第7章力复习学案.pdf

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1、1 第 7 章 力 复习学案 班级_姓名_小组_等级_【学习目标】1.通过复习，知道力的定义及力的单位，以及力的作用是相互的，会画力的示意图。2.通过实验探究，理解重力与质量的关系，知道重力的方向总是竖直向下的及其应用。3.通过典型题的练习，培养自己分析问题、解决问题的能力。【学习过程】一、自主学习(一)知识回顾，构建知识体系 （二）我的疑惑 在自主学习过程中，你有哪些疑惑？_ 二、复习检测 相信我能行！完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。1 一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为 。2 一本书放在水平桌面上，书受到

2、桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。3.如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力可以改变物体的 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D 2 4.一座限重为 5104N 的桥，一辆自身质量为 1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过_ kg（g=10N/kg）5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力 200牛，则测力计的示数为(）A.100牛 B.200牛 C.0牛 D.400牛 6.使用弹簧测力计时，下列几种说法中错误的是()A.弹簧测力计必

3、须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在零点上 C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 7.若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）A.重力 B.重力和手对铅球的推力 C.手对铅球的推力 D.不受任何力 8.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 三、当堂训练 1.用力推桌的下部，课桌会沿地面滑动，推课桌的上部，则课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A 与力的

4、大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关 2.宇航员在太空失重的环境中的生活既有趣又富有挑战性。请你根据所学知识判断一下，下面提供的四种宇航员在太空舱中进行体能锻炼的方式，哪种是正确的（）A 跑步 B仰卧起坐 C拉弹簧拉力器 D举杠铃 3.关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（）4.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析实验数据你可得到的结论_；（3）该弹簧原长是_cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为_N。（4）小李作出了如上右图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）四、自我反思 1.我的收获：_ 2.我的易错点：_