硬笔书法教案10课时.pdf

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1、-.-可修编-第一课时 教学容：山字旁 教学目标：1初步掌握山字旁的书写要领。2了解带有山字旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：峡 读帖要点：山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜，“山”在字中位置偏上。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：“山”部不能过长或过低 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 -.-可修编-第二课时 教学容：立刀旁 教学目标：1初步掌握立刀旁的书写要领。2了解带有立刀旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端

2、正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：划 读帖要点：立刀旁形态窄长，比字左部件要长。立刀旁的短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：立刀旁的短竖，与竖钩不能靠得太近、太远。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第三课时-.-可修编-教学容：食字旁 教学目标：1初步掌握食字旁的书写要领。2了解带有食字旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：饲 读帖要点：食字旁形态较窄长，竖钩在撇与

3、横钩中间起笔，钩锋对准字的中心。食字旁的撇稍高一点。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左窄右宽。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第四课时 教学容：春字头-.-可修编-教学目标：1初步掌握春字头的书写要领。2了解带有春字头的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：春 读帖要点：春字头宽大开，要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：三横长短相近，撇、捺要开。2

4、.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第五课时 教学容：避就 教学目标：-.-可修编-1了解什么是“避就”。2在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：砚 读帖要点：在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之间相互要避让，叫做“避就”。“砚”字“石”部缩小以避让。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：“石”部不能过大或过低。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结

5、 第六课时 教学容：交错 教学目标：1了解什么是“交错”。-.-可修编-2在书写左右结构的字时，学会使用“交错”，并了解“避就”与“交错”之间的关系。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：硬 读帖要点：在左右结构的字中，通过“避就”，左右两边就产生了相互“交错”，使字型紧凑和谐。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：左右不能分离或交错过分。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第七课时 教学容：左右结构（一）左窄右宽 左宽右窄 教学目标：1掌握左右结构中左窄右宽

6、型和左宽右窄型的字的书写要领。-.-可修编-2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：涯 判 读帖要点：1.左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些。2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第八课时 教学容：左右结构（二）左右相等 左边短小 教学目标：1掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。-.-可修编-2练习书写两种类型的

7、字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：软 堵 读帖要点：1.左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。2.左边短小的字，左边的位置要偏上一些。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第九课时 教学容：左右结构（三）左边短左右都短 教学目标：1掌握左右结构中左边短型和左右都短型的字的书写要领。-.-可修编-2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指

8、导 出示字：耙 幻 读帖要点：1.左边短的字，右边部分的位置要低一些。2.左右部分都短的字，就要写成左低右高。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结 第十课时 教学容：上下结构（上宽下窄 中宽）教学目标：1掌握上下结构中上宽下窄型和中宽型的字的书写要领。-.-可修编-2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题 二、读帖指导 出示字：音 菩 读帖要点：1.上宽下窄的字就是上半部较宽而下半部较窄。2.中宽型的字上下两部分较窄，而中间部分较宽。三、示 四、学生练习 1.说说注意点：处理好上部和下部的宽窄关系。2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈 1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业 六、课堂小结