部编版道德与法治六年级下册《探访古代文明》课标分析.pdf
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探访古代文明课标分析 (一)本课目标 1、知道人类早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要 意义。2、知道文化遗产是人类文明的遗迹，激发对世界历史文化遗产的兴趣，增强保护 人类文化遗产的意识和责任感。(二)为什么要确定这样的目标 本课编写依据为义务教育品德与社会课程标准(2011 年版中主题五“我们的 国家”第 9 条“知道我国是有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华 民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产”，主题六“我们共同的世界”第 3 条“初步了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣”。对人类文明发展形成初步的认识有助于学生树立正确的历史观。了解古代中华文明 的巨大成就及其在世界文明发展中的地位，有助于激发学生的民族自豪感和自觉珍爱文 化遗产的历史使命感。探究人类早期共同创造的文明成就，让学生懂得人类文明是由世 界人民共同创造的并对世界产生了重大影响。
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