2023年小班安全教育开学第一课教案.docx

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1、2023年小班安全教育开学第一课教案小班安全教育开学第一课教案1设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，下面是我为大家整理的小班安全教育开学第一课教案,供大家参考。小班安全教育开学第一课教案1设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情

2、，从而喜欢来幼儿园。活动目标1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。2、能随音乐进行简单的动作表演。3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动准备1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。2、物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找朋友活动重难点1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。活动过程一、活动导入1、看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2、说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情

3、?3、找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1、听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?2、唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1、有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名

4、字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。小班安全教育开学第一课教案2目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园教学重点：学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎

5、样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5小结讲述幼儿表演情况。“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过

6、学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。幼儿园的环境应守注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进

7、行直观、形象而又综合的教育。那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。幼儿在户外发生摔伤、

8、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴

9、栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。小班安全教育开学第一课教案3一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。三、教学重难点培养幼儿自我保护的意

10、识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！小班安全教育开学第一课教案4活动目标：1、 让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。2、 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活中也是有规则

11、要遵循的。核心要素：入厕前 先敲门 有人在 要等待入厕后 要冲水 整好衣 把手洗活动准备：洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶基本过程：（一）导入活动教师将幼儿带到盥洗室，提问：“我们要使用洗手间，但不知道里面有没有人，这时我们应该怎样做？”（二）关键步骤1、介绍入厕的礼仪。（1）入厕前先敲门，若没有回应，就可以直接推门进入厕所。（2）若有回应，要在等待线后面排队等候。（教师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置上贴一道横线，代表等候线。）2、介绍如何使用马桶。（1）坐式（略）（2）蹲式（略）3、教师示范，教给幼儿提裤子的方法。4、教师示范如何冲厕所。5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗

12、手的礼仪要求。（三）在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现，引导幼儿学会轮流等待，体验遵守规则所带来的快乐。延伸活动：1、 通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。（重点强调有前向后擦。由于大多数幼儿还不会擦屁股，老师可以告诉幼儿如何有礼貌地请求老师帮助。）3、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。家园互动：1、 在家中使用厕所或带孩子外出使用公测时，请提醒孩子遵守入厕礼仪。2、 在家长园地展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。注意事项：（一） 幼儿礼仪方面：1、 敲门时，声音不宜过大。2、 等待时，不要催促里面没有上完厕所的人。3、

13、使用完厕所时，要放水冲厕所。4、 使用完厕所要及时冲厕所。5、 出厕所前，要将衣服整理好。6、 合适使用卫生纸，做到小便时取一张使用，大便时取两张使用。（二） 基础设施建设方面：1、 幼儿园厕所的布置应该讲求美观，如：冲水按钮设计成小动物的鼻子，在墙上以图片形式展示提裤子的方法等，2、 卫生纸的叠放方法要有讲究；将卫生纸剪成等长的，一段一段的，并将每一张对折放入小筐里，以便幼儿取放。小班安全教育开学第一课教案5活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志.2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患.3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食.活动准备1、各种食品包装袋

14、及瓶、罐.2、霉变及变质的食品若干.3、教学挂图.活动过程1、活动导入，谈话活动.教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？2、活动展开：观看教学挂图.（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记.教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认.教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记.它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用.在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病.有安全标志的食品是安全的，

15、没有安全标志的食品最好不要购买.和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志.如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人.（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法.教师出示挂图上其他三幅图片.教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？请幼儿回答，大家评论.教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味.如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了.新鲜牛奶、豆浆在室温下

16、不能放太久.3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患.师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全.每次请35名幼儿，并群众检查讨论.讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食.教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长.活动总结：注意食品安全.小班安全教育开学第一课教案6活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法.2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话.活动准备：挂图活动过程：一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主

17、题1、教师：小朋友，你们*时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答.2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿用心回答.二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例.如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等.三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃

18、东西的时候就应要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生.3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等.只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险.四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说一说.3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的

19、食物要等到稍凉以后再吃.五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全.小班安全教育开学第一课教案7活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康.2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品.3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力.活动准备：1.活动课件.2.食品若干、牛奶若干.活动过程：一、了解三无食品.1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会

20、让我们的身体持续健康.3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义.7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品.二、学习选购食品的方法及了解过期食品.1.教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢?

