假,则也通酒店。两路都通酒店与题矛盾,“东路牌”为真不成立了,即“东路牌”假、南路牌真!(4)从断定“东路牌(通酒店)假”推演:则“东路”不通酒店,再从“南路牌(不通酒店)真”推演,则南路也不通酒店。结论:排除“东和南”,只有“向北的路”通酒店(只有可去的路上有路牌,不考虑向西的路)。答案 C。假设方法在解析其他类型的测试中,应用亦非常广泛。全国各地试题变化灵活。备考可参考本书稍后介绍的多种试题类型和习题。快读:题中条件不明,不必再读多遍;快解:设真不成则假,设真成立立断(当机立断是结论甚至就是答案)。5 公务员行测辅导:判断推理解题技巧(二)试题 8.(北京
20、200835)甲、乙、丙三人中,只有一个会游泳。甲说:“我会”,乙说:“我不会”,丙说:“甲不会”。如果这三句话,只有一句是真的,那么会游泳的是()。A。甲 B.乙 C。丙 D.无法判断 这类试题中的条件都没有确定,但其中的矛盾显而易见,这就是典型的利用矛盾解析的试题。历年至今,“矛盾”类试题在全国各地公务员考试中反复出现。解析这类试题,关键要找到条件之间的逻辑矛盾,然后真假自明。什么是逻辑矛盾?简明地说,两个不同的断定,必有一个真,一个假(不必明确哪个真、哪个假)。比如:“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾.两者不能同真也不能同假.而“这马是白的和“这马是黄的就不是逻辑矛盾。虽然
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- 关 键 词:
- 公务员 辅导 判断 推理 技巧
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