教师教学心得演讲稿范文.docx
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1、教师教学心得演讲稿范文 良好的教学环境可以成为胜利教学的潜在教学手段。以下我给大家带来的是老师教学心得演讲稿范文,希望能帮助到大家! 老师教学心得演讲稿范文1 2002年,闻名足球教练米卢以:“享受欢乐足球”的理念,带领中国足球队首次冲出亚洲,冲击世界杯,可见“享受欢乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今日,在课改的洪流中,假如我们能以“享受欢乐足球”的理念帮助学生树立学习的信念,在数学教学中不断激发学生学习的热忱,使学生把数学学习融入自己的生活,把数学学习看成一件乐事,当成一种享受,数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。 一、创设良好的教学环境,供应乐学的条件。 良好的教学环境可以成
2、为胜利教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学习的欢乐,老师应当为学生供应一种宽松开心、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过:爱好是最好的老师。爱好可以使学生从“要我学”转变成“我要学”,也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。 记得在教学约分一课时,我给学生除了一道推断题:4/3是不是最简分数。题目一出,课堂上忽然喧闹起来学生七嘴八舌,有的说是,有的说不是,我赶忙让学生静下来,就4/3是不是最简分数这个问题,让学生绽开了一个辩论会,同意4/3是最简分数的学生为甲方,不同意的学生为乙方,于是,辩论会起先了。 甲方先发问:“请问对方,什么叫最简分数?”乙方对答如流:“分子分母是互质数的分数叫
3、最简分数。”甲方又问:“4/3的分子分母是不是互质数,请回答。”乙方说:“是”。甲方接着问:“4/3既然符合最简分数的规定,你们为什么反对?”乙方义正词严的答道:“因为它不是真分数。”这时,甲方来了心情说:“哪本书上有这个规定?”乙方底气不足,陷入深思。 甲方抓住时机,陈述总结:“教材上没有规定最简分数必需是真分数或假分数,因此我方断定,4/3是最简分数。”说到这里,乙方学生服气地点点头,表示同意甲方的观点。这时,我走到甲方学生一边说:“庆贺你们,你们灵敏的思维,善变得口才赢得了大家的钦佩!”甲方学生的脸上洋溢着胜利的欢乐。我又来到乙方学生跟前,说:“老师今日也要感谢你们,因为你们题出新闻题,
4、才给咱们今日带来一次很有价值的探讨。”乙方学生快乐地笑了,全班学生快乐地笑了,我也快乐地笑了。 一场小小的辩论,为学生供应了自我表现的机会,使学生在轻松开心的氛围中获得了胜利的欢乐,激发了学生内心深处的求知欲,使学生体会到了学习数学的乐趣。 二、将数学学问融入生活,增加乐学的体验。 让学生享受数学学习的欢乐,就要从学生熟识的生活情景和感爱好得事物动身,让学生充分感受到生活中到处有数学。在教学百分数的意义和写法一课时,在接近教学尾声时,我设计了这样一个教学环节,我出示一张学习心情调查表,让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今日的学习心情,并供应三个词语:开心、惊慌、缺憾。 有的学生说:“我感到
5、开心占90%,因为我学得很轻松,惊慌占5%,因为有很多老师听课,缺憾占5%,因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说:“我觉得开心占95%,因为我喜爱上今日这样的课,惊慌占0%,我心理素养比较好,缺憾占5%,因为我细心收集的百分数的材料没能展示!……同学们争着发言。 这时我说:“听了同学们精彩的发言,我很感动,我也来和大家沟通一下这节课的心情体验。今日,能和大家一块学习探讨,我特别兴奋,因此我的开心占了94%,老师的心理素养也不错,所以惊慌只占1%,至于缺憾,因为老师的缘由给有些学生造成一些缺憾,所以我也感到缺憾,缺憾占5%,希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补
6、今日的缺憾! 伴随着热情的掌声,同学们久久沉醉在数学学习带给它们的欢乐之中。 三、给学生自由发展的空间,养成乐学的习惯。 陶行知先生提倡“解放儿童的头脑,使他能想:解放儿童的双手,使他能干;解放儿童得嘴,使他能说;解放儿童的空间,使他能到大自然、社会里取得丰富的学问;解放儿童的时间,不要把功课表填满,要给他一些时间消化所学的学问,并且学一些他想要学的学问,做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱,在大自然中去发觉生活中的数学,然后把自己的发觉再写成“数学日记”或“数学小作文”,这不也是一种欢乐的学习吗? “立足过程,促进发展”让每个孩子在学问的海洋里欢乐地学习,让我们携手共同享受
7、学习的欢乐,让每个孩子在自信、欢乐中走向胜利。 老师教学心得演讲稿范文2 各位领导,各位老师: 下午好! 首先感谢各位领导给我这次发言的机会,感谢各位同事一年多来对我的关切和支持,感谢您们! 让我站在这儿面对众多的老老师,优秀老师而发言,我深感自愧不如。今日,我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民老师的责任,那就是放飞学生的希望,让孩子们都能成材。 作为一名年轻老师,我深感自己在业务工作上的众多不足:业务水平有待于大幅度的提高,教学阅历完全空白,学问领域有待于拓展。针对这些不足,在日常的教学过程中,我努力做到如下两点: 1、在备课时,做到细致备课,
8、延长备课过程。熟度教材,提炼教材,细心组织教案。发觉疑难问题刚好向老老师请教。在对教材的分析上,多听取老老师的看法,多学习他们钻研教材教法的精神。多听老老师的课,做好听课记录,学习他们的学问传授过程,教学方法,教学艺术,然后在进一步发觉自己在备课中的不足,以补充和完善教案。 2、在课堂上,充分调动学生学习的主动性,提高课堂效率,很抓过程的落实,做到上一节课就有一节课的收获。除此之外,我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员,努力拉进与学生的距离,多与学生沟通,让学生从心理上接受老师的严格要求,同时不放弃任何一位学生,同等对待每一位学生,多给基础差的以激励,帮助他们树立起学习的信念,提高
9、学习的爱好。 做为一名老师,我以人们老师的光荣称号而骄傲。所以,从踏进教坛的第一天起,我就无悔地坚守教书育人这芳沃土,并用自己的青春和热血谱就奉献之歌,因为我知道,雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热忱与幻想,创新与开拓奉献于教化事业,奉献于我们的嘉祥一中,只有这样才能无愧于人民老师的光荣称号。 我们一中是一个精英辈出,卧虎舱龙之地。所以,面对成果我感到有更多的压力,更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作,以更加优异的成果来回报学校对我的栽培。 感谢大家! 老师教学心得演讲稿范文3 各位评委、各位同仁: 大家上午好! 十年前,我怀着金色的幻想,走进了××
10、小学,成为一名光荣的小学数学老师。看着满脸天真的孩子,我满心高兴。我喜爱他们,喜爱他们笑的样子,喜爱他们哭的样子,喜爱他们和我撒娇的样子,喜爱他们淘气捣蛋时坏坏的表情,喜爱小女孩在我脸上亲一口,然后娇滴滴的说,老师好喜爱小男孩,拿着足球过来,对我说,老师,敢和我们踢足球么? 我喜爱他们,我信任,我肯定能把他们教好。我信任学习成果优异的我,我信任作为双优生的我,我信任能代表全体毕业生向母校上汇报课的我,肯定能把孩子们教好。可现实却给我泼了一盆又一盆的冷水。 在教学工作中,我发觉,作为一名数学老师,我的数学基本功还不够扎实。解奥数题,没有同年级的余老师快;粉板字,没有张老师书写的好;教学语言,没有
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