21、(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记.(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品.7.教师：原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧!三、尝试选购安全的食品.1.我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好

22、方法告诉懒羊羊啊?2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝.3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说.4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错.6.给懒羊羊送礼物，分享礼物.(PPT懒羊羊家)活动延伸：1.家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识.2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品.小班安全教育开学第

23、一课教案8有益的学习经验：知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动准备：故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今天老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫落水小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一

24、滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。活动反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全教育开学第一课教案9活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备：教学挂图活动过程1、活动导入

25、：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会

26、把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）讨论其他资料。教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。（5）分享

27、各组讨论资料。4、活动总结：安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：（1）使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）不用笔尖对着自己和他人。（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。（5）用完文具要收拾整齐。（6）写完字或画完画要把手洗干净。（7）使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。小班安全教育开学第一课教案10教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生

28、活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、*狠抓安全教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上

29、、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，*时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

30、二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生*时严格遵守守则规范，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。同时，给学生上的安全课，坚持安全，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。 小班安全教育开学第一课教案10篇扩展阅读 小班安全教育开学第一课教案10篇（扩展1）小班安全教育开学第一课教案10篇 小班安全教育开学第一课教案1活动目标：1。

31、 鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2。 进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3。 帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火4。 懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法，提高 自我保护意识活动准备：1。 多媒体课件一套2。 安全标志图片一套3。 挂图四幅4。 布置好“安全图片展览”活动过程：1、 开始部分：多媒体课件 会说话的标志 导入课题师 ：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今

32、天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋

33、友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电 当心中毒 禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园

34、，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火 ，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知

35、道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志 ，最后老师带领幼儿总结讲评）3、结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友*时要注意观察你生活的周围 还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。小班安全教育开学第一课教案2一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为

36、是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔

37、过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！小班安全教育开学第一课教案3活动目标：1、 让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。2、 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活中也是有规则要遵循的。核心要素：入厕前 先敲门 有人在 要等待入厕后 要冲水 整好衣 把手洗活动准备：洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶基本过程：（一）导入活动教师将幼儿带到盥洗室，提问：“我们要使用洗手间，但不知道里面有没有人，这时我们应该怎样做？”（二）关键步骤1、介绍入厕的礼仪。（1）入厕前先敲门，若没有回应，

38、就可以直接推门进入厕所。（2）若有回应，要在等待线后面排队等候。（教师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置上贴一道横线，代表等候线。）2、介绍如何使用马桶。（1）坐式（略）（2）蹲式（略）3、教师示范，教给幼儿提裤子的方法。4、教师示范如何冲厕所。5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。（三）在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现，引导幼儿学会轮流等待，体验遵守规则所带来的快乐。延伸活动：1、 通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。（重点强调有前向后擦。由于大多数幼儿还不会擦屁股，老师可以告诉幼儿如何有礼貌地请求老师帮助。）3、 带领

39、幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。家园互动：1、 在家中使用厕所或带孩子外出使用公测时，请提醒孩子遵守入厕礼仪。2、 在家长园地展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。注意事项：（一） 幼儿礼仪方面：1、 敲门时，声音不宜过大。2、 等待时，不要催促里面没有上完厕所的人。3、 使用完厕所时，要放水冲厕所。4、 使用完厕所要及时冲厕所。5、 出厕所前，要将衣服整理好。6、 合适使用卫生纸，做到小便时取一张使用，大便时取两张使用。（二） 基础设施建设方面：1、 幼儿园厕所的布置应该讲求美观，如：冲水按钮设计成小动物的鼻子，在墙上以图片形式展示提裤子的方法等，2、 卫生纸的叠放方法要有讲究；将卫生

40、纸剪成等长的，一段一段的，并将每一张对折放入小筐里，以便幼儿取放。小班安全教育开学第一课教案4活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志.2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患.3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食.活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐.2、霉变及变质的食品若干.3、教学挂图.活动过程1、活动导入，谈话活动.教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？2、活动展开：观看教学挂图.（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记.教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿

41、观察并辨认.教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记.它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用.在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病.有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买.和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志.如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人.（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法.教师出示挂图上其他三幅图片.教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛

42、奶、豆浆能在温室下放很久吗？请幼儿回答，大家评论.教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味.如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了.新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久.3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患.师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全.每次请35名幼儿，并群众检查讨论.讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食.教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健

43、康成长.活动总结：注意食品安全.小班安全教育开学第一课教案5活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法.2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话.活动准备：挂图活动过程：一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们*时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答.2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿用心回答.二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，

44、零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例.如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等.三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生.3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等.只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险.四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看